基于订单培养的高职生物检测技术课程改革与实践

生物检测技术是高职院校生物技术及应用专业的一门专业核心课程,传统的教学模式已经不能适应社会对相关专业技能型人才的需求,而校企合作办学,充分利用了学校和企业的资源,实现优势互补、资源共享。通过校企合作订单培养模式的实践,对高职生物检测技术课程进行了多方面的改革与实践,从课程内容选取、教学方法、教学手段和考核方式等方面入手,将理论与实践相结合,全面探讨了在订单培养模式下本课程改革的成效和意义。     

中等职业学校模块化课程开发的实例探索——电子技术基础与技能

中等职业教育的课程改革迫在眉睫,其中的课程开发更是当务之急。在这一改革过程中,德国中等职业学校广泛开展了模块化教学改革,较好地解决了课程设置的体系化问题、理论教学与实践教学的衔接问题、素质教育与专业教学的关系问题,以及自学能力的培养问题,从而对学生的能力培养起到了较好的作用。本文就以《电子技术基础与技能》为实例,进行一些探索,模块课程是以工作任务为中心选择、组织课程内容,并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式,它加强了课程内容与工作之间的相关性,整合了专业理论与职业实践,着力培养学生的综合职业能力。模块课程的开发,其课程目标体现为工作任务的描述.课程内容的选择与组织通过模块结构来设计,课程实施以任务来驱动,课程评价是一种真实性的评价。     

运筹学课程与实验教学设计与实践

结合当代大学生自身特点和当前在运筹学课程教学中发现一些问题和不足,以实验教学为研究基础,对运筹学课程与实验教学内容、教学手段,课后实践教学进行改革,使学生理解运筹学课程基本理论的同时,注意结合生产、生活和科学研究中的具体问题建立有效的数学模型,通过加强运筹学课程与实验数学优化等相关软件的学习与使用,取得了较好的教学实践效果.     

高职院校《物流运筹学》课程改革的探讨

物流运筹学是高职院校物流相关专业必修的一门专业基础课。本文从高职院校物流运筹学的课程内容、课程设计、教学方法、考核、课程实践等方面做出一系列课程改革,以便使这门课程同专业更好的相结合,提高教学质量。     

谈《电子电路》实践教学中职业技能的培养

高等职业教育,培养高等级技术应用型人才,实践教学是重要的教学环节。本文结合高职学校《电子电路》课程的教学特点,谈以能力本位教学观念设置教学课程,对改革教学方法,更新教学手段,强化实践课程指导与管理,提高学生在实践中的动手能力等问题进行一些改革和探讨。     

金融数学专业《运筹学》课程教学改革的研究与探讨

为了使运筹学课程的教学适应于金融数学专业的教学需要,结合笔者从事金融数学专业运筹学课程的教学实践,对金融数学专业运筹学课程的教学方式进行了一些有益的探索和实践,坚持以学生为中心,课内与课外相结合,教学与研究相结合,实现了理论和实践相结合,充分调动了学生的学习积极性,培养了学生分析问题和解决实际问题的能力,取得了良好效果,提高了金融数学专业运筹学课程的教学效果。     

课程思政在“运筹学”课程教学中的运用

随着课程思政理念的不断深化,运筹学教学也将其引入课堂,取得了一些成果,并呈现出有机衔接“思政课程”和“课程思政”、紧密关联学生生活环境和社会热点、深度融合课程内容和教学改革的特点。但是,由于教学经验不足,“运筹学”课程思政教育实践还需进行进一步探索。对此,教师要善用辩证法和认识论,重视课程史实与社会热点,围绕“四个意识”和“四个自信”增强高课程思政意识,构建课程目标体系,挖掘课程思政元素,建立多元化评价体系,培养高能力的运筹学人才。     

基于应用导向的地方性高校“畜产品加工工艺学”课程教学改革——以绵阳师范学院为例

在应用导向的人才培养模式下,地方性高校结合学校、学科专业定位以及当地畜产品产业发展特色,进行"畜产品加工工艺学"课程教学理论与实践探索和改革.笔者首先分析当前该课程教学过程存在的问题,然后通过合理调整课程内容,丰富教学形式,优化师资队伍,革新实践教学内容,优化实践教学资源和完善考核方式等方法,增加了学生的学习兴趣,增强了学生知识的丰度,提高了学生创新实践能力.课程改革实现了"畜产品加工工艺学"课程的应用导向变革,为社会培养高素质畜产食品加工专业人才提供了帮助.     

