广播主持人节目的语言

广播主持人节目是指在广播工作中,主持人参与采编等节目生产过程,并以个人身份,代表节目向听众传达节目信息,与听众直接或间接交流的开放性、综合性节目。主持人节目形式体现了大众传播交流、协商、互动的优势,密切了广播媒体与听众的联系,深受听众欢迎并广泛运用于广播节目当中,成为广播发展的趋势。     

广播主持人节目的语言

广播主持人节目是指在广播工作中,主持人参与采编等节目生产过程,并以个人身份,代表节目向听众传达节目信息,与听众直接或间接交流的开放性、综合性节目。主持人节目形式体现了大众传播交流、协商、互动的优势,密切了广播媒体与听众的联系,深受听众欢迎并广泛运用于广播节目当中。成为广播发展的趋势。     

广播谈话节目的亲和力

一．广播谈话节目受欢迎的因素 1．主持人的魅力广播谈话节目受欢迎最关键的因素是主持人的个性,他们能与听众建立一种关系或是与听众构成一种亲密的联系。2．参与的力量广播谈话节目受欢迎的因素还有听众的参与和感情投人。电视观众通常只是被动地注视着屏幕,而广播听众喜欢参与进来,并与其他人的参与产生共鸣。电视谈话节目主要是由现场观众和嘉宾起作用,而广播谈话节目会吸引许多听众打进电话。     

如何做好直播室采访

直播室采访是指把相关人物请进电台直播室,由节目主持人在直播室进行现场采访,不经任何后期编辑直接播出的一种广播方式。由于直播室采访不带加工痕迹,带给听众的是最本色的、最自然、最真实的东西,因此被视为一种最具本色魅力的广播形式。但是,由于直播采访与播出同步进行,所以,它对节目主持人综合能力要求相对较高。     

做好广播谈话节目的体会

在广播节目形态中,谈话类节目是比较受听众喜爱的一种节目形式。听众之所以喜爱这一广播节目形式,是由其特点所决定的。广播谈话类节目具有以下明显特点。一是直接性。广播谈话类节目的参与对象是在节目播出中由导播接入播音室与主持人交流,因此,谈话交流的内容是未确定的。二是个体性。电视谈话类节目参与的嘉宾往往是多人,可以根据谈话内容和现场的需要来设定人数,而广播谈话类节目参与到节目中来的对象则往往是一人。三是主观性。广播谈话类节目主持人在做节目前,与谈话对象彼此不熟悉,电视谈话类节目则不然,电视谈话类节目的主持人与嘉宾对于选定的话题要做前期准备工作,节目中,围绕话题来作各自的阐述。广播谈话类节目中,由于主持     

试论广播谈话节目的有效交流

广播谈话节目问世的时间并不很长,但由于它采用电话这种人际交往的工具使其为大众传播服务,而且由于是节目主持人与听众双向交流共同参与完成节目播出,加上直播节目的真实性与不确定性,节目内容的广泛性,播出时间（大多为晚间）的特殊性等等,使广播谈话节目迅速成为各个电台中受听众欢迎的节目,并造就一批颇具号召力的主持人。随着节日的不断发展,也出现了许多新的问题,其中尤为突出的就是如何在有限的时间内,最大限度地让节目产生预期的效果,实现“有效交流”。通过对广播谈话节目全过程的分析,我们发现“听众、导播、节目主持…     

直播节目离不开导播与主持人的密切配合

广播节目在顺利播出过程中，主持人与导播是主要的直接的参与者。正确处理两者之间的关系是保证节目正常进行和保证节目质量的重要条件之一。节目主持人直接面对听众说话，是露面的参与者，听众会根据主持人所说的内容、声音的魅力来判断节目对自己来说是好是坏，是否喜爱。导播是不露面的幕后参与者，听众不参与节目就不会与     

频率专业化下主持人的专业素养

目前,普遍意义上的广播频率专业化是指广播电台根据广播市场的内在规律和广播听众的特定需求,以某一个频率相对固定播出内容定位划分,比较集中地满足某些层面的听众需求。广播的终端产品是节日,而节目的组织者和生产者大多是主持人,所以频率专业化趋势下就要求主持人除了具备政治素质、文化素质等基本的素质外,还应在节目定位、语言风格、节目内容、经营意识等方面不断提高。     

