浅谈我国大学生心理健康社会支持系统

大学生所获得的社会支持对其应对应激和个人适应有显著影响.文章范围涵盖目前大学生社会支持系统研究的现状、影响因素及对支持系统的利用和拓展等内容,并结合我国特定的文化因素和社会背景作进一步的分析研究.     

论社会支持系统与教师的心理健康

教师的社会支持系统,就是以教师为中心,教师及其周围与之有接触的人们(支持者),以及教师与这些支持者之间的交往活动所构成的系统。学校中融洽的人际关系、家庭中美满的婚姻与温馨的亲情、社会各方与教师的密切交流等都有利于教师的心理健康。本文旨在对教师的社会支持资源作一整体描述,以引起学校、家庭、社会和教师的重视,并希望中小学教师进一步加强认识,充分运用社会支持系统,维护自己的心理健康。     

论社会支持系统与教师的心理健康

教师的社会支持系统,就是以教师为中心,教师及其周围与之有接触的人们(支持者),以及教师与这些支持者之间的交往活动所构成的系统.学校中融洽的人际关系、家庭中美满的婚姻与温馨的亲情、社会各方与教师的密切交流等都有利于教师的心理健康.本文旨在对教师的社会支持资源作一整体描述,以引起学校、家庭、社会和教师的重视,并希望中小学教师进一步加强认识,充分运用社会支持系统,维护自己的心理健康.     

论构建和完善大学生社会支持系统

社会支持与心理健康有高的相关．完善大学生的社会支持系统对其心理健康状况将产生重要影响,但目前大学生的社会支持状况一般,有待于进一步提高,可从加强个体、家庭、学校、社会四方面的支持来完善大学生的社会支持系统。     

论校园环境对大学生心理健康的影响

大学生心理健康问题已成为社会、学校、家庭的严峻课题,它不依赖于知识的传授,而强调在现实环境中的实践、适应、表现和自我调适.校园环境是大学生生活的主要场所,对大学生心理健康的影响是巨大的.因此,研究与大学生心理健康相关的校园环境建设,是大学心理健康教育应对挑战、增强科学性和实效性的一个重要切入点.     

社会支持对大学生心理健康影响的研究

目的：研究社会支持对大学生心理健康的影响,为做好大学生心理健康教育与就业工作提供相关理论依据;方法：采用整群随机取样法,选取某高校968名学生为研究对象．利用肖水源设计的社会支持评定量表、汪向东修订的症状自评量表（SCL-90）、陈仲庚等翻译修订的艾森克人格问卷（EPQ—R5C）进行问卷;结论：社会支持程度对大学生心理健康有显著影响．建立多层次、立体化的大学生社会支持网络,有利于维护和促进高校毕业生的心理健康。     

社会支持系统与大学新生的心理健康

社会支持系统对于大学新生的成长发展至关重要。大学中的同乡关系有助于新生适应大学生活环境,社团组织有助于新生寻找正确的角色定位,老新生“传帮带”关系有助于大学新生尽快适应大学学习。高校须加强正式与非正式学生团体的管理和引导,采用“学长制”辅助大学新生管理,并通过为大学新生配发新生导航手册等方式．使大学新生的社会支持系统更加合理、有效,从而为大学新生和谐身心的构建发挥更大的作用。     

社会支持和人际关系对大学生心理健康的影响

通过就社会支持和人际关系对大学生心理健康的影响进行调查,结果发现：大学生的社会支持、心理健康和人际关系呈显著正相关;人际关系和社会支持对心理健康的主效应显著;社会支持中的“主观支持”和“对支持的利用”能更好地预测社会支持对心理健康的作用;社会支持和人际关系状况对心理健康没有明显的交互效应。     

论健美操对女大学生心理健康的影响

随着社会的发展和生活水平的提高,人们越来越重视对生命本体、生命质量的关注。人们对健康的认识已不再只是躯体没有疾病,而是以身心健康作为标准．女大学生作为一个特殊群体,其心理健康问题已为社会所广泛关注,从学校体育教育的层面看,开展健美操运动是女大学生心理健康教育的有效途径之一。健美操运动以它独具的特色和魅力深受广女大学生的喜爱,是一项有益身心的体育运动,不仅能够促进健康、增强体质,而且能够改善心理环境、增进心理健康．预防心理疾病．     

论家庭因素对大学生心理健康的影响

家庭因素极大地影响着大学生的心理健康,本文详细分析了三种家庭因素对大学生心理健康的影响.首先是强迫式、放羊式和民主式的家庭教育方式影响着大学生的心理健康.其次是单亲、再婚和独生子女的家庭结构也对大学生的心理健康起着重要的作用.最后家庭氛围也以三种形式制约大学生心理健康,这三种形式是:家庭和谐、文化程度和经济水平.     

