信息技术在中职学校体育教学中的应用

文章首先阐述了中职学生特点,然后分析了中职学校体育教学中存在的问题,接着说明了信息技术在中职学校体育教学中应用的意义,最后论述了信息技术在中职学校体育教学中的应用策略。     

关于中职学校体育教学的几点思考

体育教学作为中职学校教学的重要组成部分,在培养学生健康的体魄、陶冶情操等方面起着十分重要的作用。但是在我国中职学校体育教学的过程中,体育教学的情况却不容乐观,本文就针对中职学校体育教学的现状以及应对措施谈谈自己的看法。     

浅析中职学校体育教学中的素质教育

当前,随着我国经济的快速发展,我国的劳动方式开始由密集型向集约型发生转变,中等职业技术教育面临着严峻的考验,职业教育能否适应社会经济发展的要求,主要取决于向社会输送人才的知识、能力、素质等方面能否满足社会发展的需求。所以,中等职业技术学校必须注意素质教育,在体育教学中也应实施素质教育,让学生在德、智、体各方面实现全面发展。     

多媒体技术在中职学校体育教学中的应用

多媒体技术综合了图文、声、像等多种信息传达形式,作用于多种感官,拥有许多传统教学所不具备的优势。将多媒体技术运用于体育教学中,不仅可以发挥其直观性、互动性的特点,充分展示体育运动的魅力,而且可以切实提高教学效率,激发学生的学习兴趣。在教学中,将传统教学手段和多媒体教学手段有机结合,取长补短,是提高教学效果的有效方法。     

中职学校快乐体育教学刍议

体育教学对于中职学生提高身体机能、提升审美情趣等都有着重要的作用。为了激发中职学生参加体育学习的兴趣,作者提出了"快乐教学"的观点,并在分析快乐体育内涵、阐述快乐体育教学目标和任务后,提出了实施快乐体育教学的两点做法:营造良好的课堂气氛,调动学生的主体意识;科学地设计教学过程,发挥学生的主体作用。     

快乐体育在中职学校体育教学中的应用

根据中等职业教育体育课的教学方针和目标,中等职业体育教学现状及存在的问题,本论文主要从快乐体育教学的角度出发,研究中职学校体育教学中的快乐体育教学的应用,旨在让教师在体育教学中转换传统的教学方法,教学思路;让学生在体育活动中体会体育的乐趣,养成锻炼的习惯。     

浅析中职学校体育教学中的德育渗透方法

德育是中职学校实施素质教育的重要组成部分,它关系到学校的社会形象和办学规模。本文论述了在体育课堂常规、教学内容、组织教法、突发事件、校园文化活动中进行德育渗透。它对培养学生形成勇敢坚毅的意志品质和激发学生的集体主义精神具有重要意义。     

中职学校体育与健康教学初探

"体育与健康"是中职教学体系中的基础课程之一,对于培养学生体育兴趣、体育习惯有积极的意义,但是当前中学教育中体育与健康教学现状却不容乐观,存在一些问题,身体健康是一切社会活动的基础条件,为了学生的身心健康得到全面发展,中职学校体育与健康教学有必要进行改革。本文就此进行了简单的阐述。     

中职学校体育教学如何贯彻素质教育

伴随着现代教育理念和教学手段的更新,包括中职学校在内的各级各类学校都在大力提倡素质教育.本文试从中职学校的体育教学的实际出发,结合素质教育的定义,从教师和学生两个角度来阐述素质教育的基本要求和基本内容,浅析如何在中职学校体育教学中贯彻素质教育.     

中职学校体育教学如何贯彻素质教育

伴随着现代教育理念和教学手段的更新,包括中职学校在内的各级各类学校都在大力提倡素质教育。本文试从中职学校的体育教学的实际出发,结合素质教育的定义,从教师和学生两个角度来阐述素质教育的基本要求和基本内容,浅析如何在中职学校体育教学中贯彻素质教育。     

试论高职成功体育教学

成功教育就是改变教学观念与方法,通过老师帮助学生成功,学生尝试成功,逐步达到学生自己争取成功,是挖掘学生潜能和促进学生发展的教学。成功体育教学源于成功教育,是运用成功教育理念,创造成功体育机会,帮助学生获得并逐渐形成自身不断追求成功的一种教育过程。在体育教学中开展成功教育是高校体育教学改革的趋势。     

高职院校体育课程教学改革研究

随着高等职业教育的快速发展,高职体育课程教学中存在的问题目益凸显,如教学目标不明确、课程设置不合理、教学思想落后、没有体现职业教育的特征等等。高职院校体育教学的突破应该围绕学校体育任务和以发展能力、提高素养为出发点来进行改革和实践。     

中专升格的高职学院办学探讨

高等职业教育是一个包含专科、本科和硕士等多个层次结构体系，我国的高等职业教育由目前单一的专科层次发展为多个层次是必然的趋势，高职教育层次的构建是一个过程。由中专升格的高职院校目前定位于专科层次是适宜的。     

培养中职学生终身体育意识

分析了中职学生体育素质的现状,阐述了现代人们的健康意识,提出了培养中职学生终身体育意识的教学方法和利用多媒体教学手段的好处,利用校园体育激发学生的体育兴趣,老师榜样的重要性。     

高职院校开展职业体能教学思考

职业体能教学体现了体育学科体系的高度融合性,在高职院校开设体能课程具有重大意义。高职院校职业体能教学有其自身的特点和发展规律,要把职业体能教学作为一种长效机制进行建设,加大体育设施建设和对教学教改的科研投入,加强对高职院校学生专业和体能特点的研究,制定符合高职院校职业体能的教学大纲,明确课程能力标准,从职业体能的实用性、能力性和职业化角度确立职业体能教学体系。     

高职大学生职业价值观教育

职业价值观不仅影响着大学生未来的求职择业行为、工作态度和工作积极性等,而且还会影响到整个社会的发展和进步。本文从思想道德教育、职业道德教育、职业生涯规划教育、就业指导教育、社会实践活动等方面,针对当前高职大学生职业价值观存在的问题,阐述了加强大学生职业价值观教育的重要性;提出加强大学生职业价值观教育的途径。     

培养技能型人才目标下的高职体育教学改革

论述目前高职院校体育课程教学现状,分析高职院校体育课程教学改革的必要性以及可行性,对基于技能型人才培养目标下高职体育课程教学的改革思路以及可行性策略进行分析。     

高职高专物理化学学习状况调查及分析

以问卷形式对成都师范学院化学与应用化学系2009级专科学生物理化学学习情况进行调查,并对调查结果进行了分析;在此基础上对高职高专物理化学教学提出了一些有益建议.     

论中高职教育衔接中学生主体关注的缺失

中高职教育衔接根本目的在于体现终身教育观念,为中职学生打通继续学习深造的通道,满足他们接受更高层次教育的需要,促进个人全面发展。但目前我国中高职教育衔接的理论研究和实践探索中,缺少对中职学生升学意愿实际情况、学习基础和特点、高职入学后发展的调查与分析。对中职学生关注和研究的缺失,将直接影响到各种关于中高职教育衔接的理论与实践探索的针对性和实效性。     

瑜伽在高职院校体育教育中的应用探究

通过论证瑜伽增进身体健康、心理健康和社会健康的价值,揭示瑜伽教育“健身育人”的价值理性,为瑜伽教育在高职院校的体育教育的贯彻实施提供理论参考．