变压器问题一览

高中物理选修3—2交流电章节有两人重点,一是与交流电“网值”（有效值、瞬时值、平均值及最大值）相关的物理知识,另一就是与变压器有灭的问题．本文就交流电中的重点知识变压器问题做一小结．     

美国高中物理教学管窥——课堂实录及感受

2012年9月至12月笔哲有幸被学校派往美国UCLA（加州大学洛杉矶分校）进修学习．作为一名高中物理教师,笔者对美国的高中物理教学、评价非常感兴趣．所以访问了Westwood（两木区,位于洛杉矶的两部,是UCLA所在的位置）附近的多所公妒高中．它们足University HighSchool（大学高中）、CmItral City Value High School（市中心价值高中）、Beverly Hills High School（比福利山高中）、Community School（交流学校）等．走访各个学校后对美国加州的高中教学有了基本的了解,但要真正了解美国加州的高中物理教学必须走进他们的课堂,与教师和学生们交流．笔者安排了一个半月的时间深入他们的课堂．感受真实的美国高中生的学习和生活。     

解读《考试说明》走出实验复习误区

物理是一门以实验为基础的科学,物理实验是高中物理教学的重要内容．《普通高中物理课程标准》中明确提出：“在高中物理教学中,应该重视学生对物理实验的理解;重视学生实验技能的提高;认识物理实验在物理学发展过程中的作用．”《江苏省普通高中学业水平测试2010物理科说明》（以下简称《考试说明》）中,对学生实验与探究能力也提出了明确要求．     

中澳高中物理课程标准比较研究

本文对澳大利亚新南威尔士州物理课程标准（修订稿）作了较为详尽的介绍,并将其与我国高中物理新课程标准（实验稿）进行比较、分析,试图对修订我国高中物理新课程标准有所启示．     

学习风格与多元智力在美国物理教材中的体现

将学习风格与多元智力有机结合，富有新意地编写了相关的物理内容，这是美国高中物理教材《物理学：原理和问题》(Physics：Principles and Problems，McGraw—Hill公司1999年出版)的一个亮点．剖析这本教材有利于当前我国高中物理教材的多样化建设．     

有利于素质教育的好教材—新编高中物理试验课本浅议

有利于素质教育的好教材—新编高中物理试验课本浅议谢宏毅（厦门市第一中学，３６１０００）１９９３年岁末，人教社向中学推出新版高中物理试验课本（简称试验课本），这是继１９８３年推出的高中物理（甲种本）之后的第五套物理教材（前四套教材分别为高中物理甲种本；...     

物理图像在高中物理教学中的功能

本文分析了物理图像的起源,给出了物理图像与数学图像之间对应关系的六要素,即轴、点、线、面（积）、斜（率）、截（距）,以及相应的物理实例．文中分析了物理图像在高中物理教学中的功能,即归纳总结和演绎分析,既有定性分析,也有定量分析．     

沪科教版普通高中物理课程标准实验教科书《物理3-1》的编写思路和特点

沪科教版普通高中课程标准实验教科书选修《物理3—1》,是按照《基础教育课程改革纲要（试行）》精神,根据《普通高中物理课程标准（实验）》要求编写的．沪科教版教科书力图全面落实课程标准对选修模块的要求,体现课程改革理念,认真贯彻和完成高中物理课程标准所规定的教育内容和任务,以实现整体提高学生科学素养的总目标．     

“矢量”内容的演变及教学处理

高中物理教材中矢量知识是物理学的重要内容,同时也是学习中学物理的重要数学方法．从1980年开始使用的《全日制十年制学校高中课本（试用本）物理》到现今的高中新课标物理教材,都把矢量知识作为高中物理的重要教学内容和学习方法．教材历经修订,矢量知识的教学要求也随之变化．高中物理教材中的矢量知识有时是作为教学内容出现,     

重视高中物理实验教学 切实提高课堂教学实效

高中物理是一门以实验为基础的自然学科,实验是高中物理的重要组成部分．在高中物理教学的过程中融入实验,不但能够帮助学生更加形象地了解掌握物理理论知识,还能够有效地提升学生的探究学习能力,提高高中物理课堂教学的效率．新课程标准中也提出要重视高中物理实验教学,加强对学生实验能力的锻炼,培养学生探究创新精神．本文就高中物理教学过程中加强物理实验教学,提高物理课堂教学效率进行理论分析与实践探讨．     

