基于产业生态学视角的陕南承接东部地区产业转移对策

承接产业转移是经济欠发达地区发展工业经济的重要举措。陕南既是我国集中连片的贫困地区,又是国家南水北调中线工程的水源涵养区,因此,必须从产业生态学角度研究有效的承接对策,妥善处理经济发展与环境保护的关系。本文认为,陕南应提前做好生态规划,加大生态型招商宣传力度,争取成为国家级绿色产业示范区,应积极建设循环经济产业园区,建立和完善技术承接机制,注重培育生态型产业集群,同时要强化环境问责,落实环境责任。     

高等教育资源浪费的生态学分析

高等教育资源浪费,从生态学视角讲有信息不对称导致的政策性浪费;扩充教育不当产生的结构上的浪费;角色错位导致的功能性浪费;教学、科研、服务三大职能割裂导致的教育资源的无效供给;盲目建设新校区导致的潜在性资源浪费。应大力建设生态节约型校园。     

我国高等教育资源浪费的生态学观照

上世纪末扩招以来,我国高等教育已进入大众化阶段。同时,一系列高等教育资源浪费现象也日渐突出。高教资源浪费现象主要有人力资源浪费和物质资源浪费两个方面。从生态学角度看,高等教育资源浪费将导致整个高等教育系统的生态失衡、低效率和质量低劣。因此,必须提高高等教育物力和人力资源生态承载力,维护高等教育生态系统平衡。     

产业集群的生态学模型及生态平衡分析

产业集群与生物种群有着一定的相似性 ,利用种群生态学中研究物种个体间相互关系的理论建立的产业集群内企业间的竞争、互利和上、下游关系的数学模型表明 :产业集群内具有不同关系的成员之间达到均衡的条件是 ,具有竞争关系的集群成员间必须保持一定的差异性 ,不能完全同质 ;具有互利关系的成员间必须保持激烈的竞争 ,彼此之间的依赖程度不能太大。而且 ,产业集群保持生态平衡的条件是 :集群内企业之间必须保持一定的差异性、形成功能完善的分工协作网络 ,保持与外界的物质交流和信息交流 ,形成开放型的生态系统     

海洋生物资源综合利用教学改革研究

海洋生物资源综合利用是一门较新的课程,适用于海洋科学（生物学方向）和海洋生物资源与环境等专业。目前该课程在教学内容上存在系统性不强、资源内容不全等问题。该课程还涉及较多其他学科的基础知识,在授课时容易出现重点不够突出、学生理解困难等问题。因此,该课程在教学内容和教学方法上需要进一步改革创新。     

学校资源综合利用

"原本不起眼的走廊,在芬兰的学校里,解决了原本需要很多空间的问题,实现了节约、高效利用资源的目的。"我曾经从事教育装备工作,对芬兰学校资源的综合利用印象深刻。走廊是学校一个非常普通的区域空间,也是一个非常重要的教育教学场所,对于芬兰的学校来说更是如此。芬兰的走廊具有空间宽敞、功能综合的鲜明特色。行人走道、休     

我国制药产业安全度分析:生态学视角

随着经济全球化的加速,产业安全成为各国关注的焦点。本文根据产业生态系统和自然生态系统具有可比性,利用生态学中关于生态系统健康的评价理论,围绕“活力、组织和恢复力”三个方面对我国制药产业的安全问题进行分析,得出结论：我国制药产业处于基本安全的状态,但整个产业比较脆弱,存在安全隐患。     

海水资源及其综合利用

“海水资源利用”是国家重点科技攻关项目之一,对海洋中蕴含的能源、水资源、空间资源等等的合理利用都是关系到未来人类可持续发展的重要环节。所以,近年来以“海水资源综合利用”为背景的试题在高考中屡见不鲜。由于海水资源涉及化学物质、能量、生物、矿物及空间资源等等,内容比较广,因而这类题目综合性强,     

高校实验室资源的综合利用与剩余价值开发

作为高校的基础设施之一,实验室资源成为衡量一所高校水平高低的关键因素．各高校在实验室资源上都投入了巨大的资金和设备,但仅把学生培养作为建设实验室的利用目标,其投入和产出还远未达到相同的比例．通过对高校实验室资源现状进行分析,提出新的高校实验室资源的综合利用和剩余价值开发观点,对高校投资建设实验室资源和利用提供帮助．     

