亚太地区十二国代表在宁召开教育会议

联合国教科文组织亚太地区普及初等教育和扫盲规划管理讨论会,在泰国曼谷召开第一阶段会议后,于十一月九日至十四在南京金陵饭店举行第二阶段会议。参加会议的有中国、泰国、巴基斯坦、印度、印尼、尼泊尔、孟加拉、菲律宾、土耳其、斯里兰卡、马尔代夫、巴布亚新几内亚等十二个国家,三十七名代表,其中中国代表五名。杨诛沂副省长在开幕式致欢迎词,顾秀莲省长会见并宴请了与会的全体代表。云南、贵州、四川、青海、甘肃、宁夏、吉林、安徽等八个省、市、自治区还选派了九名观察员列席了会议。     

亚太地区利用远距离教育开展小学教师培训研讨会在曼谷召开

联合国教科文组织亚太地区总办事处和亚洲开发银行合作,于96年10月21日至25日在泰国曼谷召开题为提高利用远距离教育开展小学教师培训的地区性研讨会。中国、孟加拉国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、巴西、墨西哥、美国、澳大利亚、英国、泰国以及教科文组织总部、亚洲总办事处及亚洲开发银行等代表四十余人参加了这次为期五天的研讨。     

国外信息

由联合国教科文组织亚太地区办事处、泰国教育部非正规教育司和清莱非正规教育中心承办的“亚太地区供阅读能力有限的妇女使用的教材编写研讨会”,于1990年10月1日至10日在泰国的清莱举行。来自亚太地区澳大利亚、孟加拉、中国、印度、印度尼西亚、老挝、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、斯里兰卡、泰国等10个国家的13名代表和3名观察员参加了议会。联合国教科文组织亚太地区办事处扫盲教育项目专家兰琴博士(Dr.Namtip Aksornkool)、联合国教科文组织亚太地区办事处主任     

如何天才地组织天才儿童教育——亚太地区“培养和选拔理科天才儿童”讨论会综述

由联合国教科文组织亚太地区办事处与中国联合国教科文组织全委会联合主持,上海市教科所主办的亚太地区“培养和选拔理科天才儿童”讨论会,于91年9月16日—27日在上海举行。出席会议的有孟加拉国、中国、印度、印度尼西亚、马来西亚、缅甸、新西兰、巴基斯坦、菲律宾、斯里兰卡、南朝鲜、泰国、越南等十三个国家的代表,中国与新西兰的咨询专家、中国与泰国的观察员以及联合国教科文组织亚太地区总办事处的官员也参加了会议。天才儿童教育历来是基础教育的一个重要方     

当前亚太地区国家教育管理研究的一些动向

1983年12月下旬,我受我国联合国教科文组织全国委员会之命,赴曼谷参加科教文组织亚洲太平洋地区教育办事处召开的“教育管理分析专题讨论会”。这次会议是这个办事处执行“关于地域性提高教育管理和计划效率技术合作规划”一系列国际性专业交     

图说／SEAMEO推动东南弧职业教育区域合作

引领成员国携手合作共同实现全民教育目标 9月2～4日,“东南亚国家2015年实现全民教育目标”会议在泰国曼谷举行,来自东南亚各国的近70名高级教育官员及国际组织代表参加了会议。会议由SEAMEO秘书处、联合国教科文组织曼谷办事处及东盟秘书处联合举办,旨在由SEAMEO牵头,使东南亚各国携手实现全民教育目标。今后该地区全民教育将侧重于全民教育未曾惠及的群体。会议产生的11个合作计划将提交给于12月和2009年3月分别召开的SEAMEO高级官员会议和SEAMEO理事会议,以获得通过并执行。     

联合国亚太地区科学技术与价值教育培训研讨会在沪举行

联合国亚太地区科学技术与价值教育培训研讨会,于1995年11月27日至12月1日在沪举行。这次会议由联合国教科文组织亚太地区办事处和上海市教育科学研究院主办,由上海教育科学研究院民办教育研究中心承办。采自泰国、越南、柬埔寨、老挝和中国的代表以及观察员出席了会议。会议由联     

刊中报

刊中报联合国教科文女童教育会议在宁召开本报讯由联合国教科文组织亚太地区总办事处举办的“亚太地区促进女童和不利人群初等教育革新实验计划评估会”５月１５日在宁夏回族自治区银川市召开，联合国教科文组织亚太地区总办事处项目官员大安枣一先生及来自中国、印度、越...     

