学会换位思考创建和谐师生关系

曾经听到许多老师这样说：“现在的学生,真是越来越让老师不知道怎么教了,他们的心根本无法靠近。”甚至有的班主任老师也说：“做了这么多年的班主任,感觉越来越难当,学生怎么不肯接受我呢？是学生难教育还是我不会教育了呢？”     

关于教师如何发展师生关系的几点思考

教师从事教育教学工作,就其本质来说是与学生交往并影响学生的过程。教师怎样看待学生,或是说教师有怎样的学生观,往往左右着教师与学生交往的方式和态度。而对待学生的不同态度和方式影响着教育的效果。     

关于构建和谐师生关系的思考

和谐的师生关系是教育教学工作顺利实施的最重要、最基本的条件,它能使学生"乐"学,教师"乐"教。师生之间能否形成和谐关系的关键:教师把学生当成人对待;教师把学生当成学生对待,其真诚、尊重、信任和理解学生。     

爱，要怎么说？

设计理念：学生升人初中后,家长的心弦开始绷紧,对孩子往往投入过多的精力和关注,无形之中给孩子增加了很多心理压力,很多亲子之间的矛盾由此引发。比如,家长对孩子有诸多担心,想跟孩子讲讲或提出自己的要求,但是发觉孩子听不进自己的意见,或完全不愿与自己沟通等,这种情况让许多家长如坐针毡但又无可奈何。这些问题的出现,表明孩子和家长都需要学习沟通的策略。本节心理活动课,通过设计一系列的活动,让亲子在游戏中体会换位思考,理解双方各自的希望与需要,探讨双方都可以接受的沟通的策略。     

教育沟通中的换位思考

教育离不开沟通．沟通又需建立在换位思考的基础上。教育沟通中的换位思考有着极其重要的作用和意义．如何更好地在教育沟通中进行换位思考,面临着一系列瓶颈,本文通过分析教育沟通中需要换位思考的原因．提出了几个可行性建议,以期为推动教育沟通中的换位思考贡献力量。     

关于“师生沟通”的几点看法

教师与学生是相辅相成的,而教学、教育活动也是师生双方共同的活动,是在一定的师生关系维系下进行的。要想教与学两者顺利进行,师生的“沟通”是教学中一个非常关键的因素。     

对构建和谐师生关系的几点思考

如果把教育的平台看作一个舞台，那么老师和学生就是两个最出色的演员，演出的成功与否取决于演员之间的配合是否和谐。师生之间的和谐关系所创造出来的成功的教育案例，要比我们想象的灿烂；反之，由于不和谐的师生关系导致教育失败的事实，也超乎我们的想象：     

关于有效听课的几点见解

教师听课是教师成长与发展的途径,教师只有深入到第一线的课堂,才能成为一名合格的教师和学生满意的教师。本人通过结合名师对听课的认识,探讨听课的重要性以及基本方法。     

对新型师生关系的冷思考

在新一轮基础教育课程改革的大背景下，“民主、平等的新型师生关系”显得越来越重要，而在建立新型师生关系的过程中，由于教师理解不准确、目标不明确、心态不平和，就难免会出现“走极端”或者“扭曲”、“变味”的现象，如：为了体现这一“时尚”的理念，教师忍痛割爱、放下架子，一味亲近学生，一味迁就学生，一味赞赏学生，以为这样就会缩小师生的距离，[第一段]     

对新型师生关系的几点思考

基础教育课程改革要求建立“民主、平等的新型师生关系”，而在建立新型师生关系的过程中，由于一些教师理解不准确，目标不明确，心态不平和，就难免会出现“走极端”或者“扭曲”、“变味”的现象。如：为了体现这一“新型”的理念，教师忍痛割爱，放下架子，一味亲近学生，一味迁就学生，一味赞赏学生，以为这样就会缩小师生的距离，走进学生的内心，学生就会感恩戴德地接受教师对其实施的教育，但效果往往并不如意。原因在于：一方面，教师不但没有建立以人格魅力为基础的威信，反而使原有的靠师道尊严撑起的威信大打折扣；     

