在数学教学中培养学生创新意识

学习过程不仅仅是被动的接受过程而应是学生主动探索创新的过程，数学教学中怎样培养学生的创新意识，我作了以下的几方面的尝试，取得了较好的效果。     

在数学教学中培养学生创新意识

在小学数学教学中,要培养学生自主创新意识,教师必须转变教育观念,更新教育思想,牢固树立“以学生发展为本”的思想。在课堂教学中,要明确自己的任务,摆正教师主导作用和学生主体地位的关系,优化课堂结构,改革教学方法,营造自主学习空间。一、创设良好的课堂氛围,培养学生创新意识1.倾注爱心,创设师生平等的课堂氛围。罗素说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地和自由地发展。”小学生年纪小,自尊心强,思维比较稚嫩,潜意识里有创新意识,但知识创新意识的幼芽难免与错误一起出现。这就要靠教师正确引导、细心呵护学生创…     

在数学教学中培养学生创新意识

创新意识是一种发现问题、积极探求的心理倾向,是创造的前提和基础。小学阶段对孩子们来讲,创新不是去创造前人所没有的,而是要求学生在思考问题和解决问题上有点新意,有点自己的发现。所以,数学教学并不是向学生传授现存的结论,而是创设愉悦和谐的课堂氛围,让学生自己去发现,从而达到启迪思维、开发智力、培养创新精神的目的。近些年来,我在培养学生创新意识方面进行了初步尝试,下面谈谈我在教学实践中的具体做法。一、营造愉悦的课堂气氛,激活学生的创新思维心理学研究表明,教学环境与学生思维有着密切的联系,和谐的课堂氛围能使学生的思维处于活跃状态,而紧张压抑的课堂气     

在数学教学中培养学生的创新意识

创新意味着生存，创新意味着发展，推行创新教育是时代发展的必然。那么，在数学教学中，应该如何抓住学科特点，找出创新教育的突破口，培养学生的创新精神呢？     

在数学教学中培养学生的创新意识

创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向。在教学中,教师应激发学生强烈的求知欲望,引发学生的思维向纵深发展,培养学生主动探索的创新精神。本文主要阐述如何运用数学教学过程来培养学生的创新意识。     

在数学教学中培养学生的创新意识

素质教育的核心是培养学生的创新意识,而数学课堂教学是培养学生创新意识的主阵地。因此在小学数学教学中,以知识学习过程为载体,强化创新的途径,养成创新的习惯,是必要并且可能的。     

在数学教学中培养学生的创新意识

在学生的学习过程中，教师注重情境的创没，学生的创新意识才会被激活，对新知的探索才会主动。在独立思考中才会有所发现，产生新颖、独到的见解，创新意识才会得以培养和提高。     

在数学教学中培养学生的创新意识

数学是一门研究现实世界中空间形式和数量关系的学科。数学源于生活,生活中充满着数学。学生的数学知识与才能,不但来自于课堂,还来自于现实生活实际。因此,我们要把数学和学生的生活实际联系起来,让数学贴近生活,使学生感到生活中处处有数学,学起来自然、亲切、真实。一、培养创新精神——使学生敢创造     

在数学教学中培养学生的创新意识

小学数学作为初步培养学生分析、计算和逻辑思维能力的一门课程,更应注重学生创新意识的培养。那么教师如何在课堂教学中培养学生的创新意识呢?笔者认为应该做到以下三点:一、激发兴趣,诱发创新。好奇是儿童的天性,是创新意识的萌芽。世界上许多重大的发明与新技术的发现往往从好奇开始。因此,爱护和培养小学生的好奇心,引导他们勇于提出各种新奇的问题,是培养学生创新意识的起点。如一位教师在进行“能被3整除的数的特征”教学时,先安排了一个别开生面的竞赛:下面的数能被3整除吗?24,42,57,75,168,186,200001,100002。题一出示,学生争先恐…     

在数学教学中培养学生的创新意识

一、创设问题情境,激发学生的创新欲望“兴趣是最好的老师。”兴趣、动机、情感等非智力因素同智力因素一样,是决定学习活动成败的重要因素。我国大教育家孔子曾说过:“喜之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因而在教学中,根据学生的年龄特征和认知规律,我采用动画、活动、故事、游戏、操作、猜谜等多种方法创设生动、有趣的问题情境,提供活动的材料,唤起学生学习的欲望,调动学生思维的积极性,使学生处于“心欲求而不得,口欲言而不能”的状态,从而积极主动地投入到活动中,自觉地去探索,去发现。如在教学“两步计算应用题”时,先让两名学生…     

在数学教学中培养学生的创新意识

如何在小学数学教学中实施创新教育．引导学生主动地创造性地学习数学．是当前小学实施素质教育的重要课题。我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围．让每个学生注定积极参与数学学习活动,     

在数学教学中培养学生的创新意识

培养学生的创新意识,全面提高学生素质已是当前课改一个刻不容缓的课题,而课堂教学则是实施创新教育的主渠道.那么,如何在小学课堂教学中培养学生的创新意识呢?     

在数学教学中培养学生的创新意识

创新意识是创造精神的主体,是创造能力的心理基础,是素质教育中学生必备的素质。培养学生创新意识是数学教学的一个重要目标,是实施素质教育的重要内涵,更是数学教育改革的方向。如何在数学教学中培养学生创新意识呢？笔者谈几点浅见。     

在数学教学中培养学生的创新意识

教育需要创新,小学教育是整个教育系统中最基础最关键的部分,所以培养学生的创新思维和创新意识就显得尤为重要,那么在小学数学的教学过程中如何培养学生的创新思维和创新意识呢?本文主要从以下三方面加以阐述:一、轻松的学习氛围培养学生的创新意识。二、精选思维材料,激发创新思维。三、运用多媒体辅助教学,创设教学情境,培养创新意识。     

数学教学中对学生创新意识的培养

创新意识是指,人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想.它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式,是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提.     

在数学教学中培养学生的创新意识

从教育学、心理学的角度来看，创新是个体意义上的创新，即有无创新是就个人而言的，而不是与别人去比。从个体思维发展的角度看，一名小学生发现了他个人从未发现过的东西，与科学家发现了人类未曾发现过的东西是等值的，虽然二者的社会价值可能相差很大。所以，每个学生只要在他们知识层面上有所发现，有所变革，就是创新。本文就数学课堂教学如何培养学生的创新意识、开发创新潜能的问题，谈一些具体的做法。     

在数学教学中培养学生的创新意识

创新意识是一个人根据社会和个体发展的需要引发出的创造性动机、意识或愿望，也是创新行为的前提。培养学生的创新意识和创新能力，是现代教育的出发点和归宿，也是新时期素质教育的要求。而学校是实施创新教育的主渠道。下面就如何在小学数学教学中培养学生的创新意识谈几点自己的做法。[第一段]