吉林电台采用“节目主持人”的形式办理论节目

吉林人民广播电台从1985年1月起,充分运用广播特点,改变死板的编辑编稿,播音员念稿的传统方式,采用“节目主持人”的形式,举办每周一次、每次十五分钟的《学习问答》理论节目,受到听众的好评。节目播出34次后,就收到听众来信140多封,一致赞扬这个节目办得好,同时也受到中宣部领导同志的肯定。     

谈谈导播的作用

广播直播节目在运行中,除需要主持人在直播间里主持节目外,还需要导播在导播间里掌管热线电话,使参与节目的听众通过热线电话与主持人或嘉宾直接交流。表面看来,导播的作用就是接电话和切电话,是连接听众与主持人的“空中桥梁”。实则不止如此,特别是在话题类节目运行中,称职的导播不应只是简单的“空中桥梁”,而应该也能够在整个节目的形成、运行中起到指导、疏导和引导作用。导播的指导作用贯穿于直播节目的始终,主要发挥在节目播出前。节目导播同时也应是这个节目的编辑。对话题的选定、材料的构成、嘉宾的谈话内容、参与听众可…     

让节目因点评而出彩

近年来，随着通信业的发展，广播热线直播节目迅速兴起。热线电话直播节目都是由主持人在现场主持播出，南主持人与听众通过热线电话相互交流来完成。听众变被动接受为主动提供和反馈信息，他们不仅仅是接受者，而且成为节目内容的构成者，甚至成为节目的主角，因此参与者提供的信息和言论对节目的结构和内容往往会产生很大的影响。然而不管播出形式和参与方式如何变化，     

热线参与需加强引导

在新的一轮广播热潮中,直播节目中的热线电话参与成为一个重要标志和特征。可随着人们对直播节目新鲜感的消失,听众已不满足于一些言而无物、空洞乏味的对话。因此,提高谈话体节目热线电话参与的质量已显得迫在眉睫。要提高听众的参与质量,就必须加强引导。这主要在节目前的引导和节目进行中的引导两个方面: 首先是节目前的引导,指主持人或节目策划人事先根据节目内容,联系1—2个听众。对他们如何参与     

广播音乐节目如何创优

广播音乐节目一直是广播节目中最受听众喜爱的节目类型之一。音乐节目除具娱乐作用外,还肩负着一个重要的职责——引导、教育听众,提高听众的审美情趣。这就要求广播音乐节目的主持人适应这种需求,努力制作出优质的广播音乐节目。节目创优是一项系统工程,创优的节目虽然来源于日常播出的节目,但又高于日常节目,对日常节目具有示范作用。音乐对主题表达的能动参与广播音乐专题节目由语言、音乐、音响三部分构成。语言表意,音乐表情,音响表真。它们相辅相成,相得益彰。广播音乐节目最富想象性,靠想象感受听觉形象之真、之幻、之美。     

现场直播ABC

十多年前,一股强劲的南风,由沿海刮到内地,由经济台刮向人民台,由市级台影响到省级、 中央台。这就是以节目主持人为中心的直播板块节目。 直播节目是以主持人形式在直播间进行直播的广播节目。珠江经济台率先推出以后,迅速得到发展。 社会经济的发展对广播的要求越来越高,报纸、电视媒介的竞争,使广播不得不重新认识自己,以便更好地为大众服务。 直播节目分室内播出和现场直播两种。室内播出即属于在直播室内的直接播出;现场播出指在某特定场合直接播出现场情景的播出。 , 现场直播不同于现场转播。现场转播不需要严谨的节目策划,只是在技术上做好保证就可以了。而现场直播对整体节目策划的要求比较严细、具体。 现场直播节目的整体策划,关系到节目的深度和广度。首先是时间和地点的确定:现场直播节目的播出时间、地点和内容,都是按照听众的生活需要和生活规律精心安排的。要尽量避免单方面安排节目的状况。我们郑州人民广播电台现场直播节目的时间,大都选在上午10点。这档时间,听众可以在室内边做家     

主持人机制与深化广播改革

主持人机制与深化广播改革李力节目主持人是直接参与节目策划、组织、处理和播出，并处于节目中心地位的人。到目前为止，从中央台到地方台，从综合台到系列台，几乎没有哪一个台没有主持人。其中有不少主持人很受听众欢迎甚至成了听众心中的明星、偶象。可以说，主持人的...     

