对密山县教育整体改革体方案的设想

我县地处牡丹江市东部。与苏联水、陆交界,总面积7724平方公里,是个“三山二水五分田”的边境县。全县有20个乡、镇,232个村。在县属32万人口的居住区内,设有各级各类学校519所,其中普通完全中学5所、普通初中17所、小学附设初中班34所;城乡小学204所(其中城、乡各有一所附设弱智班)、村下伸网点小学68所;技工学校1所、职业高中3所、初中附设职业高中班4所;初中附设职业初中班7所,聋哑小学附设初职班1所;职工学校20所、乡镇农民技术学校20所、村民校135所。另外有幼儿园61所,小学附设学前班246处。全县共有各类学生8万余名,教职工5千余名。     

技工院校构建良好师生关系的几点思考

技工院校由于办学的层次不同,既有三年制的中级工班,又有初中五年制或六年制的高技或技师,有的学校还会招收高中毕业的学生。要让学生通过若干年的学习,成为有道德、有文化、有技能的技术人才,做好技工院校学生管理显得尤为重要,建立良好的师生关系是做好班级管理工作的基础,作者就技工院校构建良好师生关系的几点思考,与同行共同探索与实践。     

南充絲二厂丰工半讀学校的办学經驗

(一) 南充第二缫丝厂于去年九月举办了一所半工半读的缫絲技术学校,在本厂职工子弟中招收初中和高小毕业程度的学生九十六人,编为两个班,学习三年。今年秋季从附近县、市新招初中毕业生一百零三人,学制四年,为本厂培训技术骨干力量,以适应我省蚕絲事业发展的需要。学校办起以后,学生一面读书,一面顶     

温家宝爷爷给我们回信了

敬爱的温家宝爷爷：您好!我们是四川省成都市文翁实验学校五年级三班的学生,我们全班同学想对您说一声“谢谢”!谢谢您让我们有了更好的学习条件。以前,我们的学校十分陈旧,学习环境很不好。去年暑假过后,我们的学校发     

兼容办学好

1985年5月,葛洲坝工程局技工学校、水电部水利水电建设施工培训中心、葛洲坝水电职工中专三所学校合并成立长江葛洲坝工程局职工教育中心。1987年3月,经原水电部批准,又在葛洲坝工程局职教中心设立了“葛洲坝水利水电学校”。葛洲坝工程局职教中心对内党政一套班子,行政后勤管理一套机构,三所学校教学管理,学生管理相对独立,兼容办学八年来,充分显示了这种办学体制的优越性。 一、有利于人员的精干和机构的精简。葛洲坝工程局技工学校目前在校学生1886人,葛洲坝水利水电学校在校学生803人,葛洲坝水电职工中专在校     

农村初中布局应进行调整

实践使我们认识到,教育质量和办学效益与学校的规模和布局有着密切的关系。规模适度、布局合理是提高教育质量和办学效益的一个基本条件。尤其初中教育,在这个问题上表现的更为明显。从农村教育现状来看,初中教育是基础教育中最薄弱的环节。所以,研究农村初中办学规模和布局,有利于农村教育健康发展和九年义务教育的实施。当前农村初中办学模式基本上是学校规模小而布局分散。按40至45人为一个班,乡镇级初中一般都不足十二班,村级初中多数不足六个班。最近我们对一个县农村初中初步调查:乡镇初中15所,在籍学生不足500人的就有5所,最少的不到300人;村级初中21所,在籍学生不足200人的就有10所,最少的不到100人。有一个乡总人口16400多人,在籍初中     

励精图治创大业——记江苏省宜兴高级技工学校

江苏省宜兴高级技工学校、宜兴职业高级中学是无锡市“高技能人才培训基地”。它的前身是“宜兴市工业职工学校”，隶属宜兴市计经委。谁也不曾想到，就是这样一所当初主要以企业职工的岗位规范培训、操作技能提高培训为主，兼招初中后技工学历教育班的学校，现已发展成为学历教育在籍学生近1500名．年社会培训达3000多人次，教学、实训、生活等设施一应俱全的国家级重点技工学校。     