亚太地区普通教育职业化的新动向

联合国教科文组织亚太地区教育办事处、亚洲教育革新为发展服务计划研究小组,将于1986年12月1日至8日在泰国首都曼谷召开“亚太地区有关职业培训与再培训的普通教育内容研究会”。与会国有中国、印度、澳大利亚、马来西亚、菲律宾、泰国、巴基斯坦、越南、新加坡、土耳其、朝鲜等国。这次会议是根据“亚洲教育革新为发展服务计划”(简称APAID)的活动项目召开的,旨在促进整个亚太地区普通教育职业化,培养中小学生的劳动观点和基本技能,以适应经济发展和新技术革命变化的需要。会议之前,亚太地区教育办事处和与会各国做了充分的准备工作。在1984至1985年     

发展远距离教育教材讲习会在曼谷举行

由联合国教科文组织(UNECO)教育办公室主办的《亚太地区发展远距离教育教材讲习会》于1985年9月9日至19日在泰国首都曼谷近郊的素可泰开放大学(STOU)举行。参加讲习会的有来自亚太地区十二个国家的代表、泰国部分开放大学的代表以及一些国家的观察员计28人。中国教科文全国委员会派中央广播电视大学教材处处长温泽润等三人出席了会议。会议由泰国国立素可泰开放大学校长维特·斯瑞桑安教授     

亚太地区农村职业技术教育的发展趋势

联合国教科文组织亚太地区办事处于1990年12月11日至19日在澳大利亚悉尼附近的西悉尼大学举办农村职业技术教育分地区专家研讨会。来自澳大利亚、孟加拉国、中国、印度、印尼、新西兰、巴基斯坦、菲律宾、巴布亚新几内亚、泰国等10个国家的代表及教科文组织亚太地区办事处的官员出席了会议。 与会代表就各国的职业技术教育体系、职业技术教育与高等教育和普通教育的衔接、农村就业趋势的变化以及在新形势下农村职业技术教育的发展战略进行了广泛的交流与讨论。     

联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会

“联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会”（UNESCO-APNIEVE）由亚太18个会员国作为联合国教科文组织第44届国际教育大会的后续活动于1995年在韩国汉城发起成立。秘书处设在位于泰国首都曼谷的联合国教科文组织亚太地区办事处。 1．联合会宗旨 该会宗旨是促进国际教育和价值教育领域的学术研究、课程教材开发、师资培训和信息经验交流，通过亚太区各会员国在国际教育与价值教育领域个人和机构的跨国合作为人类和平、人权、民主与可持续发展做出贡献。     

知识经济、信息社会与高等教育大众化——中国面临的挑战和战略选择

知识经济、信息社会与高等教育大众化———中国面临的挑战和战略选择□王一兵王一兵／联合国教科文组织亚太地区办事处教育项目专家（泰国曼谷）从５０年代后期至７０年代早期，西方各国先后经历了高等教育发展的“黄金时期”。美国学者马丁·特罗提出，整个人口中，１８...     

泰国计划将职前教师教育年限提高到6年

近日,在泰国高等教育署与联合国教科文组织曼谷办事处共同举办的亚太地区教师政策研讨会上,泰国教育部透露计划将职前教师教育年限提高到6年。     

亚太全民教育十年回顾与展望（上）——普及和改善儿童早期保育与教育——亚太地区全民教育目标一之十年回顾

全民教育（Education for All）作为一项国际教育合作的主张,最早是1985年在泰国曼谷召开的亚洲及太平洋地区教育部长和经济计划部长会议上提出来的。1990年。联合国教科文组织、联合国儿童基金会、联合国开发计划署、世界银行联合在泰国宗滴恩召开的世界全民教育大会（World Conference on Education for All）明确提出了“全民教育”的概念,并阐述了其基本内涵,即扫除成人文盲、普及初等教育、消除男女之间受教育的差别。之后。由联合国教科文组织、儿童基金会和人口基金会倡导的九个人口大国全民教育首脑会议于1993年12月在印度新德里召开．再次把国际社会对全民教育的关注推向一个高潮。     

泰国小学一瞥

北京还是隆冬,而曼谷已是盛夏,只能穿短袖衬衫,饮料里还需要加上冰块。距曼谷一千四百公里的也拉府更是烈日炎炎。我应联合国教科文组织亚洲太平洋地区教育办事处的邀请,作为代表兼译员出席了今年2月在曼谷召开的“亚太地区提高小学教育质量联合革新计划期中评估会议”。中国、印尼、印度、朝鲜、马来西亚、尼泊尔、     

农村初等教育改革研讨会在长春召开

受联合国教科文组织亚太地区办事处的委托,吉林省教委承办的农村初等教育改革研讨会于4月上旬在长春召开。出席这次会议的有吉林省各市、县(区)教育行政部门的负责同志,应邀出席会议的有吉林省的知名教育专家、学者,还有山东、江苏、辽宁、黑龙江省的代表,共120余人参加了会议。     

我省参加亚太地区教育信息能高层专家会议

11月26日,由教育部与联合国教科文组织亚太地区办事处联合主办的2013亚太地区教育信息化高层专家会议在深圳召开。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺代表全国省级教育主管部门作大会发言。     

联合国教科文组织塔什干办事处借助僖息技术为学生提供更多高质量的学习机会

据联合国教科文组织曼谷办事处网站9月13日消息,为了给乌兹别克斯坦的孩子们提供更多的学习机会,联合国教科文组织塔什干办事处实施了通过信息技术手段推进全纳教育的项目。     

亚太地区学校课程比较研究国际会议概述

由联合国教科文组织和日本国立教育科学研究所举办的学校课程比较研究国际会议于1998年11月在东京举行。参加会议的有澳大利亚、中国、斐济、法国、德国、印度、印度尼西亚、日本、老挝、马来西亚、新西兰、菲律宾、韩国、斯里兰卡、泰国、越南、美国、乌兹别克斯坦共18个国家的23名代表和UNESCO亚太地区办事处的官员。