论教育业的员工绩效管理

员工绩效管理是通过战略制定、目标分解、绩效考核、结果应用等流程来激励员工持续改进绩效,以最终实现教育单位战略目标的一种正式管理活动.对现代教育业来说,如何通过科学有效的员工绩效管理来促进战略目标的实现是一道亟待解决的难题.因此,本文以员工绩效管理作为研究方向,通过分析员工绩效管理制度存在的问题,力争从科学性与实用性兼备的角度设计出一种全新的员工绩效管理系统,以期增强员工绩效与战略目标的关联性.     

浅谈对企业绩效管理的认识

企业是市场经济活动中主要参与者,是国民经济的细胞,它们的发展状况关系到国民经济的发展.在经济全球化的条件下,企业的竞争加剧,绩效管理对我国企业的生存和发展有着重要的意义.绩效管理已经成为许多企业战略管理的有效工具.企业要获得活力和竞争优势应加强绩效管理.当前我国企业绩效管理工作中存在一些不足,亟待改进.本文对此进行了探讨,并提出了个人建议.     

浅谈企业员工绩效管理

当今社会,人力资源被视为一个企业能否成功的关键所在,而绩效管理是人力资源管理中的重要组成部分,并成功运用于人力资源管理领域中去.企业之所以存在依靠的是其良好的绩效,良好的绩效就在于对员工的绩效管理是否得当.时至今日,世界已经发展到人才竞争的阶段,如何提高企业员工的绩效成为提高企业绩效的关键因素.     

高校教师绩效管理研究

对高校教师进行科学的绩效管理是保障提高高校教师队伍水平的关键因素。文章针对目前我国高校教师绩效管理的现状及存在的问题,提出高校教师绩效管理的方法,重点分析了绩效管理中的绩效考核与绩效反馈及改进,为高等学校教师绩效管理提供了借鉴和参考。     

绩效管理中的沟通问题研究

绩效管理是提高组织绩效、落实组织战略的重要工具。有效沟通是决定绩效管理成败的关键因素。在充分认识到绩效沟通重要性的基础上,企业应从转变观念、制度建设、疏通渠道、学习沟通技能等方面入手,切实提升绩效沟通水平,推动绩效管理的发展。     

基于绩效管理的教学评估改进

本文在分析高校目前教学评估现状的基础上,提出了引入平衡计分卡、实行360度考核、实行分层次管理、定性与定量考核相结合等加强教学评估的建议。     

浅谈绩效管理与绩效考核

2006年9月20日,国务院国有资产监督管理委员会下发了关于印发《中央企业综合绩效评价实施细则》的通知,把中央企业的绩效管理实施细则进行了统一规范,但是实际工作中一些新的问题也随之产生,本文从八个方面对绩效管理与绩效考核的区别进行了阐述,从而使绩效管理与绩效考核的关系一目了然.     

绩效管理探析

要谈绩效管理，首先理顺绩效和管理的概念。(一)绩效。对于“绩效”，目前中国字典上很难查找到该词语的解释。1995年美国学者Bates和Hohon指出，“绩效是一多维建构，测量的因素不同，其结果也会不同。”因此，要谈绩效管理，必须首先对绩效进行界定，弄清楚确切内涵。     

绩效管理的三类模型

组织绩效管理体系 布雷德拉普(Bredrup,1995)认为组织绩效管理是由三个过程组成的:计划、改进和考察,并提出了组织绩效管理模型,如图1所示。在该模型中,绩效计划所分析的主要是制定组织的愿景和战略以及对绩效进行定义等活动。对绩效改进则从过程的角度分析,也就是说绩效改进包括商业过程再造、持续性过程改进、基准化和全面质量管理等活动。绩效     

企业如何做好员工绩效管理

绩效管理涉及到员工的切身利益和企业整体目标的实现,有效的绩效管理体系有助于企业的资源配置和目标协调;有助于企业吸引和留住人才,激励员工,提高工作效率。     

我国企业绩效管理问题初探

企业提升绩效的有效途径是进行绩效管理,然而许多企业在引入绩效管理后,效果却不尽人意。针对目前存在的问题,应采取一系列对策,加强绩效管理,使绩效管理真正帮助管理者改善管理水平,帮助员工提高绩效能力,帮助企业获得理想的绩效水平,切实提升企业竞争力。     

我国企业绩效管理面临的问题及对策浅析

实践证明,提高绩效的有效途径是进行绩效管理.绩效管理能有效的提高组织的绩效和开发团队、个体的潜能,形成一个以绩效为向导的企业文化并以此来激励员工的积极性,增强团队精神和凝聚力,增进管理者与员工之间的沟通与交流,使企业的效率提高,不断触进企业的发展.可是目前许多的企业并不重视绩效管理的重要性,而是作为一种形式与摆设没有发挥它的真正作用.     