加强内地西藏班学生“历史认同”教育 培养维护祖国统一和民族团结的合格人才

南昌十七中是江西省唯一举办有内地西藏初中班的学校，学校现有9个西藏初中班，340多名藏族学生。教育援藏，开办内地西藏班是中央一项重要的举措，这有利于打破西藏长期封闭的办学环境，有利于西藏学习其他民族办学经验和文化科学技术，有利于加快西藏教育事业的发展。本文就如何借助历史教学加强藏班学生的“历史认同”教育、落实国家教育援藏政策进行了一些探索。     

大办业余教育,开展“红旗业余学校”运动

去秋以来,自省委提出:“大办业余教育,向彻底扫盲进军”的号召,和地、县委发出开展五多六好评比竞赛指示以后,基本上在全县范围内掀起了一个全民学文化的高潮,不论在入学人数、师资队伍、出席率等方面,都超过以往任何一年。参加扫盲和业余学校学习的人数达十七万零一百六十九人(有一部分四十岁以上),占全县青壮年总数的百分之一百零四点六。从学校数来说,职工教育方面:全县已有三十二个工厂办起二十七所职工学校(有些工厂因厂址靠近是联合举办的),内有初中五十三个班,业余初等学校二百一十一个班,职工扫盲一百七十个班。在农村中有红旗业余学校班(组)三百个,扫盲和业余初等学校预备班一千六     

大办职工业余教育,加速培养技术力量

我厂随着生产大跃进,职工业余教育事业也得到了巨大的发展,取得了显著的成绩。几年来,在省委、市委的正确领导和党的教育方针的指导下,逐步建立起从小学到大学的一整套的业余教育体系。业余学校由单一的普通教育发展为既有普通教育又有专业教育;在办学上实行了厂级、车间、科室分级办学。现在全厂共有扫盲、高小、初中、高中等文化班(组)一百三十三个,初技、中技、大专班十一个,还有专业培训班十一种、二十个班,入学职工占职工总数的百分之八十二,占青壮年的百分之九十以上.由于职工业余教育事业的迅速发展,职工的文化水平有了显著的变化。过去工人中几乎没有中学生,现在中学以上文化程度的占     

坚持改革抓了四件事

最近,结合我校办学实践,认真学习了中共中央、国务院《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》,进一步明确了要使学校更好地为提高新一代和广大农村劳动者的文化科学水平服务,为农业现代化服务,必须坚持改革,注重提高。我校首届职业班学生毕业后,我们对他们在农村参加生产的情况,作了调查访问。调查结果表明,他们热爱农村,专心致志发展农村多种经营,普遍受到干部、群众的欢迎。调查的情况也反映我们在办学中,对于学校必须为农村服务,思想比较明确,但是对于如何服务得好,认识不全面,不深刻,因而对农村长远的需要注意不够,对学生毕业后的继续学习考虑不多。通过调查,我们进一步认     

构建特色校园文化 促进技工教育发展

在办学实践中积淀和提炼的,以院校办学宗旨、价值观念、办学风格和道德行为准则为核心,具有职业教育鲜明特色,体现校企结合的一切物质和精神财富应该成为当代技工院校校园文化建设的一项重要内容.构建体现企业文化和职业特色的校园文化体系对于树立技工学校的社会形象、调动师生工作的学习热情、展现师生的精神风貌、提高学校的办学水平起着关键的作用.技工院校必须加强这方面的实践研究,为技工教育的大发展提供文化软实力.     

