多媒体辅助教学应注意的几个问题

随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被广泛地应用。但随着多媒体教学的不断推广和研究的深入，也暴露出许多问题，如果不及时加以解决，势必会影响现代化教学手段优势的发挥。因此，运用多媒体教学时要处理好以下几个方面的问题。     

计算机网络安全应注意的几个环节

本文针对计算机网络应用中的安全问题,从设计要求分析,网络结构与设备选择、网络施工、网络维护管理等四个方面,提出需要注意的问题。     

汉语教学课件制作应注意的几个问题

文章结合在汉语教学课件制作过程中的经验阐述汉语教学课件制作时应注意的五个问题，以促使多媒体技术充分发挥其优势，使汉语教学达到更优化。     

网络课堂教学中应注意的几个问题

以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛运用,对于深化基础教育改革,提高教学质量与效率具有重要的作用,尽管它带来了教育思想、教育内容、教育模式、教育过程的深刻改革,但在研究过程中也发现,网络课堂教学还存在一些问题有待解决。     

计算机教学应注意的几个问题

自从计算机进入中学课堂,学科的地位、学习的内容、指导思想、课程的性质,甚至学科的名称十多年来都发生了很大的变化。信息技术的迅速普及,使得对计算机的应用能力成为了新时代每个公民的必备基本知识和基本技能。总结几年来教学的得失,笔者认为,在平时的计算机教学中应注意     

浅谈开展现代教育技术教学的几点做法

在阐述基于现代教育技术的学习环境的特点和功能的基础上，提出了多媒体技术的研究、普及培训、网络教学中的虚拟教学以及媒体资源库的建立与管理模式等几方面的内容，说明了现代教育技术中心开展教育技术的教学工作。     

浅议物理教学中运用多媒体应注意的几点

随着多媒体教学活动的开展和深入，特别是物理学科的多媒体教学实践，使我们不得不注意到，教学手段的改进并不一定带来教学理念和教学思路的更新．虽然教师们学习及使用多媒体进行教学的热情很高，然而多媒体只是一个辅助工具，因此应用要适时恰当、科学合理，否则将弄巧成拙．下面是笔者在应用多媒体技术的实践中，思考归纳的几个值得注意问题，供参考。     

网络在化学教学中的应用

随着计算机多媒体技术、网络技术的日益发展，现代教育技术由电化教学。计算机辅助向网络教学过渡，下面结合高中化学第一册《氧气》这一节谈谈网络在化学教学中的应用。     

信息技术教学中应注意的几个问题

近年来，随着以建构主义为代表的教育理论的不断发展和以Interact为代表的信息技术的飞速发展。传统的教学方法遇到了前所未有的冲击，基于建构主义理论基础的各种教学方法层出不穷。然而，教师所采用的新的教学方法在教学过程中是否达到了预想的效果呢？综合分析笔者一年来所听的50多节信息技术课，主要存在以下六个方面的问题。     

多媒体教学中应注意的几个问题

近年来，随着教育现代化的飞速发展，多媒体技术也进入到了农村中学的课堂教学之中。多媒体课件的推广和应用，使课堂冲破了时空的限制，穿越了教育教学的传统视野，为学生的全面发展提供了广阔的天地。既调动了学生学习的积极性，也培养了学生的创造性思维能力。但通过几年的教学实践和观摩部分教师的多媒体教学公开课，发现有几方面的问题需要引起我们的注意。     

在信息技术教学中应注意的几个问题

近年来．随着以建构主义为代表的教育理论的不断发展和Internet为代表的信息技术飞速发展。传统的教学方法遇到了前所未有的冲击。作为一门新兴学科．信息技术首当其冲，传统的教育模式被打破．基于建构主义理论基础上的各种教学方法层出不穷。然而，教师所采用的所谓新的教学方法．在教学过程中是否达到了预想的效果呢？去年我曾听了50多节信息技术课，分析教师们所讲过的课．大都存在着以下几个方面的问题。     

应用多媒体进行数学教学应注意的几个问题

多媒体教学,以其生动的画面,鲜艳的色彩,直观的图形,逼真的声音,使枯燥而抽象的数学知识生动而具体．同时,多媒体技术在信息载体方面的多样性、交互性、集成性,让数学教师能更灵活、方便地组织教学内容,从而使数学教学更生动、更有趣、更透彻,更能突出重点,更易突破难点,使教师容易优化课堂教学,从而提高教学质量．但是数学教学有其特殊性,     

网络教学应注意的几个问题

仔细分析所听过的网络教学观摩课和研究课,我认为,要上一堂成功的网络教学课,必须注意以下几个问题。1.教师要适应角色的转变。对于老师来说,网络教学中最重要的就是要适应自己的角色变化。传统教学的课堂教学,甚至是多媒体辅助教学中,教师往往     

高中数学教学应注意的几个方面

一百多年前,英国数学家德摩根就提出＂数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥＂.我们不得否认的是数学的高速发展,一千多年前算数还只是一种高级技术,而如今已近成为小孩的考试内容了,但纵观数学发展史,很多的推理和发现就是在质疑与创新中诞生的.而如今的高中数学在应试教育下,死记硬背凸显重要,然而数学的精髓——创新却渐渐被教师、学生所忽视,部分教师特别存在着教学活动流于形式,没有将真正的内容传授给学生.     

讲评课应注意的几个问题

对数学教学质量的检查,是数学教学活动过程中一个必不可少的组成部分。课堂提问、板演、书面作业和测验都是一些常用的检查方式。其中测验是最主要的一种,它具有两种功能:一种是形成性功能,就是通过测验帮助学生掌握基础知识,形成基本技能;另一种是诊断性功能,就是利用测验来检查教与学中所存在的问题,帮助师生查找并补救其中的缺陷。如果把诊断性功能比作是医生给     

小学体育情景教学应注意的几个问题

所谓情景教学，就是指为了增强教学效果，教师借助一定的表现形式，如音乐伴奏、图像展示、语言引导、生活运动、运动情景等，创设一种带有一定寓意的课堂场景，而进行的教学活动。通过长期的教学实践，本人认为在进行体育情景教学时，应注意以下几个问题。[第一段]     

关于计算机辅助教学的几点思考

近几年来，计算机多媒体技术、网络技术的日渐成熟，把计算机辅助教学的研究和使用推上了一个新台阶。然而，计算机辅助教学作为现代教育中的新事物，在它的发展过程中也遇到一些需要探讨的问题。