对提高绩效管理有效性的一些认识

绩效管理是企业人力资源管理的重要环节和核心内容,绩效管理不仅是一个强调全体员工参与的自下而上的过程,同时又是一个强调沟通、强调发展的过程.因此,如何提高绩效管理的有效性是目前人力资源管理中的一个重要问题.     

绩效管理理论下高校教师考核的研究

教师绩效考核是师资队伍建设的重要组成部分。本文针对目前高校教师考核存在的问题,结合国内外教师绩效考核的研究结果,提出高校教师的绩效考核要兼顾学校的目标与教师个人的发展、兼顾教师的行为与结果、兼顾定性考核与定量考核、兼顾长期目标与短期目标,在高校实施教师绩效考核时应明确目的,以促进教师发展、提高教师绩效为出发点,鼓励教师积极参与考核,规范考核过程,明确职责。绩效考核是绩效管理的重要一环,在实施中还应重视反馈沟通,并将考核结果运用于多种人事决策,从而不断提升教师的业绩和学校的整体水平。     

中小企业绩效管理问题及对策研究

健全有效的绩效考核体系是中小型企业生存和良性发展必不可少的保障.然而,在实际工作,不少企业对绩效管理的认识或多或少都存在着一些误区.本文就此现状进行了一个简单的解析,并提出了与之相应的解决对策.     

基于绩效管理理论的高校教师绩效考核方法探究

教师绩效考核是师资队伍建设的重要组成部分。本文在绩效管理基本理论指导下,针对目前高校教师考核的现状及存在的问题,提出了高校教师绩效考核的策略建议,以期对高校教师绩效管理提供理论支持和实践借鉴。     

民办高校教师绩效管理问题与对策研究

随着这些年民办高校的迅速发展,绩效管理在民办高校的运用范围越来越广泛,同时也突显出一些问题。因此,文章分析了绩效管理在民办高校中的问题,提出了解决问题的对策,以期推动绩效管理的运用。     

浅析新形势下事业单位人力资源的绩效管理应用

社会在发展,企业在进步,国家在和谐共进的发展新时期,人力资源管理已经成为新形势下事业单位管理工作中一个重要的环节,它不再是简单的找找人,安排的工作的简单工作,其管理的好坏已经关系到企业的经济效益和社会效益,更可以决定着企业发展的成败.本文就事业单位人力资源管理中的绩效管理工作进行全面的分析、总结,进而提出了如何更好的把绩效管理应用好,为事业单位的发展提供有力的保证,为国家和社会的和谐发展做出更大贡献.     

联想绩效管理：巧走平衡木

“绩效管理”这个幽灵无时无刻不骚扰着每一个员工，在人力资源和部门经理的心里更是留下了难以寮灭的“阴影”：如何将绩效评估的目标设立得更科学？如何让评估的过程更流畅和透明化？如何既顾及短期绩效的达成，又能保证企业和个人的业绩及能力的持续增长？如何将评估从被动、被监督转变为员工主动的改进？联想通过各种手段和方式混搭而成的绩效考核方法，也许极大地发挥了绩效考核制度本身的灵活性，也在一定程度上逃离了伴随着该制度而生的削弱团队协作、消减创新精神，甚至颠覆企业文化等弊端。请看本期案例——《联想绩效管理：巧走平衡木》[编者按]     

以思想工作方法改进绩效管理

通过分析绩效管理中存在的问题,提出以思想工作方法来改进绩效管理,即管理者在绩效管理中应通过确立成就员工的理念、营造绩效管理氛围、形成绩效沟通文化、不断优化绩效管理体系等工作,取得员工的认同,提升绩效管理成效.