产权与教育产权--一种基于经济学说史视角的分析

本文分析了现代产权学家对产权及其功能的理解 ,比较了两种不同的产权理论。本文认为 ,研究我国教育改革所面临的深层次的制度安排问题时 ,首先需要明确我们研究的是私有产权还是公有产权 ,而对私有产权、公有产权的区分 ,则必须基于对教育产品的性质 ,即教育产品是私人产品还是公共产品的合理判断。     

再论劳动力产权问题

产权是资本要素所有权。资本要素包含物质要素和劳动力要素。按资本要素分配，就是物质产权和劳动力产权之间的分配。“按劳分配”是劳动力产权参与剩余价值的分配。劳动者领取工资是劳动力价值补偿，不属于“按劳分配”范围。明晰产权关系，就是要明晰生产资料所有权和劳动力所有权的关系；明晰劳动力价值补偿和“按劳分配”的关系；明晰劳动力商品和劳动力资本的关系。     

论产权与公允价值计量

市场经济的核心问题是产权的界定、安排、交易与保护，其中最基础的问题是产权的计量问题。平等、公平、等价、自愿、诚信代表了产权制度的五项根本要求；资源配置、激励、外部性内部化是产权的三项基本功能。公允价值计量体现了产权制度的根本要求，且有助于产权制度的改进及产权功能的实现。     

独立学院的产权问题:一个关系产权的视角

独立学院的转制发展问题,其核心在于对产权的处理。目前,关于独立学院产权问题的讨论,大多是在经济学的"产权是一束权利"的理论框架中展开的。文章借用社会学将"产权看作一束关系"的分析视角,重新解读独立学院存在的诸多产权问题及其可能的影响,并在此基础上对独立学院的转制发展问题进行讨论。     

人力资本产权与人力资本创新价值的实现

无论是马克思主义的产权观还是西方产权理论,都强调产权对效率的重要作用。人力资本具有鲜明的产权特征,充分发挥人力资本产权的功能,可以极大地提高人力资本效率。人力资本产权制度通过赋予人力资本对等的产权权能、权益和权责,使人力资本与物质资本等要素共同参与收益分配和风险承担,是实现人力资本创新价值的重要保障。     

我国人力资本产权价值确定方法初探

作为产权投资形式的人力资本与其他要素资本所有者一样要参与企业剩余财产索取,在剩余财产的分配中,确定人力资本产权价值是其中的关键环节。我们认为,人力资本会计学特点,决定人力资本产权参与剩余财产索取具有必然性;人力资本产权参与企业剩余财产索取可建立相应的模型拟合;并可采用“未来收益现值法”和“语义差别隶属赋值法”,即定量分析与定性分析相结合的方法来确定人力资本产权价值。     

以产权为核心的会计监督体系构造——瓦解与重构

随着产权经济学的不断发展,尤其是企业会计理论的融合,使得会计理论研究更具经济意义.而由于信息的不对称和现代企业制度的特点,使作为最重要的经济监督体系之一的会计监督体系低效甚至无效.本文将在产权理论基础之上,讨论其低效原因并提出会计监督的途径.     

论人力资本产权的确立与价值实现

在知识经济时代,人力资本对经济的发展具有根本意义,而人力资本产权的确立与否不但由人力资本的产权特征所决定,还决定着人力资本的投资力度及利用效率等。同时人力资本产权的价值实现也是必不可少的。因而,我国必须要确立人力资本产权并尽可能合理的实现其价值,这是解决我国人力资本问题和实现经济加速发展的重要前提。     

产权问题的伦理视角

产权问题首先是一个伦理问题,是一个关系到人的本质和社会主义生产目的的实现的问题.产权问题意味着契约型社会对身份型社会的取代,产权的制度性缺失是当代中国社会不公的根源.     

