高职院校管理模式转变探讨

在高职教育由外延发展向内涵发展转变的今天,由原中专学校升格的高职学院,伴随着学生规模的扩大,面临管理模式由集中管理向分散管理转变。只有适时转变管理模式,管理的质量、水平才能进一步提高。     

人力资源管理模式及选择因素探讨

在长时间的实践过程中人力资源管理模式形成相应模式,由此开展人力资源管理时企业也有据可依,且企业在选择人力资源管理模式时也有较多影响因素。     

新形势下高等学校管理模式的转变

随着高校招生规模的不断扩大 ,高等教育大众化日趋形成 ,高等教育体制也在逐步进行改革 ,由过去“国家集中计划 ,政府直接管理”的旧体制逐步改革成“政府宏观管理 ,学校面向社会自主办学”的新体制。高等学校管理模式在新形势下也应作相应的转变。一、新形势下高等学校管理模式转变的必然性首先 ,经济成份的多元化要求高等教育改变过去单一面向全民所有制的状况。以前我国经济是单一的公有制 ,特别是工业 ,绝大多数都是国有制企业。过去高校毕业生国家包分配 ,分配的去向基本上是到国有制的企业、事业单位和政府机关。而现在我国的经济已形…     

改革开放30年我国大学理念的转变

改革开放三十年来,我国大学理念发生了重大转变.如从知识教育到素质教育;从教书育人到学、研、产三足鼎立;从政府办学到大学依法自主办学;从模式办学到特色办学;从管理大学到经营大学;从大学管理到大学治理;从管理育人到文化育人;从向过去学习到向未来学习等等.这些理念的转变促使我国教育和大学取得了长足的进步,并逐步走上了现代化的道路.     

我国地理教育的改革与理念的转变

随着我国社会经济与科学技术的高速发展,我国的地理教育发生了深刻变化。本文从基础教育改革的基本理念出发,分析了地理教育理念的转变。时代的发展产生了很多新的事物,地理教育改革势在必行,而且要适应时代的发展,这是健全教育体制与地理教育得以持续快速发展的核心。     

WTO与我国高等教育办学理念的转变

加入WTO ,我国高等教育许多办学理念与WTO的教育服务贸易规则不相适应 ,我们必须在教育服务贸易视野下实现高等教育办学理念向市场观、开放观、服务观、生态观的转变 ,才能使我国高等教育在世界范围内的教育服务战中赢得一片天地。     

基于生态理念下企业管理思维方式的转变

生态理念的企业管理是在科学发展观指导下的企业管理,这种管理必须实现从＂小我＂向＂大我＂、从＂孤立＂向＂关联＂、从＂单向＂向＂多向＂的思维方式转变。     

论市场营销理念的转变

营销理念指导企业的市场经营行为。国际国内市场的发展呼唤营销理念的变革与创新。经营者只有从不断变化的实际出发，突破传统的营销理念约束，转变营销理念、以顺应时代潮流的营销理念武装头脑，实施正确的营销行为，才能在市场上竞争中立于不败之地。     

基于以人为本理念的职业院校班主任管理模式探讨

班主任作为职业院校班级的直接管理者,其工作质量直接关系到整体教学质量。随着教育制度的不断变革,作为班级管理工作也发生了很大的变化,不仅要求提升学生的成绩,而且还需要注重学生综合能力的提升,为社会培养出全面发展的高素质人才。职业院校办学宗旨是为社会输出相应的技能型人才,因此,在班级管理过程中,作为班主任应该紧随新的教学形势,充分发挥学生的主观能动性,主动坚持以人为本的原则,这样才能够提升整体班级管理质量。     