打造农村特色教育 促进学校全面发展

北京市北苑中学始建于1971年,是一所文化底蕴深厚的公立初中校。校园环境优美,三季有花、四季常青、舒适宜学。初中建设工程以来学校教育教学设施现代化,有现代化专业教室和活动教室18个,达到北京市办学标准。学校已接入城域网,为学生网络拓展学习提供了条件。学校自1998年开设了民乐班、绘画班、校合唱团等特色教育并取得显著成绩,被授予“朝花艺术园”称号。     

让生命在绿意中绽放——重庆市华蓥中学校特色办学实践探索

巍巍华蓥,天下名山,风光绮丽,地灵人杰。居峰之襟,伫峦之脊,三千师生,耕耘诗书。重庆市华蓥中学校50年不断书写辉煌,但以规模扩张而发展的办学思路走到了尽头。如何在新的起点上让学校再次腾飞,近年来学校在构建绿色教育特色中进行了有益的实践探索。一、文化定位,根深叶茂华蓥中学创办于1958年,建立之初只有5个初中班,到2009年,已发展成为一所具有3个校区,高中36个班,初中18个班的大规模高完中。面对学校     

优秀技工更是人才

报载,山东省2002年度技工学校统一招生考试中,报名考生达75000人,比去年增加了近20％,这是山东省对技工学校招生和教育进行改革出现的火爆现象。出现这一可喜现象的原因很多。首先,在招生方式上,分春、秋两次,也可随时招生。生源上,不仅可以招初、高中毕业生,也可以招大中专毕业生、在职职工、下岗人员等。在办学方式上,通过校企联合、定向培养、定单教育等多种形式,与用人单位建立多     

构筑青年教师成长与发展的空间

我校1999年秋季在泉州市率先完成高、初中完全分开办学的改革,成为一所独立高中。办学规模从分设前的20个教学班发展到现在的47个班。随着高中办学规模扩大,学校补充了大批的新师资。新教师给学校注入新鲜血液,但他们要在教育教学中成长并成为学校骨干或一方名师,需要有一定的时间。我们充分意识到师资队伍的建设是全面推进素质教育和学校实现跨越式发展的关键,为     

适应市场 以教养教

杭州技工学校复建于１９７８年。经过二十多年的艰苦创业,已发展成为一所较大规模的,以中等职业技术教育为主,多功能办学的国家重点技工学校、杭州市职业技术教育“十佳学校”。二十余年的办学历程,特别是进入九十年代快速发展的实践,使我们深深地体会到,技工学校只...     

县市职教实行统一招生好

县市职教实行统一招生好丁来瑞近年来，随着职业教育的大力发展，县市职业教育办学呈现“五彩纷呈”的局面，有教育部门举办的职业高中（中专）、劳动部门举办的技工学校、经济部门举办的职工中专（职工培训中心）、卫生部门举办的卫生学校、厂矿企业举办的技工班、职业培...     

转变观念 拓宽职能

<正> 一、抓紧企业职教体制改革,拓宽职能 1.改革现行职工学校的设置。①既要学习发达国家企业办学经验又要兼顾中国企业特点,象甘肃的金川公司那样,把职工大学、党校、职工学校、职工中专、职业高中、技工学校合并为一个实体、一套人马、一套设施。对内称培训中心或教育培训部,承担企业的各种培训任务;对外挂多块牌子,以     

重视师资培养 教学联系实际 锡矿山认真办职工教育

新化锡矿山矿务局职工中现有文盲占职工总数的13%,高小文化水平的占69%,初中以上的只占18%。生产大跃进以来,广大职工群众深深感到自已缺乏文化科学知识,很难掌握先进的生产技术,迫切要求大搞文化革命与技术革命。局党委根据这一情况,决定大办职工业余学校,开展政治、技术与文化三结合的学习。经过广泛、深入、细致的思想发动工作,三月份形成了职工入学高潮,入学职工达6,233人,占职工总人数的87%。共编125个班,其中有中小学班,有扫盲班,也有技术班,俄语班。首先,矿务局党委认真地解决了师资问题。局党委采取就地取