论学校体育对大学生心理健康的影响

学校体育和健康教育是素质教育的重要内容,分析了大学生心理疾病的主要类型及成因,提出了通过学校体育的手段来调节和促进大学生的心理健康,从而全面实施素质教育。     

论合作学习对大学生心理健康的影响

合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种重要和有效的教学方法,它不仅可以提高大学生学业成绩、改善教学质量,而且对大学生在培养责任感、集体感,增加自信和自尊,建立良好的人际关系,培养社会适应性等心理方面也有一定的影响。     

论学校体育对大学生心理健康的影响

学校体育和健康教育是素质教育的重要内容,分析了大学生心理疾病的主要类型及成因,提出了通过学校体育的手段来调节和促进大学生的心理健康,从而全面实施素质教育.     

论学校体育对大学生心理健康的影响

采用问卷调查、文献资料研究和分析比较等方法 ,对我省部分院校大学生心理健康状况进行了调查分析 ,探讨了学校体育对大学生心理健康教育影响的积极效应与促进作用 .     

论高校体育对大学生心理健康的影响

大学生的心理健康教育已经成为现代高校体育教育的重要组成部分,将心理健康教育融入体育教育之中,是目前我国高校体育教育改革的一项主要内容.体育锻炼不仅能有效地调节大学生的心理状态,使他们的身心得到健康发展,而且可以使人确立良好的自我概念,增强社会交往能力,促进健全人格的形成,同时它还具有一定的心理治疗效应,可有效缓解人的紧张心理.体育教师应根据学生的具体情况合理掌握体育锻炼的类型和强度,以收到良好的效果.     

论学校体育对大学生心理健康的影响

采用问卷调查、文献资料研究和分析比较等方法，对我省部分院校大学生心理健康状况进行了调查分析．探讨了学校体育对大学生心理健康教育影响的积极效应与促进作用．     

论家庭因素对大学生心理健康的影响

家庭因素极大地影响着大学生的心理健康,本文详细分析了三种家庭因素对大学生心理健康的影响.首先是强迫式、放羊式和民主式的家庭教育方式影响着大学生的心理健康.其次是单亲、再婚和独生子女的家庭结构也对大学生的心理健康起着重要的作用.最后家庭氛围也以三种形式制约大学生心理健康,这三种形式是:家庭和谐、文化程度和经济水平.     

论历奇训练对大学生心理健康的影响

历奇训练充分体现了科学发展观,是以人为本,与时俱进的创新培训模式,是一种很受大学生欢迎的培训方式.分析了大学生的心理健康现状.历奇训练中的"唤醒效应"使大学生在互动中提升自我觉知的能力;历奇训练中的"高峰体"使大学生在互动中增强身心的耐受力;历奇训练中的"南风效应"帮助大学生生成阳光心态.历奇训练可以使大学生坚定自己的自信心,迈向自己的理想,实践自己所憧憬的人生.     

大学生求职期社会支持系统探析

构建大学生求职期社会支持系统有较重要意义,文章调查和分析当前大学生求职期社会支持系统的特点,对完善大学生求职期社会支持系统提出了合理建议.     

大学生道德教育社会支持系统构建研究

要想大学生道德教育取得实实在在的效果,就必须构建一个完整的、立体的、全方位的社会支持系统。这个支持系统是有效应对大学生道德教育面临各种挑战、塑造大学生理想人格的需要,同时也是实现文化强国目标的需要。由于其有导向性、针对性、渗透性、系统性等特性,故构建大学生道德教育的社会支持系统是一个包括政府、社会、学校、家庭、个体、信息等各种系统在内的支持系统。这些支持系统是相互作用、相互联系的有机整体,它们共同作用、形成合力,共同推进大学生道德教育。