Java关键技术探讨

Java提供了一种纯粹而有效的面向对象开发平台，深入研究Java关键技术。有益于开发高效实用的Java应用程序．     

项目实践在《Java程序设计》教学中的应用

在《Java程序设计》教学中,通过引入项目实践教学,给学生创设了真实问题情景和协作学习的环境．学生用Java语言设计一个完整的应用程序,使学生综合应用所学知识完成软件的分析、设计、调试和总结,提高学生对Java语言的综合应用能力和解决问题的能力．     

基于工作过程的精品课程设计与开发

以Java程序作为精品课程的案例．根据软件工程师的任职要求，按照业务建模、需求分析等条件．对课程设计的理念与思路以及教学模块设计与开发进行了阐述。     

Java3D在大学物理虚拟实验的应用研究

Java3D是高层次、基于简单场景图的网络三维动画开发工具．是实现桌面虚拟现实的理想选择。目前开发的大学物理实验多是二维或二维模拟三维，仍不能为学生提供逼真、生动有效的虚拟学习环境。选择Java3D技术开发大学物理虚拟实验，可以为学生提供网上虚拟体验，从而加速和巩固学生学习知识的过程．同时也在实践过程中摸索出了一套开发虚拟实验的模式．     

JAVA集成开发环境的分析与研究

常用的Java集成开发环境(IDE)主要有:Eclipse、NctBeans.JBuilder及JCreator,对它们的技术特点、应用范围及应用前景,进行了分析与研究.     

基于WEB的校园网计费系统

讨论了Java技术在基于Web环境下的数据库开发中的实现思想和访问模式,介绍了Java技术中JDBC体系结构,给出了一个通过Java利用三级式结构实现的系统。     

基于Eclipse开发环境的J2EE编程技术

Eclipse是一个开放源代码的、基于Java的可扩展开发平台。Eclipse的出现,为Java开发者提供了免费使用Java集成开发环境的机会。本文基于此开发环境来讲解如何搭建J2EE开发环境。     

一种有效的Java ME游戏软件开发过程

Java ME游戏的兴起吸引了越来越多的人加入到移动软件的开发中,开发Java ME游戏应使用轻量级软件开发方法．给出了一个Java ME游戏软件的开发过程,包含需求分析、设计、实现、评审和完成五个阶段．所采用的开发方法符合软件工程基本原理的要求．     

高职特色Java开发实训课程实践教学研究

Java开发实训课程是一门综合实训类专业特色课程,具有知识内容多、实践性强等特点。为提高Java开发实训课程教学有效性,高职院校应在人才需求导向下,以生为本构建一套科学、有效的实践教学体系,从而有效提高Java开发实训课程教学实效和学生的Java编程水平。     

基于WEB的校园网计费系统

讨论了Java技术在基于Web环境下的数据库开发中的实现思想和访问模式，介绍了Java技术中JDBC体系结构，给出了一个通过Java利用三级式结构实现的系统。     

基于“项目驱动”的Java语言教学改革与实践

为了解决当前Java语言教学中存在的教学和实际应用相脱离的问题,提出了一种基于"项目驱动"的Java教学培养模式:组织学生从大学二年级开始,在校期间进行Java实际项目的开发,在项目实施中完成教学任务,直至学生毕业。通过五年时间的实施,效果很好,也得到了社会的认可。     

高职院校Java课程的改革与实践

通过对高职院校Java课程教学的现状分析,合理设置课程体系,精心选取课程内容是Java课程体系设置以及Java课程教学方法改革的思路．实践证明,Java课程的改革激发了学生学习兴趣,提高了教学质量,有效地缩短学生与企业之间的距离．     

可视化Java界面模板集成开发工具的设计与实现

介绍了一种可视化Java界面模板集成开发工具的设计思想与具体实现方法。该工具包含界面设计器,能提供给用户图形的可视化方式来设计界面;集成了自制布局管理器,该布局管理器能灵活控制控件的大小和位置;此集成开发工具能将界面内容保存在模板实例中以便修改及重用,并能根据模板实例生成界面程序源代码。该集成开发工具已用于作者开发的项目,取得了良好的效果。     

高院校Java教学浅谈

文章对Java的现状、社会对Java人才的需求和Java的发展趋势进行简单分析．并以社会对Java人才的要求为高职院校培养人才的重点,对Java教学内容的选择、教学环节的实施等问题进行探讨。     

高职Java手机游戏开发专业课程体系建设研究

在Java手机游戏开发专业课程体系建设实践的基础上,对专业课程体系的设计思路和构成进行阐述,分析了课程体系中的公共基础课、职业素质基础课、职业技术课和集中实践等教学环节,提出应采用实践课题逐渐深入的方式,循序渐进地进行Java手机游戏开发专业的教学。     

高职院校Java语言课程教学改革的探索

针对Java语言课程教学中出现的一些问题及原因做了分析,结合多年的教学实践,提出了以下改革措施：加快优质教材的开发;改革课程体系设置,加强实践教学的管理;理论教学和实践教学的紧密结合;寻求校企合作,建立实训、实习基地;考试改革,实行教考分离;进行Java语言课程和Java语言课程设计的整合。     

基于计算思维的Java程序设计教学改革

Java面向对象编程技术已经成为计算机网络应用开发的主流.Java程序设计的教学总会遇到一些困难,为了解决这些困难达到良好的教学效果,培养程序设计能力强的应用型人才,Java程序设计的教学应改变传统的教学观念,以培养学生的计算思维为重点,在教学过程中引入实例,加强上机实践,用大量实例来训练学生的逻辑分析能力和解决实际问题的能力.     

基于计算思维的Java程序设计教学改革

Java面向对象编程技术已经成为计算机网络应用开发的主流.Java程序设计的教学总会遇到一些困难,为了解决这些困难达到良好的教学效果,培养程序设计能力强的应用型人才,Java程序设计的教学应改变传统的教学观念,以培养学生的计算思维为重点,在教学过程中引入实例,加强上机实践,用大量实例来训练学生的逻辑分析能力和解决实际问题的能力.     

部件对象技术与分布式系统的开发

本文对部件对象技术作了系统分析,介绍了CORBA技术和Java技术结合的产物Java IDL,并通过实例探讨了用Java IDL开发分布式系统的具体过程。     

以“工学结合,技能递进”为模式的Java程序设计课程教学改革

Java语言是软件专业学生进入Java开发领域成为程序员的必备技能,高职院校软件技术专业学生需要具备扎实的Java语言基础。将"工学结合,技能递进"教学模式应用于Java语言程序设计课程,并在该教学模式下进行具体的教学设计,取得了很好的教学效果。