大数据环境中高校教材数字化出版的有效策略

随着大数据时代的到来,如何改变传统教材出版的思维模式,加快大数据环境中高校教材数字化出版的进程,是当今高校教材出版业必须思考的问题。作者结合多年教材管理经验,分析高校教材数字化出版的现状,进而提出相应的解决对策,以期为高校教材数字化出版提供一定借鉴和参考。     

媒体融合背景下社科期刊数字化转型发展研究

数字化时代,传统纸质期刊面临期刊定位不明确、发展路径不清晰、出版模式较为单一等多方面的问题。在媒体融合背景下,传统纸质社科期刊的数字化转型成为一种必然选择。传统社科期刊要从办刊定位、出版队伍建设、创新出版模式等不同方面进行改革,最终实现社科期刊的高质量发展。     

数字化转型:高校学术期刊的改革方向

网络环境下的高校学术期刊走向数字化是一种必然趋势。"互联网+"给高校学术期刊带来了巨大挑战,同时也带来了全新发展机遇。纸质内容的数字化、期刊数据库模式、高校学术期刊媒体化、新型数字化平台构建、高校学术期刊与新媒体融合创新都是高校学术期刊应对数字化转型的积极探索。在互联网时代,数字化转型是高校学术期刊改革的方向,传统学术期刊与新媒体的融合是数字化转型的最佳路径选择。身处数字化变革时代的高校学术期刊,应该积极尝试传播渠道的多元化,构建开放合作的新型数字化出版平台,探索高校学术期刊与新媒体融合发展的新模式,从而实现高校学术期刊的创新性发展。     

数字化教材在高校教学实施中的远景建设

随着信息技术的发展与创新,高等教育加速了数字化的进程。同时,数字化教材逐步走进高校课堂。相较于纸质教材,在内容上能及时获得更新,与时俱进,在形式上也更加新颖多样。数字化教材除了涵盖纸质教材的全部内容,还实现了人机互动,提高了教与学的时效性。     

大学出版社教材出版数字化转型探析——基于技术创新视角

在互联网技术发展促进传统行业数字化建设进程,新冠肺炎疫情极大改变人们工作、生活、学习方式的背景下,通过技术创新推动大学出版社教材出版数字化转型,是行业发展的必然趋势。分析制约大学出版社教材出版数字化转型的客观因素,从多个角度提出加强数字化技术支持、对传统纸质教材进行数字化加工、构建新型出版产业链等转型策略。     

大数据时代学术期刊的数字化探索

正信息技术革命为以纸质媒介为代表的传统出版业带来了出版技术、管理方式和阅读方式的三大变革,并催生及加速了学术期刊的数字化转型。在这种情况下,旧有的传播观念和管理理念受到冲击,媒介融合为学术生产提供了新机制,为学术传播提供了新渠道。受制于学术生产的特殊需求和规律,以及学术环境的认可标准,学术期刊提供了大数据时代数字化探索的另一条路径。一、大数据时代学术成果发布方式的转向在"大数据"的背景下,学术期刊的读者转换为     

高校文科学报的数字化出版问题探析

我国高校文科学报是繁荣哲学社会科学研究的重要传播载体,数字化出版有助于加快哲学社会科学研究成果的传播速度和扩大成果传播范围。我国高校文科学报的数字化出版整体处于初级阶段,主要表现为纸质版内容的再数字化。＂内容为王＂的观念固化、国家出版管理体制机制和政策限制、数字化出版人才缺乏、缺少推动数字化出版市场发展的竞争动力等是制约高校文科学报数字化出版的主要问题。     

期刊数字化发展对高校学报的影响及应对策略

计算机与网络技术的飞速发展给传播媒介和传播手段带来了新的变化,期刊数字化已成为出版行业的发展趋势。期刊数字化的发展改变了学术期刊的编辑工作流程和出版传播模式。为此,应采取严把稿件质量关,提升编校质量,打造特色栏目,传统纸质期刊与数字化期刊并重等方式,促进高校学报健康、可持续发展。     

国际视野下数字教材研究总体格局、热点向度与发展趋势

文章以近20年CNKI和WebofScience数据库中1342篇高质量核心文献为依据,借助知识图谱可视化分析技术,聚焦呈现国内外数字教材研究总体格局、研究热点与发展趋势。分析发现,国内外研究整体处于增长状态,国外研究成果更加丰富,研究主体国外以高校为主,国内以高校与出版社为主;国内外都比较关注数字教材基础理论研究、设计开发研究、教材出版研究与教学应用模式及效果研究,但研究视角与方法各有侧重;未来数字教材研究将聚焦新技术支撑下的新形态教材设计开发研究、多学科视角下数字教材学习绩效提升研究、“互联网+”环境下数字教材出版模式研究和数字化时代数字教材驱动的学习支持服务模式研究。     