实验教学模式在高中物理教学中的应用

实验是高中物理教学的基础,具有一定的独特性和创新性。高中物理教学是一门与实验教学息息相关的课程。物理是一门实验学科．实验教学模式是物理教学的辅助工具,也是高中物理教学的主要内容。实验教学模式在高中物理教学中占主要地位,将实验教学模式运用于高中物理教学中是最好的方法。实验教学可以进一步促进高中物理教学的发展,从而激发学生对物理的学习兴趣,最终促进学生全面发展。     

中美两套典型物理教材习题比较

1教材介绍 美国教材：选自美国麦格劳-希尔公司出版的9-12年级（高中）物理教材,〈物理：原理与问题）（Physics：principiesandproblems）．作者是美国密执安-迪尔伯恩大学的著名物理学教授保罗·齐策维茨博士．此套教材一经面世,即风行于世,被很多国家选作教材或参考书．这套教材是如今美国高中选用最多的一套物理教材,具有教材代表性．     

浅议高中物理教学中自信教育的应用

对于高中学生来说．物理学科难学已经是不争的事实。很多学生刚刚升人高一的时候．由于初中时物理成绩不错．还对物理学习满怀信心．但是时间不长。就发现高中物理难学．感觉到学习得很吃力．就开始逐渐丧失对物理学习的信心与兴趣．甚至许多学生开始放弃物理的学习。面对这种状况．高中物理教师要高度重视．寻找这种状况产生的原因．帮助学生学好物理。笔者作为一名高中物理教师,针对学生失去物理学习的信心和兴趣这一状况．进行了一系列研究．最终发现学生学习物理困难的原因主要来自于以下三个方面。     

通向金牌之路——高中物理竞赛辅导讲座

通向金牌之路——高中物理竞赛辅导讲座华东师大二附中张大同（特级教师）第十一讲物理实验物理学是一门实验科学，几乎所有的物理定律都来自于物理实验并不断地受到新的物理实验的检验．因此，研究物理实验是每个对物理感兴趣的同学必须做的工作．正因为如此，物理实验在...     

高中物理会考的回顾与思考

高中物理会考的回顾与思考郭辉，刘玉房一、对我省高中物理会考的回顾高中物理会考是高中阶段物理毕业水平考试，是对高中学生应掌握的，必修课教学大纲所要求的，物理（必修）基础知识和基本技能所进行的全面检测。根据“会考试题要有利于所有中学按教学计划开课，按教学...     

现代物理知识与中学物理教学

近年在高考和高中物理竞赛中出现了一类全新的估算题，题目的内容往往是高中物理教材中没有的，题目的原型是来自现代物理知识，所提供的素材新颖，且紧密结合高中物理学科的特点，使人耳目一新．例如１９９９年上海物理高考试卷第１６题就是典型的一题． 题目：天文观察表明，几乎所有远处的恒星（或星体）都在以各自的速度背离我们而运动，离我们越远的星体，背离我们的速度（称为退行速度）越大；也就是说，宇宙在膨胀．不同星体的退行速度ｖ和他们离我们的距离ｒ成正比，即ｖ＝Ｈｒ，式中Ｈ为一常量，称为哈勃常数，已由天文观察测定．…     

高中物理必修课程模块学分认定的实践与思考

一、高中物理必修课程模块学分认定的内容 （一）物理知识技能 主要评价学生对物理基础知识的理解与掌握的程度，以及物理能力的高低。     

不同版本高中物理教材“电阻定律”内容的比较分析

“电阻定律”是高中物理（选修3—1）电路中的一节内容,国内不同版本教材编写者对该内容的处理不尽相同,笔者对其比较分析,旨在与同仁探讨处理教材的方法,如果能引起教材编写者重新审视教材,进一步思考如何编写一本更切合中学教学实际的教材,那就是笔者的荣幸（注：本文分析所用教材是指“普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—1）”,     

初中物理与高一物理的教学衔接

高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是高一学生和教师们的共识．高一物理的难度在于学习梯度大,学习能力与教学大纲要求的差距大．因此高一物理教师必须研究好教材以及学生的学习情况,掌握好初中与高中物理教学的梯度,注意把握好两者的教学衔接,才能教好高中物理,使学生顺利完成高中物理学习任务．     

2010年江苏学业水平测试物理（必修）试题评析

2010年江苏物理（必修科目）的学业水平测试的命题,以教育部《普通高中物理课程标准（实验）》和《江苏省普通高中物理课程标准教学要求（新）》为依据,结合江苏省高中物理教学实际,注重考查高中物理的基础知识、基本技能和基本思想方法,适当考查学生的实验探究能力以及分析、解决实际问题的能力,体现理论与实际联系,反映科技发展的重要成果和科学思想,关注课本、关注物理学的技术应用以及学生的社会参与意识与社会责任感,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标方面的进一步发展．