换位思考能使师生关系融洽

新课改带动新理念,新理念要求我们要建立新型的师生关系。和谐的师生关系,不仅可以促进学生健康快乐成长,调动学生的学习的积极性,提高学习成绩,还有利于教师开展工作,在轻松愉快的氛围中实现学生能力的提升。     

关于师生关系的报告与思考

这篇文字,是由学生的来信或习作以及我阅读它们的感受而组成的。学生的来信或习作称之为"报告",阅读它们的感受则称之为"思考"。报告一:沉重的心曲尊敬的张校长:今天,我们给您送这封信,是要求为我们调换英语老师。我们的英语老师,课上得非常差,我们不能让这样的老师教我们,因为他会耽误我们的前途。尊敬的张校长,说实话,××老师才教我们一年,我们就要求撤换他,这可能有点不近情理;但我们又有什么     

校园师生关系紧张的原因及对策

我国社会主义人际关系，客观上要求师生关系具有民主、平等的性质，然而在教育实践中，始终存在着一种森严的等级关系，师生之间缺少沟通。校园内不断出现学生与老师顶撞、较劲等不服管教的现象，不断听到教师发出“现在的学生真难教”的叹息，校园师生关系的紧张程度，真令人担忧。     

关于师生关系的哲学思考

师生关系,是教师和学生在共同的教育教学活动中,通过相互交往而形成的一种重要的人际关系。它是学校工作的基础变量,时刻对教育教学活动的进程及效果产生能动的影响。     

关于构建和谐师生关系的几点思考

在构建和谐社会的时代背景下,“和谐”这个词被应用于社会生活的各个细节方面,教育领域自然也不例外.在教学活动中,师生关系是处于主导地位的基本人际关系,师生之间只有建立和谐融洽的关系才有利于教学活动的开展,才更能够让教学效率事半功倍.本文主要是从笔者的教学实践出发,尝试着围绕高职院校构建和谐师生关系的相关问题作出力所能及的探索.     

谈和谐师生关系的建立

师生之间的第一次交往 ,与一般的交往不同。如果教师能给学生留下良好的第一印象 ,在学生的心理上就能形成继续交往的定势 ,就能潜移默化地使学生自愿地和老师继续交往。因此 ,第一次接触时 ,教师的行为、仪表、态度、能力等方面都要给学生以巨大的影响 ,起到一种吸引的作用。教师和学生沟通时 ,要注意口头表达是否流利 ,是否清晰 ,是否有充分的说服力与感染力 ,在一个年青人的世界里 ,教师也应该永远保持年青人的热情、敏锐、探索精神和勃勃生气。另外 ,还要注意沟通的时机 ,比如 ,你想批评一个学生时 ,就要注意选择他能接受的有利时机。公…     

关于加强大学生"换位思维"培养的几点思考

换位思维,作为一种主体通过转换立场采认识客体、反思自身及与客体关系的重要思维方式,对于当代大学生来说是具有很强实践作用的.针对当代大学生的具体情况,本文从大学生活的几个方面论述了关于加强大学生"换位思维"培养的几点思考与认识.     

建立和谐师生关系的几点体会

建立和谐师生关系,对于圆满完成教育教学的任务、促进学生全面健康发展有重要意义。让学生多看到"微笑与幽默",多感受到老师的"宽容与尊重",多体验老师的"关注与赞美"是建立和谐师生关系的     

贫困山区英语教学中和谐师生关系建设的几点思考

注重和谐的师生关系是成功教学不可缺少的环节,对于贫困山区的英语教育教学来说尤为重要。做学生信心的激励者、能力的培养者、情感的关爱者和人际关系的合作者是贫困山区和谐师生关系前提条件,也是新课程改革顺利实施的关键环节。