上海市中职师资队伍建设状况分析

“十五”期间,上海市中职师资队伍在数量和结构上都日趋合理,师资队伍的制度建设和管理也取得了一些成绩,主要表现在建立起了师资队伍建设的投入保障机制、加强了校长和教师的培训、建立起了师资培训网络等。但同时仍存在一些问题,针对这些问题,文章中提出了相应的改善措施。     

上海中职师资队伍建设策略分析

近年来,上海中等职业学校教师队伍建设取得了长足进展,但还存在如教师数量不足、质量不高、结构不合理等方面的问题,影响和制约了中等职业教育发展。在"十二五"期间,优化新教师来源,强化专业到头人建设和骨干教师队伍建设,从而进一步保证规模、调整结构、加强管理、提高质量,应该成为上海加大内涵建设和建设职业教育体系的重点。     

中职师资队伍结构的问题及对策研究北大核心

2016年作为"十三五"规划的开局之年,传统的制造业被赋予了转型和升级的使命。要转型、要升级,人才是核心。而人才培养工作的关键在于一支于结构合理、质量优越的职教师资队伍。为此,笔者着眼于我国中职师资队伍的结构问题,从而提出优化师资队伍结构的具体对策,以期为我国中职师资队伍的建设提出可参考的研究框架。     

我国职业技术教育供求矛盾分析及其调适策略

随着我国经济的发展和科学技术的进步，职业技术教育供求矛盾日益显。本试图从分析职业技术教育供求矛盾关系的角度出发，阐明造成我国职业技术教育供求矛盾的原因。     

中职教育师资队伍的现状及改革措施

中等职业教育对地方经济的发展起着非常重要的作用,而师资问题却是制约其发展的主要瓶颈。首先教师动手能力较差;其次是“双师型”教师短缺;再次学校还不能自主聘任教师。目前这些现状亟需改革。     

毕节市区实现蔬菜周年均衡供应之我见

本文统计、分析了毕节市近年来蔬菜的生产以及上市状况。并针对产、供、销中出现的问题,提出了加强领导、完善蔬菜生产服务体系、走产业道路、加强蔬菜基地建设、加强新基地开发、选用良种、品种配套、加大新科技应用力度、强化技术培训、提高种植水平等建议,以缓解毕节市蔬菜供求矛盾,使产、销均衡发展,逐步实现毕节市蔬菜的周年均衡供应。     

论中职文秘专业师资队伍的建设

随着中职文秘专业的培养复合化趋势日趋明显,对文秘专业师资队伍的建设提出了新的挑战.本文就文秘专业师资队伍的现状进行了分析,并对其科学构成、培养和建设进行了探讨.     

中职教师职业倦怠及其影响因素分析

中职老师是指在中等职业学校担任教学和学生管理任务的教育工作者。由于社会环境、学校组织、工作特性和个人因素的影响,他们容易陷入职业倦怠。中职老师在情绪、态度和行为方式上表现消极,他们经常出现疲劳感、性情急、易怒、容忍度低,并经常因压力过大而失眠,久而久之心理问题躯体化,引发各种严重疾病,并危及对家庭、学校乃至社会。     

中职师资队伍的特征及其培训策略

中等职业教育的快速发展给师资队伍建设带来了挑战和机遇,加快师资培训步伐、提高培训效率就显得尤为重要。针对中等职业教育及其师资队伍的基本特征,应加强中等职教师资培训工作,推进中职教育可持续发展。本文在分析中职教育及其特征的基础上,提出了培训的策略。     

谁主沉浮:国外义务教育师资均衡配置政策的影响因素分析

在国外,义务教育师资均衡配置政策受到众多因素的影响,时代因素影响政策的发展与变迁,政治因素影响政策的制定方式、目标确立以及方案选择,经济因素影响政策的启动并为其提供物质条件和保障,文化因素影响政策的具体形式并使其呈现差异性,教育因素影响政策的内在发展动力。只有深入了解这些因素与义务教育师资均衡配置政策之间的内在关系,才能理智地分析和借鉴他国的政策经验。     

国际汉语师资的供求矛盾、成因与对策

国际汉语师资供求矛盾是当前影响和制约我国汉语国际推广事业发展的重要因素,实现汉语国际推广事业的可持续发展首先要解决国际汉语师资的供求均衡问题,包括总量均衡、质量均衡和流动性均衡。数据统计分析表明,当前国际汉语师资供求存在三个层面的失衡,一是国际市场上供不应求,存在大量“岗位空缺”的失衡,二是国内市场上供过于求,呈现“供给相对过剩”的失衡,三是国际市场与国内市场之间存在对接不畅的流动性失衡。为解决三大失衡,文章从三方面提出政策建议：一是培育和完善国内汉语国际教育市场,增强国内对对外汉语师资的吸收和消化能力;二是加强国外本土化师资的培养培训,提高国外汉语师资的供给能力;三是加强国际市场与国内市场的联动,实现国际汉语师资的自由、高效流动等。     

