研究生职业生涯规划教育探索

结合研究生就业及职业生涯规划现状,对现今研究生职业生涯规划的重要性及存在问题进行了具体分析。为解决存在问题,在研究生教育中有效开展职业生涯规划教育,我们不仅要在研究生群体中普及职业生涯规划概念,还要通过完善教育体系,有效实现资源拓展进行贯穿整个研究生生涯的全程化职业生涯规划教育。     

硕士研究生职业生涯规划教育的现实诉求、问题与对策

能否进行科学的职业生涯规划是影响研究生顺利就业的重要因素之一,而当前很多研究生缺乏职业生涯规划意识和能力,这就要求研究生培养单位做好研究生职业生涯规划教育工作。在实践中,研究生职业规划教育还存在诸多问题。加强研究生职业生涯规划教育,需要正确认识研究生职业生涯规划教育、建设专业化师资队伍、构建全程教育模式、建立教育实践体系和搭建学校、社会一体化教育平台等。     

硕士研究生学术与就业的矛盾及其对策

分析了目前我国硕士研究生学术与就业的矛盾与冲突问题,从培养单位视角,提出了在提高研究生的学术水平的同时也能兼顾到学生就业压力的研究生教育改革思路,从研究生职业生涯规划角度为研究生指出了兼顾学术与就业的职业生涯规划策略.     

硕士研究生励志教育的内涵及对策

励志教育是硕士研究生培养教育的重要组成部分,而在实际的研究生培养中,却存在着诸如高校对研究生励志教育缺乏重视、教育形式单一、内容零散、与社会实际脱节等问题.针对这些问题与不足,可采用加强课堂教育、加强校园文化环境体系建设、将励志教育与社团活动和职业生涯规划相结合等措施,使研究生励志教育更加深广、更加实效地展开.     

当前我国研究生职业生涯规划教育问题研究

研究生职业生涯规划教育对于研究生、各大高校及社会发展具有十分重大的现实意义,然而我国研究生职业生涯规划教育依然还处于初级阶段,研究生认识不足、教育体系不健全等一系列问题仍然存在。所以,各大高校必须高度重视研究生职业生涯规划教育,针对存在的问题提出有效的措施,从而提高我国研究生职业生涯规划教育水平。     

研究生职业生涯规划FMSC模式的构建

为构建适合我国研究生职业生涯教育的FMSC模式,引导研究生与高校做好研究生职业生涯规划,通过问卷调查方式检测分析研究生职业生涯规划FMSC模式的实践效果,依此证明该模式是一种较理想的教育模式。     

高校研究生职业生涯辅导研究

通过抽样调查,分析了研究生职业生涯教育问题,指出现有职业指导和就业服务已无法满足研究生求职发展需要,开展行之有效的职业生涯辅导迫在眉睫.文章提出高校应从市场需求和研究生实际情况出发,开展个性化的测评与咨询,利用网络信息平台,引入多元社会资源,建设专业化师资队伍,系统地开展研究生职业生涯辅导等措施,以缓解研究生就业矛盾,促进研究生就业力提升.     

构建研究生职业生涯规划的FMTS模式

本文构建了适合我国研究生职业生涯教育的FMTS模式，引导研究生与高校做好研究生职业生涯规划．采取调查问卷，分析验证研究生职业生涯规划FMTS模式的实践效果，证明该模式是一种较理想的教育模式。     

高校分阶段多平台实施研究生职业生涯规划教育探析

分析了当前研究生职业生涯规划的现状,阐述了在研究生中实施职业生涯规划教育的必要性;提出了高校分阶段多平台实施研究生职业生涯规划教育的理念,将研究生的职业生涯规划教育分为了三个阶段,相应地制定了阶段性目标和措施,并结合多个平台进行实施。     

从就业指导到职业生涯规划教育——我国研究生就业促进之路新探索

从分析当前研究生就业现状入手,指出研究生就业难的根本成因之一在于研究生就业工作机制滞后和学生自我规划意识淡薄两大根本问题.提出了改变现状的解决办法,即应实现从就业指导向职业生涯规划教育的积极转变.并从价值观念、行动指南、方法应用等多个方面系统阐述了职业生涯规划教育在研究生就业工作中的实施,从而为解决当前研究生就业难问题探索出一条新路径.     