信号处理系列课程新形态教材建设

当下高校新形态教材建设方兴未艾。这种以纸质教材为核心、以互联网为载体、以信息技术为手段,将传统纸质教材与数字化资源有机融合的新形态教材,以其特有优势引领了教材建设的新趋势。结合教学团队实践经验,文章以信号处理系列课程为例,对新形态教材建设进行探讨。     

数字教材的发展历程、开发原则与实施路径

数字时代到来,纸质教材面临数字化学习资源的巨大挑战。在媒介技术和教学模式共同推动下,纸质教材开始向以数字教材为主的数字化学习资源转变。数字教材经历了视听化、电子化、立体化和智能化教材等发展阶段,目前正处于从立体化数字教材向智能化数字教材转变的过程。为了增强学习者的学习体验感,适应学习者数字化学习的需要,数字教材开发应坚持引导性、交互性和情境性原则。依据此原则,“财务报表分析”课程数字教材在开发过程中进行了“导—学—练”一体化的设计和实施。     

论师范院校学报学术定位、质量管理与数字化发展

师范院校学报是高校学报中的重要组成部分,在高教改革和期刊出版变革不断深化的当代,在出版、传播数字化浪潮中,师范院校学报必须明确学术定位,建好学报的核心栏目、推出特色栏目;通过质量管理,提高学报的出版质量和学术水平;把握数字化传播的新规律,推动师范院校学报学术传播,抓住时代大机遇,创新发展模式,拓展师范院校学报的生存空间,从容走向未来。     

大数据时代高校管理的创新策略探析

在社会经济和现代科学技术不断发展的背景下,大数据在人们的生活生产以及教育领域中发挥着重要的作用,改变了人们对信息的认知,实现了高校教育教学管理理念的信息化发展.为此,文章结合大数据时代内涵、特点,分析大数据时代对高校管理的影响,从大数据驱动高校创新模式、完善高校管理数据系统、丰富高校教育理念等方面具体分析探讨了大数据时代高校管理的发展与创新理念.     

论学报出版的数字化转型

传统的纸质印刷出版物在数字时代发生了重大变化,电子出版物、网络出版物相继问世,学报编辑出版的工作流程完全可以依赖于计算机和网络技术实现数字化出版,学报的数字出版具有编辑制作过程数字化和终端产品形态数字化双重含义.与学报出版密切相关的管理信息系统、条形码技术、电子轻印刷技术、数据安全技术等数字技术,已经在编辑实践中得以广泛应用.数字技术为缩短学报出版周期提供可能,是发展电子版学术期刊的必要条件,为文献检索自动化奠定了基础,并支持学报的网络传输和出版,数字技术应成为学报编辑的必修课.     

网络与中国未来高校学报传播模式

数字化学报是高校学报今后发展的方向。从未来学的观念看，发展符合时代潮流的网络信息传播模式，是高校学报出版的趋势。不断增长的计算机网络，将从根本上改变传统的学报出版体制。     

浅析民国档案数字化前整理中业务培训的必要性

中国第二历史档案馆积极顺应数字化和大数据时代的发展潮流,率先在国家级档案馆中开展"馆方老师指导、整理业务外包"的新型档案数字化工作模式。在这一模式指导下,影响档案数字化前整理的问题、档案数字化前整理的新要求和档案数字化前整理的新实践,热切呼唤馆方及时对外包公司员工实施业务培训。既是顺应数字化和大数据时代的必然要求,又是构建数字化档案馆的必然选择。     

地理数字教材的内容建设初探

数字教材是有别于传统教材,利用多媒体技术将传统纸质内容进行数字化处理,转化为适用于各类电子终端的互动性教材.现代信息技术的发展,为数字教材的诞生奠定了基础.在我国,教材数字化也已经提上日程,并以电子书包为主要形式在部分地区进行研发和试用.     

大数据时代背景下的高校档案资源共享研究

资源档案共享已经成为了高等教育全球化发展的趋势,随着大数据时代的推进,高校档案资源共享,在发展中出现了新的发展机遇,展现了新的发展空间.本文主要就大数据时代背景下的高校档案资源共享进行了研究和分析,并以此为基础提出了建设高校档案数字化共享资源的对策.     

谈职业教育教材出版发行业态的数字化变革

随着数学技术的推广,各种先进阅读载体越来越贴近人们的生活,纸质图书一统天下的时代一去不复返。习惯使用数字技术的人,逐渐失去了对纸媒的兴趣,转而热衷于数字阅读。目前教材图书出版市场资源相对集中,只有具备教材教辅出版资质的出版单位才能有相应资质教材教辅的准入制管理机制,从源头上把住了教材教辅的质量,规范了市场秩序。但无法改变纸质教材目前仍是出版发行单位主要的利润来源的状     

大数据智慧校园建设的探索

大数据时代的来临促进了信息化水平的提高,而大数据高校平台智慧校园的建设仍处于初级阶段,本文就高校大数据建设模式进行分析,进一步说明大数据智慧校园在教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息重要作用,并提出了建设大数据智慧校园新的模式.