谈期刊资源的深层次开发

目前我国期刊的利用率在35％左右。造成期刊利用率低的原因是多方面的，但期刊资源深层次开发不够．期刊中蕴藏的大量信息没有开发出来，则是最重要的原因。对此，各图书馆要针对馆藏和人员情况，搞好智力开发、题录性目录索引开发、现代文摘开发、综述述评开发等几种主要的深层次开发。     

贵州文化资源与开发诌议

贵州是一个喀斯特岩溶特别发育的高原山区 ,又是一个多民族聚居的省份。基于自然地理、生态环境和人文景观等特殊条件 ,贵州有着别具特色的丰富的史前文化资源、古代文化资源、近现代文化资源和喀斯特文化资源。这些资源 ,具有极高的旅游、观赏价值和科研价值。独特的地理生态环境和历史因素酿就了贵州文化的独特、古朴、多样性、边缘性和多元一体的明显特征。加强以贵州文化资源和喀斯特城市园林山水资源为代表的各种自然风光和人文景观为主要内容的重点综合开发 ,加强历史古迹、民族文化资源和革命文化资源的保护、抢救、整理、研究和开发是发展贵州经济文化 ,建设社会主义物质和精神文明的需要     

关中地区农业土地资源持续利用研究

在探究陕西关中地区农业土地资源的现状特征、存在问题基础上，分析其可持续利用的可行性和潜力，提出了适合本区的农业土地资源永续利用的途径和相应对策。     

信息生态学对网络教育资源库建设的指导意义

信息生态学是世界范围内的一门新兴学科,为当今信息时代中产生的新问题开辟了新的研究视角。该文介绍了信息生态学产生的背景与基本概念,提出了信息生态学对网络教育资源库建设的指导意义。     

论德阳工业旅游资源开发

随着经济的发展,工业已经成为旅游开发的对象之一。德阳作为一座工业城市,有着丰富的工业旅游资源。文章试从分析德阳良好的工业基础出发,阐述了发展工业旅游的前景,并提出了制约德阳工业旅游发展的因素和所应采取的措施。     

新时代人力资源开发与管理的若干思考

21世纪将是生产力高度发达、知识密集、竞争激烈的拥有先进管理技术的社会，要求有高素质的社会成员，这就为人力资源开发提出了挑战。本从加大人力资本投资、加强创新、教育培训等方面阐述开发人力资源的途径和方法，确保科学有效地开发人力资源，推动经济上台阶。     

可持续发展与农产品开发的思考

依靠资源优势，进行农产品开发，必须以科学发展观为指导，合理开发利用，既为当代人造福，又为子孙后代留下宝贵的不可多得的资源。文章认为：可持续发展决定了农产品开发的方向；农产品开发本身需要可持续发展；坚持可持续发展，才能使农产品开发跃上新台阶。     

客家民间药膳中草药资源调查和开发利用

介绍了部分客家民间药膳中草药资源及开发利用的分析建议     

内蒙古文化资源的旅游产业开发

内蒙古草原民族的精神文化内涵、历史文化脉络、古代民族部落发展、当代少数民族生存常态、宗教信仰文化遗存、物质文化遗产、非物质文化遗产等相当一部分文化资源未被开发利用。内蒙古文化资源在核心内容上的深度开发恰可以满足这样的旅游文化动因、旅游思维模式和旅游审美态度。借助内蒙古文化旅游大产业的经济效益、社会效益和环境效益,内蒙古可以实现民族区域文化的广泛认同和珍视。     

师范生网络教育资源平台建设研究*--南阳师范学院实践的视角

该文重点阐述了教育信息化进程中师范生网络教育资源平台建设的现状及存在的问题,依据市场需求,结合师范生职前职后专业成长特点,对平台进行了功能模块化设计,建设以人力资源和教学性资源以及过程性资源为主的网络平台。通过实践和应用,平台的实用性与针对性切实有效,师范生专业素养提升较快。