中职学校升格后师资队伍建设的若干问题探讨

中职学校升格是中职教育发展的机遇与突破，在这一发展过程中不仅存在教学与管理中的许多问题，而且存在师资队伍建设问题，且师资队伍建设是整个中职教育发展中的关键所在。因此，应加强师资队伍建设，认清中职教育与高职教育的联系与区别，以高标准促进师资队伍建设的跨越式发展。     

新时期中职师资队伍管理制度述评——以北京市部分中职学校调研为例

制度本身就是重要的教育资源。探索新时期我国中职教师队伍发展路径,需要首先把握其所处的政策环境、管理制度现状与存在的问题。本文以对北京市部分中职学校的调研为例,对以上问题进行了探索性研究。     

毕节市区实现蔬菜周年均衡供应之我见

本统计、分析了毕节市近年来蔬菜的生产以及上市状况。并针对产、供、销中出现的问题，提出了加强领导、完善蔬菜生产服务体系、走产业道路、加强蔬菜基地建设，加强新基地开发、选用良种、品种配套、加大新科技应用力度、强化技术培训、提高种植水平等建议，以缓解毕节市蔬菜供求矛盾，使产、销均衡发展，逐步实现毕节市蔬菜的周年均衡供应。     

我国现阶段教育供求矛盾加剧的原因分析

一改革开放以来,随着我国生产力的发展和国民经济实力的不断增强,国家对教育投资的能力也不断提高。在传统的计划经济条件下,尽管国家的教育供给能力十分有限,但广大人民群众对教育的需求不是太强烈,所以教育供求矛盾并不十分突出。随着社会主义市场经济体制的初步建立,国家教育供给能力虽然增长较快,但是广大人民群众对教育需求的增长却更为迅速,教育需求的增长幅度超过了教育供给的增长幅度,导致教育供求矛盾加剧。可从我国初中毕业生的升学率变化来分析教育供求矛盾的变化情况。由表1我们可以看出,从1978年开始实行社会主义市场化改革以…     

我国中职教育师资队伍建设策略的思考

要保障职业教育做大、做强,又好又快地发展,必须建设一支数量充足、质量优良、结构合理、体现职业教育规律和特点、适应以就业为导向、满足技能型人才培养要求的师资队伍。当前要重点解决数量、质量、结构和制度四方面的问题,而结构和制度又是重中之重。     

革命老区中职学校师资队伍现状与对策

通过对革命老区广西百色市12所中职学校进行抽样调查和分析,结果显示：老区中职学校普遍存在中职师资总量不足;师资构成不合理,专职教师中文化课教师比例偏高,专业课教师比例偏低,中职师资中主高学历高职称教师比例较低,专职教师年龄老化,中青年专业课教师实践能力低,缺少骨干教师和专业带头人＂;双师型＂教师比例偏低等问题,建议建立完善的中职师资用人制度,健全培训制度和培训体系,提高教师执教能力;从而提高中职师资能力素质,推动职业教育教学质量的提高。     

会计专业学位发展现状及供求矛盾分析

目前,会计专业学位市场供需结构存在失衡,不同类型和层次的供求存在差异,制约着我国会计人才的培育与发展。会计专业学位市场供需矛盾主要体现在数量、质量和结构三个方面。要使会计专业学位教育适应经济发展的需要,必须在招生比例、人才培养、师资建设等方面采取措施,以满足市场需求,达到会计专业学位的供求平衡,缓解会计专业就业压力,促进经济社会健康发展。     

中职学校师资队伍建设的探索与实践

中职教育的培养目标定位于“培养生产一线高素质的劳动者”。因此,中职学校特别是原来的普通中专的教学应从注重学科体系建设转向注重职业能力培养。学科本位必须让位于能力本位的课程体系改革思路．对中职学校的师资队伍建设提出了新的要求。     

就业背景下中职自身均衡发展探索

中职自身均衡发展是人们相对于目前现实存在的供求不均衡而提出的中等职业学校发展的一种理想。本文提出了中职自身均衡发展的制约因素、现时背景和五个重要关系,认为可以从规模、师资、基地、质量和就业等方面进行理性思考和实践探索。