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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
班主任是班级的领导者和组织者,班主任工作到位,那么班级就会是优秀的班级。从学生的整个求学阶段来看,初中班主任工作应该是最具有挑战性的,因此,初中班主任的工作必须重视管理艺术,做到恩威并施,对学生和班级进行良好的管理,促进学生和班级的共同发展。明确班主任工作的内容,并探究初中班主任工作的管理艺术。 相似文献
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班主任是班级的舵手、灵魂、统帅,是班级的领头羊。学校的所有工作都由班主任落实,因此,班主任工作的好坏直接体现学校各项管理工作的效果。班主任要用最快的速度取得学生和家长的信任,俯下身子,和学生成为知心朋友,用班级制度约束学生。班主任要尊重学生,宽严相济,教会学生宽容和责任,把自己作为班级一分子参与班级管理。 相似文献
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张小龙 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
班主任在学生学习的整个过程中特别是在高中时期对班级的作用至关重要。班主任作为班级的管理者对学生的学习纪律要起到督促的作用,班主任作为人民教师对学生的学习成绩要起到激励作用,班主任作为班级核心对班级凝聚力要起到非常重要调节作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学班主任要提高学生的主观能动性,培养学生干部班级自主管理能力。在班级管理当中,班主任需要挖掘学生的自身潜能和创新意识,为学生营造良好的学习氛围。论述了小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理,保障小学班级管理效果。 相似文献
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小学班级常规管理的好坏直接关系到学生的身心健康成长和教育教学的正常进行,因此,每位教师都要重视班级管理,特别是班主任。因为班主任是班级管理的主要领导者。为此,每位班主任需要秉承为学生的全面发展负责的态度,认真学习班主任班级管理工作的先进理念,并结合本班学生的实际情况,制定出一套科学完善的班级管理条例,抓好班级常规管理,提高小学班级管理水平。 相似文献
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班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级需要班主任做大量深入细致的工作,班主任要协调好学生和任课教师的关系,细化班级管理机制,善于用集体的荣誉教育后进生。班主任要关爱每一个学生, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
在班级管理工作中,班主任起着关键的作用。主要探讨了初中班主任做好班级管理工作的具体方法,只有班主任做好班级管理工作,才能有效地实现对学生的管理,从而有效地提高学生的成绩。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
班主任工作是一门科学,需要方法和技巧。善借鉴他人经验,做智慧型班主任。班级管理是一门艺术,能促使学生在教育过程中获得情感体验。班级管理是动态过程,班主任根据学期初设定的工作目标,结合学校发展,巧用手段措施帮助班级和学生获得发展。班主任带领学生整合资源有计划、有组织地建设班级,协调和控制班级管理,有效实现班级教育目标,促使学生积极全面发展。紧扣班级发展和学生成长完善学生评价机制,构建相互关联和互为补充的班级管理机制。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
探讨核心素养背景下小学班主任班级管理的创新措施,首先分析小学班主任班级管理中存在的问题,然后分析小学班主任班级管理的创新措施,包括:营造和谐良好师生关系、建立班级管理制度、激发学生主体意识、多元化管理,提高班级整体水平、随时与家长沟通,顺利开展班级管理工作,最后通过小学班主任管理创新措施,提高班主任管理水平,提高学生综合素质,为学生营造舒适、安全、和谐的学习环境,使学生健康快乐地成长。 相似文献
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常言道,班级是班主任工作的名片.一个优秀的班级背后一定站着一个优秀的班主任.因此班主任是一个班级的灵魂,决定着班级发展的方向.但是在学生教育工作中,教育效果好的不一定是整天喋喋不休的班主任,而是那些说话言简意赅、善于发现学生的亮点、善于利用赞赏的语言激励学生、唤醒学生的灵魂,并给予学生自信的班主任. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
班级是学校基本的行政单位,班级管理好,学校就好,班级管理差,学校就差,班主任在班级管理中起着非常重要的作用。一个好的班主任能带好一班学生,一个不好的班主任可能会毁掉一班学生,因此作为一名班主任责任重大,要管理好班级,还要有班级管理的艺术。 相似文献
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班主任是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁,是学校贯彻党的教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。在管理班级过程中班主任扮演着多重角色——在校领导眼中,班主任是班级工作的执行者;在学生眼中,班主任是班级工作的领导者;在家长眼中,班主任是班级工作的教育者,是孩子的第二家长。作者针对如何有效地开展班主任工作作了探讨。 相似文献