公允价值会计与市场波动关系分析

本章从公允价值概念出发,研究公允价值会计的合理性和对市场的依赖性,同时对市场波动进行简要分析,并且从市场环境、经济模式和计量观三个方面阐述了公允价值会计和市场波动的相关内在联系,最后文章在前人实证研究的基础上,进一步分析了公允价值会计对市场波动的影响。     

关于人力资源会计有关问题的探讨

人力资源会计是指对组织的人力资源成本与价值进行计量和报告的一种会计程序和方法,它是人力资源管理与会计学相互渗透形成的新型会计理论。在我国,对人力资源会计的研究起步较晚,但随着经济的快速发展,人力资源这一生产要素在企业生产和发展中的作用日益突出。因此,将人力资源纳入会计核算与管理的范畴,充分开发和利用这一资源,越发显示出重大的意义和广阔的前景。     

矿产资源储量公允价值计量模式研究

矿产资源储量的计量有历史成本与现行价值计量两种模式,而公允价值计量是发展趋势,仍需进一步研究。     

中国当代会计思想综述——从产权理论出发

会计的产生与发展与产权有着密切联系。会计信息系统思想从本质上讲是为产权主体提供决策的信息，维护产权的保值和增值；管理活动论思想则反映了马克思的产权观念；会计控制思想是以产权明晰为基础的。产权的保值和增值思想是中国当代会计思想发展的主题。     

论科技企业技术开发成果的价值评估与产权分配

探讨了企业技术开发成果价值评估的重要性和理论依据以及企业技术开发成果价值评估与产权分配的现实障碍，同时又提出了超越这一障碍的变通方法及实现形式。     

我国教育产权的提出：意义、问题与重组

教育产权是一系列约定或法定权利组成的权利束。教育产权的提出具有理论与实践价值。我国存在着国有教育资产流失、教育资产闲置和浪费、人力资本等无形资产产权被忽视问题。针对存在问题。本文提出了调整现行的教育产权结构,明晰教育产权的边界;产权结构的多元化,积极探索新的多元化办学模式;加强学校财务管理,防止资产的隐形流失;明确划分政府职能,实行政校分开等教育产权重组的对策建议。     

会计计量模式相关问题的研究

在会计系统的运行过程中,包含会计确认、计量、记录和报告四个重要环节,它们彼此之间互相联系,一起参与并完成会计的一套循环流程。会计计量是会计确认和会计记录与报告之间的桥梁,是整个会计系统运行的核心部分,也是会计理论研究和争论比较多的一项内容。     

高校人力资本产权及其价值界定

人力资本经营是高校经营的核心内容 ,而人力资本产权界定和人力资本价值确定 ,是高校人力资本经营的前提。高校人力资本产权应永恒自有 ,学校人力资本价值可从投入与产出两个角度来确定。     

民办学校产权模式新视角--椒江"教育股份制"实践价值的再认识

从"产权联合、资源优化配置、优势互补"等重要方面对浙江省台洲市椒江区的"教育股份制"的制度优势进行重新思考,为中国民办教育的健康发展提供了新的视角。通过分析学校产权的结构化特征,可以获得三个重要结论:第一,一元产权结构对于建立和完善现代学校法人治理结构存在制度上的缺陷;第二,多元产权结构更有利于民办学校实现教育资源的优化配置;第三,在学校多元产权结构中考虑校长及教师的人力资源的价值,更有利于保障学校产权的制度效率。     

人力资源的成本会计与价值会计

人力资源会计是会计的一个新兴的重要分支学科,它是市场经济的产物。对人力资源会计的计量主要解决计量尺度和计量属性两个方面的问题,在人力资源会计的计量过程中,对人力资源成本会计和人力资源价值会计进行分析,随着理论的不断完善,人力资源会计将向着更为量化和可操作性的方向发展。     

农村信用社效率问题的产权分析

目前，我国农村信用社效率低下已成为不争的事实，根据现代产权理论可知，产生这一问题的根源在于产权。我国农村信用社中存在着本该归社员所有的剩余权利被侵占的产权缺陷，正是这种缺陷通过组织目标及行为机制的传导，最终损害了信用社的效率，要提高农村信用社的效率，必须从理顺产权关系入手，真正按合作制原则重组信用社。