从辅导员角度探析研究生职业生涯规划教育路径——以南京航空航天大学为例

随着我国研究生教育的快速发展和研究生招生规模的不断扩大,研究生已经成为高校工作的重要目标群体,而研究生职业生涯规划是研究生培养过程中日益突出的问题。辅导员作为研究生思想政治教育中的主导角色对于研究生职业生涯规划教育有着至关重要的作用。本文作者通过调查、分析、研究,找出目前研究生职业生涯规划中存在的问题,从辅导员的角度提出相关建议。     

谈研究生职业生涯规划教育的必要性与措施

研究生就业难的根本原因之一在于研究生职业生涯教育缺乏。做好研究生职业生涯规划不仅为研究生的未来发展提供了方向,更为学校和社会的稳定发展提供了条件。本文强调研究生开展职业生涯规划的必要性和迫切性,分析了研究生职业生涯规划的内涵,并提出研究生职业生涯规划的具体实施步骤,以期解决研究生职业生涯规划问题。     

职业生涯规划教育在研究生培养全过程中实现的路径探析

本文分析了职业生涯规划教育贯穿研究生培养全过程的意义,提出了从完善教育培养目标、构建全程式生涯教育的模式、促进导师角色和作用转变三方面来保障职业生涯规划教育在研究生培养全过程中的有效实现。     

新形势下研究生就业问题思考

研究生就业是研究生实现从"学生"向"职业劳动族"这一社会角色的转换过程,是研究生教育实现价值的最关键环节之一.文章在分析新形势下研究生就业现状及成因的基础上,结合工作实际,从树立正确的择业观、提升研究生职业生涯规划能力、开展创业教育等角度提出了解决研究生就业问题的思路.     

完善研究生创业教育体系的调查与分析——以中南财经政法大学为例

从系统梳理创业能力的国内外文献着手,运用德尔菲法,构建出6个维度的研究生创业胜任力模型.同时,根据对中南财经政法大学研究生的创业意向及创业能力所做的调查与分析,得出研究生创业能力普遍较低、创业实践机会缺乏、创业教育体系需要更加完善等结论.从而提出完善创业教育体系的政策建议:设置创业课程,指导学生制定职业生涯规划;充实和丰富创业教育形式.     

浅谈新疆高校职业生涯规划教育中的民族文化因素

文章简要介绍了中国大学生职业生涯规划教育的历史与发展现状,阐明了大学生职业生涯规划教育的客观环境,重点论述了民族文化这一意识形态因素对大学生职业生涯规划教育的重要影响.     

互联网背景下加强研究生思想政治教育工作的探索研究

在互联网背景下,为了更好地加强研究生的思想政治教育,文章基于高校研究生教育的特殊性,利用多种教学载体,从研究生职业生涯规划、课堂思政教学、学术科研教育、思想组织管理等方面进行讨论,对研究生进行全方位思想政治教育,为构建高校研究生思想政治教育体系提出有益建议。     

高校开展大学生职业生涯规划教育的必要性和措施

大学生职业生涯规划教育作为高校就业指导工作全程化的重点,对于解决当前的大学生就业问题具有重要意义.文章从分析高校开展大学生职业生涯规划的必要性出发,对当前高校开展大学生职业生涯规划教育的现状进行了分析,并提出了不同阶段实施职业生涯规划教育的步骤与措施.     

全程化理念下大学生职业生涯教育的阶段性特点

大学生职业生涯规划教育要坚持以人为本、理论与实践相结合、全程性与阶段性相结合原则.在时间上贯穿于大学四年的整个过程,在内容上应是全方位的,在形式上应是多样化的.大学生职业生涯教育具有阶段性特点,大学一二三四年级各有不同,这就决定了大学生职业生涯教育必须具有阶段性的重点和教育途径.     

关于哈尔滨市高校学生职业生涯规划的调查报告

本文采用调查问卷方式,对哈尔滨市大学生的职业生涯规划情况进行了调查,问卷设立了12个参照变量,搜集了哈尔滨市四所高校学生反馈信息,借此报告反映黑龙江省乃至东北地区在校本科生以及研究生的职业生涯规划现状.通过对学生的反馈整理与分析,反思东北高校就业指导教育现存的问题.