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于桂梅 《天水师范学院学报》2011,31(3):104-106
《董解元西厢记》中的第二人称代词出现频率高低悬殊。其中“你”出现频率最高。主要做主语、宾语和定语。“尔”和“汝”在《董解元西厢记》中用例较少。“汝”的用法和“你”在语法上并无差异。可以表单数,也可以表复数。“您”单用时,可以表示第二人称复数。“恁”用作第二人称代词。是“你”的方言变体。“贤”是表示尊敬意的第二人称代词。作品中出现次数较少的“伊”大多用作第二人称代词。在《董解元西厢记》中,第二人称代词继承了上古汉语人称代词单复数同形的特点。但也出现了个别的代词后加“们”表示童数的用法但用例极少。 相似文献
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文章从“学分银行”的国际借鉴、专家们对“学分银行”的认识实践,对构建广西终身教育提出了广西建设“学分银行”的思考和如何建设的思路及措施 相似文献
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江金艳 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(3)
年轻人富于幻想,敢于创新,就像美国探险家戈达德说的那样:“只要我想到的我都要去尝试。”这种尝试精神使年轻人成了社会中最有生命力的群体。可现实生活中,许多“权威”的评价使他们陷入怀疑自己能力的烦恼中。“这事情你干不好”、“你反应迟钝”、“你不是那块料”,这些评价无疑像个铁箍,箍住了年轻人的思维力、判断力和创造力。我就曾碰到过这样的烦恼。我喜欢排球,梦想成为中国的郎平第二,父亲便说“那是白日做梦”;我要学开车,朋友笑我“你那水平别撞了人”;妈妈说我的字像“鬼画符”,等等。这 相似文献
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易正中 《天水师范学院学报》2014,(2):62-64
以“看谁还敢Vp”和“我让你Vp”为例,从句法特征、语义特征及语用特征等几个方面对“惩戒”功能句型进行了探讨。其中的“X”既可以是动词,也可以动词短语。“看谁还敢Vp”和“我让你Vp”均可表达“惩戒”意义,即伴随着惩罚进行警告,前者主要用于先实施惩罚再予以警告,后者主要用于一边实施惩罚一边加以警告。 相似文献
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席宽 《成都体育学院学报》1977,(Z1)
“吹大弯子”你哭啥?没死老子没死妈多堂堂蓉城“大左派”,如此这般掉泪花。想当初,你好霸,脚膛拍得叭叭叭。“吹某头上有皇天,还有后土踩脚下。” “通天左派,吓死人,弯子转过一百八。猖狂反对华主席,马列主义你践踏。基层党委由你训,_省委领导任你骂。今天算计这,明儿算计那。帽子、棍子一大堆,党票、官票一大把。顺你就是兄弟伙,弟新、提干往上爬,不顺你者就踢开,广揪二斗三毒打。酒席桌上搭班子,私下串连把权抓。一心想当“四川王”,横行无忌走天下。结帮篡党计将成,亲何不容野J乙家1?呸呸呸,罢罢罢,“吹大弯子”怨眼瞎。指望押个宝,无… 相似文献
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渠帅 《济宁师范专科学校学报》2010,31(2):77-79
村镇银行是我国金融体制改革进程中的必然产物,它是承担着法定社会责任的特殊的商业银行。适当放宽市场准入,可以充分激活金融业的竞争,促进农村经济快速发展。明确市场地位、坚持服务“三农”,是促使村镇银行更好的服务于农村金融发展的关键。 相似文献
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彭永贵 《北京广播电视大学学报》1996,(2):21-23,34
社会主义市场经济机制的确立和不断完善为个人进行资本投机开辟了崭新的途径。以前,人们只能把闲置资金存入银行。尽管储蓄可以获息,可以使资本升值,但人们当时储蓄的目的或是“支援国家建设”,或是为了安全,或是积累起来用于购置高档消费品,而没有把它当作是一种投资方式。现在不同了,债券、股票、外汇交易、期货等投资方式已成为人们街谈巷议的话题。 相似文献
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易小兵 《济宁师范专科学校学报》2004,25(2):30-33
苏格拉底“认识你自己”(“自知”)的内核为“用理性去指导实践”和“对人类有限性的体认”。然而在历史发展中,这种告诫逐渐被人遗忘,现在,人类在因失去它而带来的沉痛教训面前,应重识“认识你自己”,并把它诠释为:自我反省、自我创造、自我超越。 相似文献
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姚堃 《长春教育学院学报》2015,(22):24-26
近年来,“粮食银行”在各粮食主产区发展速度明显加快,并且在解决农户粮食存储难问题、增加农民收入、优化农民生活环境等方面作用显著。吉林省“粮食银行”在发展过程中普遍存在质量不高、行业运营制度不规范、监管体系不健全、农户储粮风险较大等问题。本文在加强政府引导、推行“粮食银行”行业准入制度、设立行业监管体系、完善风险防范机制、建立现代化粮食物流体系等方面对吉林省发展“粮食银行”提出对策建议。 相似文献
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惠蜀 《成都体育学院学报》1987,(4)
1.“体育”究竟作何解,这在今天成了令体育理论家们头痛的一个问题。大概可以借用中世纪一个神父曾讲过的话来表达这种窘境和对司空见惯而又说不清楚的事物的一种感受:你不问尚清楚,一问则反倒糊涂。其实这情景何尝仅是体育,稍纵眼量,从形而下到形而 相似文献
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裘清 《北京宣武红旗业余大学学报》2007,(2):21-21
英文中有几个词可以翻译成中文的“大学”,每个词都有它特定的意义和适用范围。“University”一词是中国的大学在翻译自己学校名时最喜欢使用的词。因为如果你查一下英汉词典,你就会发现它的中文解释是 相似文献
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龚敏莉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2023,(5):133-141
思维导图能够分析语篇,图像记忆则可以帮助联想与记忆,二者的结合有利于教材中语义的表达。“以图释文”的小学英语课程资源建设,可以借助“导图+图像”来解读小学英语教材的语篇,即把语篇中的结构转化成导图,把语篇中的内容转变成图像,绘制成对应的案例,将语言材料转化为一个个生动活泼的“导图+图像”材料,让语篇重新在脑海里加工,展现为一幅幅既形象又生动的图景,以构建知识网络、激发学习兴趣,进而形成科学方法、培养学习能力。 相似文献
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刘可 《贵阳师范高等专科学校学报》2002,(2):26-29
影视艺术是艺术发展与科技发展结合的产物,但一个专事影院,一个步入家庭。它们有共性,“你中有我,我中有你”;但更有个性,“你还是你,我还是我”。它们都在发展,但后来居上,中心位移,方向不同。 相似文献