教书育人，奉献爱心

“教育是一个良心活儿!”教书育人是爱的事业,为学生所做的一切,没有一位教师想过要得到什么回报,关爱每一位学生是教师的责任。十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。     

爱心 责任 奉献

我是来自昌都地区第二高级中学边远班的一名普通教师。“边远班”是昌都地区教育局针对“普九”工作的逐步深入、广大农牧民迫切要求子女享受高质量教育资源、内地西藏班招生规模有限的情况下，大力推进昌都教育均衡发展而开办的。亲历边远班成功的教育实践，我要用真挚的感情，唱出我心中最优美的歌——爱心、责任、奉献。     

用爱心引领学生快乐成长

古人说：教师是蜡烛，是春蚕。今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。     

刘萍：倾注阳光爱心,奉献无悔青春

1999年夏天,我带着儿时的梦想,踏进百年老校青浦区实验小学,成为了一名光荣的人民教师,开始了我的农村体育教育生涯。十六年来,在教育这块热土上,我辛勤地耕耘着,用教师这个神圣的职业使自己的生命更加具有意义。敢于探索,开拓教学思路我持之以恒地主动学习课改理论,认真钻研新课标、新教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中,抓好教学的每一个基本环节,以学生为主体,精心设计每一堂课。我努力激发学生的学习兴趣,     

用爱心去读学生这本书

法国画家夏尔丹说过：“人类在探索太空，征服自然后，终将会发现自己还有一股更大的力量，那就是爱的力量。当这天来临时，人类文明将迈向一个新的纪元。”我觉得无论“人类文明的新纪元”、“精神文明的建设”，都离不开爱心，离不开奉献，尤其是班主任工作更应该自始至终以积极健康的心态教育影响学生，使学生在潜移默化中受到教育。     

爱心教育,无悔奉献

教育是崇高的事业。从事小学语文教学并担任班主任工作18年来,凭着对党的教育事业的无限忠诚和无比热爱,我用心领悟着"教师"这一职业的真正内涵,用真情和爱心培育着祖国的一棵棵幼苗。教育是永恒的事业,这更需要我在前进的道路     

倾洒爱心 奉献赤诚

我是一名普普通通的教育工作者，来自依山傍水的一所山村小学一一黑龙江省五常市冲河镇希望小学。我没有惊人的业绩，也没有高深的教育理论，只有一颗赤诚的心，用这颗心燃起一片火热的情，诠释着我对教育事业的无比热爱。     

用爱心点燃生命之火

2000年8月，带着对教育事业的无限憧憬，我走上了二尺讲台，成为一名光荣的人民教师。回顾这几年的教书历程，忙碌而又充实。我很庆幸选择了班主任这项任重而道远的工作，把满腔的热忱全部倾注在这片开满鲜花的绿地上，纵然辛苦，却不曾后悔过。     

海归心系祖国，爱心奉献雅安

2013年4月20日,四川雅安市芦山县发生7．0级地震,造成较大的人员伤亡和财产损失,给当地群众生产生活带来极大影响,灾区人民的安危冷暖牵动着海内外广大留学人员的心。灾情发生后,欧美同学会·中国留学人员联谊会会长韩启德、党组书记陈喜庆就欧美同学会做好支援灾区开展抗震救灾工作做了重要指示。     

爱心是教育的灵魂

没有爱,就没有教育。爱心是教育的灵魂。爱心,就是教师爱岗敬业,是教师对教书育人这个职业属性的高度认同和全身心投入;爱心,就是教师对每一个学生真心实意的关怀;爱心,就是教师对新知识的如饥似渴和对创造的渴望;爱心,就是教师对社会责任的承担和人类文明的传承;爱心,就是教师对自己的人格要求、行为准则和一种精神追求。     

爱心遮过错

《圣经》说:“爱心遮过错”。初看此话,尚觉不出其中的哲理。但几经历练,便慢慢感受到它内蕴的滋味。最开始是读鲍叔牙与管仲的著名故事。两人合伙经商,管仲多取利润,鲍叔牙说:“他不是贪,是因他家里穷。”管仲经商失败,拖累了鲍叔牙,鲍叔牙说:“他不是无能,是因他时运不济。”管仲三次做官被辞,鲍叔牙说:“不是他不长进,是他运气不好。”管仲三次出征都临阵脱逃,口碑很差,鲍叔牙说:“不要骂他胆小鬼,他是     

奉献爱心铸人魂

教师职业道德的核心是热爱学生。当好班主任,就必须用满腔的爱去理解、信任、尊重和关心学生,与学生心心相印。     

用爱心托起学生的那片天空

从孩提时就向往成为一名光荣的人民教师。而今,我已是一名有着30年教龄的老教师了。有人问我：＂你爱自己的职业吗？＂我毫不犹豫地回答：＂是的,我非常爱我的职业,更爱孩子们。我虽然做了30年的教师,但我没有懈怠过。＂因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我也一直用爱心呵护着他们。     

爱心是迈向成功的基石

教师一个热情的微笑,一句真诚的祝福,一股进取的精神,总会令学生激动不已,赞叹不绝,给学生留下深刻的印象。从一定意义上说,老师的言行往往会影响他们、感化他们、教育他们。因此,在教育工作中教师必须处处严格要求自己,为人师表,用自己的真爱,为学生撑起一片碧蓝的天空。     

爱心是师者之魂

教师圣洁的知行在于拥有爱教之心,爱己之心,爱生之心,爱师之心,爱民之心。拥有这五颗爱心,便能成就“师者之爱”,便能升华“师者之魂”。     

爱心教育及其应用

我任教十余年来，当过幼师、小学音乐教师培训班和综合高中班的班主任，总结工作实践，逐步认识到，不论面对哪一类型的学生，教育的全过程都应该是充满信任、理解和一种温馨的家庭式的爱。要做好班主任工作，就必须从“爱”学生出发．用爱的雨露滋润学生的心田。     

爱心点亮明灯

苏霍姆林斯基说过：“教育的全部真谛在于一个‘爱’字。”爱,可以由行动来诠释;爱,更要用语言来表达。如果没有爱,任何干遍说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱,才能点亮心灵的灯盏,驱除黑暗,收获硕果。尤其是差生,他们的思想转化工作显得特别重要,这就要求给他们一份特别的爱,为他们点亮一盏心灯,指引前进的方向。     

用爱心托起希望

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。李九成老师、李金海老师正是这样的春蚕，他们把毕生精力献给了教育事业，关于他们的动人故事，时时激励、鼓舞着他周围的教师。     

有爱心，同时拥有智慧

有人把教师喻为人类灵魂的工程师和雕塑家，那么怎样才能无愧于这一光荣称号呢?从下面三个案例中，你也许会找到答案。