广播节目的管理和播出工作

我国广播中的节目管理和播出工作的机构,是在—九五四年建立起来的。当时,中央人民广播电台和各地方的人民广播电台相继成立了节目部或播出部。为什么要有节目部或播出部呢?我们先从广播宣传工作的特点来看。广播宣传工作的特点是:通过声音和听众联系,传播迅速、及时,而且影响广泛;广播和广播节目受时间的限制,任何一个听众都不可能听完一个电台的全部节目,在同一时间内不可能同时听两种以上的节目;广播的声音瞬息即逝,错过节目时间就很难再听到;广播节目的稿件虽然审定,还     

增强广播电话直播节目传播效果

广播电话直播节目是由广播电台在直播间设立专线电话,主持人、嘉宾主持节目,听众拨打专线电话参与节目,电话交流的内容即时直接播出的一种传播方式。这种传播方式是借用了电话这种人际传播工具进行大众传播,使大众传播具有双向性、互动性功能,强化了其传真性、时效性、说服性功能,传播效果大大增强。     

抓住机遇扩大影响 品牌共塑达到共赢

《欢乐倾城》这个节目思路比较明确，用“置入式营销”的理念来办节目，节目创意突出了广播媒体传递信息速度快，随意性强的特点。和电视相比，听众无论身份，无论时间，无论地区都可以参与到节目当中来，不需要报名筛选，外景主持人、听众互动和节目是同步播出，真正体现节目参与的平民化、随意化、简单化。[第一段]     

水性虽能流 不导则不通——引导听众参与广播之我见

随着广播节目改革的深化,如何因势利导提高听众参与广播的热情和参与水平,以保证节目质量?笔者认为,研究这一课题的核心是“引导”二字。古语说的好:“水性虽能流,不导则不通。”目前的广播节目改革,普遍受到广大听众好评,吸引了听众的参与。听众的这种参与,是被节目创新所吸引,对新的播出形式产生兴趣。应该看到,听众的这种参与是浅层次的,参与有时带有盲目性,有些局限在某一方面。而我们广播工作者面对史无前例的听众参与,缺乏足够的思想准备和必要的理论及具体操作上的准备,有时在某些方面还缺乏组织和引导。我们如果不加引导,可能加剧听众参与上的盲目性,长期下去,听众会觉得参与乏味、单调,一度高涨的热情不久会低落下来;我们如果不加引导,各层听众的真实信息反馈就获取不到,办节目很可能缺乏针对性,偏离听众,有些节目长此下去反而会失去听众。一句话,加强听众工作,提高参与水平,关键在引导。那么,怎样才能引导好听众参与广播热情呢?     

直播显露的矛盾及其解决办法

随着改革开放和经济发展速度的加快以及整个社会生活逐步趋向快节奏,我国的广播正在作适应性改革,采用主持人直播机制的电台愈来愈多。全国还有许多电台在酝酿、准备由录播改为直播。由播音员录播改为主持人直播,使广播发生了许多新的变化:播发新闻和信息的时效加快了;整个节目的编排更灵活了;广播与听众的距离拉近了;听众参与广播方便了;广播为听众可以提供直接服务了;许多节目的录制合成消掉了……总之,主持人直播使广播的快、活、近、便等长处更充分地发挥出来了,大大增强了广播与电视、报刊竞争的实力,有利于广播更好地为经济建设和人民生活服务。但是,我们也看到直播以后显露了一些新的矛盾,直接影响了直播效能的充分发挥,乃至影响到整个广播功能的开发。