转变理念 走进高中化学新课程

高中新课程方案的公布,引起全社会的广泛关注。深刻领会高中化学新课程的基本理念,确实领会课改精神,才能有效实施课程改革。     

论知识经济时代企业管理理念的转变

为适应时代的发展要求,现代企业管理对“人”的认识发生了根本性的转变,过去“工具人”的认识逐渐被现在“目的人”的理念所取代。概括来说,“目的人”的内涵包括尊重个人、使人成功和授权赋能三个方面。对于现代企业来说,唯有从根本上以“目的人”的理念作为指导,重视情感管理、加强培训管理、提倡参与管理、深化自我管理和实现文化管理,才能在变幻莫测的市场竞争中占有一席之地。     

新课程理念下中学外语教学理念的转变

本文从师生关系、教学方法、学习方法、教学环境、认知与情感的关系五个方面阐述了新课程理念下中学外语教师应如何转变教学理念。     

论图书馆服务理念的转变

21世纪,信息技术得到了前所未有的发展,人们对信息的需求大大提高.图书馆是广大民众的观念更新、信息来源、知识增长不可缺少的场所.通过改善图书馆服务理念可以更好地促进图书馆发展,为社会提供长期、稳定、健康的信息来源.     

企业全面人力资源管理模式研究

全面人力资源管理模式即以人的管理为核心,以企业的追求为动力,对企业人力资源管理的过程、手段、对象及人员进行全面的管理和控制,从而达到企业预期目标。一、新经济时代全面人力资源管理模式构建的一般方法新经济时代迫切呼唤企业快速构建全面人力资源管理模式,然而,整个模式构建是否卓有成效,与其构建的方法密切相关。不同的企业可以有不同的方法,但是,应该突出应用以下两种一般方法,构建全面人力资源管理模式的体系:1.抓住全面人力资源管理模式“全面性”的特点。全面人力资源管理模式的特点具有“全面性”,即人力资源管理的对象、过程…     

新课程理念下英语教学模式的转变

我国新课程改革已进入新的实施阶段,但基础教育中的英语教学仍多以“语法为纲”,依赖教师的权威作用,惯用填鸭式教学、题海战术和考试威迫等手段。本文从新课程理念对英语教学目标和教学方式的要求入手,阐释了英语教学应该由“教师为中心”转变为以“学习者为中心”,由教师“灌输讲授式”教学转变为师生“探究、互动和合作式”教学,由学生“盲目、被动式的学”转变为“计划、自主式的学”,和由“单一化教学”转变为“多元化教学”的理论依据和方法。     

政府职能转变必须坚持的三大理念

根据我国现阶段的实际,总结了我国政府职能转变过程中的经验、教训,提出了政府职能转变中必须坚持的三大理念及相关原则。     

新课程下高中历史教学理念的转变

高中阶段是学生学习的高密度阶段。在这个阶段,由于学生课程紧张,学业任务重,教师的教学模式通常是满堂灌。这种挤压式的教学模式抹杀了各学科本身的趣味性,让原本生动活泼的课堂学习变得死气沉沉。同时这种教学方式虽可在短时间内见到成绩上的效果,但是从长远来看,不利于学生兴趣的培养和学生心理的健康成长。     

信息化与企业管理模式的互动关系

探讨了企业信息化带来的企业管理模式变革,分析了SCM(供应链管理)、ERP(企业资源计划)、BPR(业务流程重组)在企业管理中的应用,指出企业信息化与企业管理模式的互动关系。     

关于当前我国公共文化经费管理模式的探讨

我国现有的公共文化经费管理体制是在计划体制下形成和发展起来的,在历史的发展过程中对我国文化事业的繁荣发展作出了重要的贡献.但随着国家文化创新目标的确立,传统的公共文化经费管理模式又显现出了某些不适应性.本文在分析当前公共文化经费管理体制发展演进过程和特点的基础上,提出了相应的改革思路及改革措施.     

完全学分制背景下高校学生管理模式的转变探究

随着我国教育改革的进一步深化,作为新的教学管理模式,完全学分制改革已在我国高校逐步得以推广,而作为与之相配套的高校学生管理模式的转变则面临诸多问题.本文首先就完全学分制做了具体阐述,既而分析了完全学分制给现行高校学生管理模式造成的影响,最后对发现的问题提出了相应的对策.