我国高职院校国贸专业课程改革探索

本文从国贸人才参与国际竞争的重要性、普遍性、紧迫性和现实性出发,探讨目前我国高职院校国贸专业课程设置、课程内容、课程教学与实践中存在的一些主要问题,并结合当前对国贸人才从事国际商务的更高要求和学生能力的可持续发展方面,明确提出了以岗位群竞争能力开发为核心的“英语 信息技术 情报能力 专业 技能”的综合的可持续的能力培养模式,在此基础上对国贸课程规划、设计和课程内容提出改革与创新思路。     

《运筹学》课程教学改革探索

《运筹学》是系统工程专业的学科专业基础必修课。该课程主要研究系统优化问题,对培养高素质创新型人才有着重要作用。面向"创新型人才"的需求,总结《运筹学》教学过程中存在的问题,改革教学方法。从《运筹学》的教学理念、军事特色、课程安排、实验教学、课程辅导、教学资源建设、考核方式的角度说明了对该课程教学改革的探索。     

环境科学专业《环境土壤学》教学内容改革的思考

当前土壤污染日益严重,培养土壤学专业理论与实践兼备的环境科学人才势在必行。环境土壤学是本校环境科学专业的专业选修课之一,本文作者根据多年的教学实践,提出对环境土壤学课程理论课程与实践课程内容的改革的思路。     

健康中国视域下高职应用营养学课程的改革与实践

党的十九大报告提出"实施健康中国战略",使培养适应社会发展需求的营养人才成为重要课题.分析高职应用营养学课程改革的迫切性,从重构课程内容、增加实践教学、更新教学方法及改变考核方式等方面进行课程改革,提高应用营养学课程的教学质量,激发学生的学习积极性,提升学生的学习效率、实践动手能力和创新应用能力.     

“微生物工程”实验和实践教学探索与改革

高等学校的实验和实践教学是培养学生动手能力、独立分析问题和解决问题能力的重要环节。针对"微生物工程"实验和实践课程中存在的问题,从课程内容优化、教学模式改革、多元化考核制度建立以及强化实践教学等方面,对该课程进行了探索与改革,以激发学生学习的自主性和积极性,培养其创新意识和创新能力,提高教学质量,培养综合型高素质人才。     

能源互联网背景下的《电力系统分析》教学改革

能源互联网的兴起正在深刻地改变电力行业的发展,而《电力系统分析》课程作为电气工程及其自动化专业的核心课程,需要适应这一重大的理念,本文梳理了《电力系统分析》的课程目标、教学途径、课程内容和实践形式,并从能源互联网的角度对课程进行了改革与实践,提出了能源互联网背景下的课程教学体系,采用理论教学与实践教学相结合的模式,更进一步提高了《电力系统分析》课程的实用性,对培养具备电力工程应用的高素质电力人才起到应有的作用。     

单片机系列课程教学改革在大学生课外科技活动中的探索

单片机原理及应用课程是一门与实践结合紧密的课程,在教学中存在一些教学难点。本文针对当前单片机教学过程中的现状和存在的问题,结合教学实践,提出了单片机理论教学改革和实验教学改革的方案和措施,以更好地培养学生的硬件、软件设计能力,适应创新型人才体系教育的需要。     

标准化视角下的翻译专业实践类课程教学应用研究 ——以"会展翻译"课程为例

教育标准化改革是提升教育质量的必要环节.文章从标准化视角对翻译专业实践类课程教学进行相关应用研究,在设定教学目标、规范课程内容、提升课程组织形式与教师指导方法、改进考核内容与方法等方面提出了一些行之有效的建议,并指出课程教学标准化是解决当前翻译实践类课程教学困境的有效途径.     

职业教育中的实践课教学探讨

职业教育的实践课教学关系到经济建设需要的能工巧匠型人才的培养问题.本文根据职业教育的任务和特点,对实践课程的目标进行细化分析和论述,并相应地对实践课程内容和形式的设计和实践课程的管理方式提出了具体方案和建议.同时,对实验室建设和改革的技术可行性进行了分析,得出了肯定的结论.     

校级重点课程改革的探索——以广西体专游泳课程为例

广西体专游泳学科列为学校级重点学科课程建设计划后,针对新时期人才培养目标和要求,结合体专游泳课程教学特点,制定了教学改革实施计划,对游泳专科的教学大纲,教学的内容设置和教学方法,以突出培养技术应用型人才方面的要求为中心目标,进行调整与改革.重点对课程内容设置:理论课程、技术实践课程等方面的改革与探讨.着重从教学内容的修订、教学方法与方式的运用、教学经验积累的提炼与归纳.结合对体专学生的思维力、心理素质、生理特点等探索实施教学改革研究与实践,并运用到2001级、2002级、2003级、2004级四个年级的体育教育专业、运动训练专业的游泳教学课程中进行了四年的实践.通过实践运作后,对教学效果进行评价,为研究游泳课程建设更完善化,为教学改革的经验总结,提供了实践素材依据,为游泳同行教学改革提供参考意见.     

高职《物流运筹学》课程实践教学体系研究

高等职业院校物流管理专业大多开设了物流运筹学课程,针对物流运筹学的特点和教学中存在的问题,构建了物流运筹学实践教学体系。该体系通过强化实践环节．能够增强学生的实践能力,实现学以致用的教学目的,为应用型人才的培养提供了平台。     

体验式运筹学教学改革研究初探

运筹学是一门研究决策优化的学科,针对目前运筹学教学中存在的普遍问题,结合运筹学课程的特点,并结合本校工业工程专业实际,剖析"体验式"教学法在运筹学教学中的应用,提出了一些针对性的对策和建议,如优化课程体系、重视实践教学、改革考核体系,等等。