论新"三步"与老"三步"

邓小平同志提出的“三步走”发展战略即老“三步”,解决了中国人民的温饱,实现了小康。江泽民同志提出的21世纪第一个10年、第二个10年和前50年的战略目标,即新“三步”,特别是十六大确立的全面建设小康社会奋斗目标,必将指引中国人民实现现代化和中华民族的伟大复兴。     

论高校为地方经济发展服务的模式与对策

一、经济崛起与高校的战略使命。江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话中指出“我们党制定了社会主义现代化经济建设大体分三步走的战略目标。第一步,实现国民生产总产值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,实现到本世纪末国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步,到下个世纪中叶,基本实现现代化,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民过上比较富裕的生活。”并指出“在实现这个战略目标的整个过程中,要坚持把教育放在优先发展的战略地位,把经济发展逐步转到依靠科技进步、不断提高劳动效率     

依靠科技进步 优化经济结构

依靠科技进步优化经济结构张红２１世纪上半叶,是我国实现社会主义现代化建设第三步战略目标的伟大历史时期。与第一步、第二步战略目标相比,第三步战略目标要求国民经济发展实现从量变到质变的飞跃,迫切要求经济结构的优化和升级、生产力水平的提高。在当代世界科技正...     

坚定不移地用马克思主义占领高校思想阵地

江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中指出:“社会主义事业在中国的前景,很大程度上取决于青年一代的状况。要以对今后十年乃至下个世纪中国社会主义事业的命运高度负责的精神,着眼于培养广大青年。”这是深刻的分析,科学的论断。当代青年是跨世纪的一代,是实现我国第二步、第三步战略目标,进军21世纪的主力军。10年、     

新形势下产学研合作培养高层次人才模式的研究与实践

一、新形势下进一步开展产学研合作培养高层次人才的迫切性党的十五次代表大会指出：“从现在起到下个世纪的前十年是我国实现第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期”。同时又指出：“国有企业是我国国民经济的支柱”,要“加快推进国有企业的改革”,“有条件...     

谈大学应该成为科教兴国的强大生力军

在□陈清龙大学应该成为科教兴国的强大生力军谈这世纪之交,我国将胜利实现第二步战略目标,向着更加宏伟的第三步战略目标迈进的时候,江泽民总书记在庆祝北京大学建校一百周年大会上讲话中号召：“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军。”目前高等学校尤其是“２１...     

由“应试教育”向全面素质教育转变

由“应试教育”向全面素质教育转变陶西平八届全国人大四次会议批准了《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》，《纲要》是我国经济和社会综合发展的跨世纪的宏伟蓝图，是全面完成社会主义现们也建设第二步战略目标并向第三步战略目标...     

适应市场经济 稳步发展高等教育

适应市场经济稳步发展高等教育黄继晏为实现建设有中国特色的社会主义宏伟蓝图,圆满完成党的第二步战略目标规定的任务及为第三步战略目标打基础,党的十五大提出“积极发展各种形式的职业教育和成人教育,稳步发展高等教育”的要求。这是党在世纪之交,把我国全面推进二...     

建立高素质的教师队伍是全面实施素质教育的根本保证

第八届全国人大四次会议通过的《关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》，是我国经济和社会综合发展的跨世纪的宏伟蓝图，是我国全面完成社会主义现代化建设第二步战略目标并向第三步战略目标迈出重要步伐的行动纲要。作为实施科教兴国战略的具体目标，《纲要》明确规定要“改革人才培养模式，由应试教育向全面素质教育转变。”     

邓小平“两个大局”的思想与我国西部开发战略

西部大开发，是以江泽民同志为核心的党中央根据邓小平同志关于我国现代化建设的“两个大局”思想提出的一项重要的战略任务，实施西部大开发，加快中西部地区的发展，是关系到我国经济发展、民族团结、社会稳定；是关系到促进地区直辖市发展和社会主义现代化的实现；是实现第三步战略目标的重大举措。西部大开发具有重大的经济意义和政治意义。     

主动适应改革 使高校教师队伍建设上一个新台阶

90年代,我国经济和社会发展进入了关键时期,不仅要实现国民经济发展的第二步战略目标,而且要为下世纪中叶达到第三步发展目标,基本实现社会主义现代化打下坚实基础。加快改革开放和现代化建设步伐,给高等教育的改革和发展提出了新的要求,也给高校教师队伍建设提供了契机。我国高校教师队伍面临新老交替的考验,也将迎接世界经济和科技竞争的挑战。正如江泽民同志在十四大报告中所讲的,“既有挑战,更     

用"三个面向"的思想指导职业技术教育的发展

在跨入新世纪之际 ,重温小平同志１９８３年１０月在北京景山学校的题词 :“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来。”深感这“三个面向”的指示至今仍有重大的现实意义。“面向未来”要求我们明确前进的方向 ,明确未来的奋斗目标；要求我们坚持改革创新 ,反对墨守成规 ,去实现我们的未来目标。我们现在的奋斗目标就是按照小平同志所说分三步走的战略目标 ,在人民生活总体上达到了小康水平的基础上 ,开始实施第三步战略部署 ,在本世纪中叶达到中等发达国家水平。为此 ,教育也要有自己的奋斗目标 ,这就是１９９９年全教会根据江泽民同志讲话…     

由“应试教育”向全面素质教育转变

八届全国人大四次会议批准了我国《关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,《纲要》是我国经济和社会综合发展的跨世纪的宏伟蓝图,是全面完成社会主义现代化建设第二步战略目标并向第三步战略目标迈出重要步伐的行动纲领。作为实施科教兴国战略的具体目标,《纲要》明确规定要“改革人才培养模式,由应试     

在市场经济条件下必须坚持全心全意为人民服务的宗旨

以邓小平同志南巡讲话和党的十四大为标志，我国的改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展时期，即建立和完善社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力的新时期。党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五’计划和2010年远景目标的建议》及八届人大四次会议通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》指出，今后15年是承前继后、继往开来的重要时期，我们将在这一时期内建立起比较完善的社会主义市场经济体制，全面实现第二步战略目标，并向第三步战略目标迈出重大步伐，…     

两个转变对职校生就业的积极影响

江泽民总书记在十五大报告中指出:“从现在起到下世纪前十年,是我国实现第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期。我们要积极推进经济体制和经济增长方式的根本转变。”这一英明论断是对传统观念的重大突破,是第三次思想大解放,它对与经济密切相连的职业教育的影响是全方位的。本文仅就对毕业生就业的积极影响谈几点看法。     

实施素质教育培养全面发展的人才

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体非常关心青年学生的健康成长和全面成才 ,坚持马克思主义关于人的全面发展的基本理论 ,全面继承和发展了毛泽东思想和邓小平教育理论 ,在新的历史时期 ,从迎接未来激烈的国际竞争、实现我国现代化建设第三步战略目标的高度 ,提出了实施素质教育的战略性任务并做出了一系列重要论述。学习江泽民同志关于素质教育的有关论述 ,对于实施素质教育 ,培养全面发展的人才 ,实践“三个代表”的重要思想 ,具有重要意义。一、江泽民同志关于素质教育的理论是对马克思主义关于人的全面发展教育理论的继承和发展马…     

实施西部大开发战略

实施西部大开发战略,加快中西部地区发展,是我国迈向现代化建设第三步战略目标的重要部署。“十五”期间要突出重点,搞好开局,     

坚持教育创新 建设学习型社会

江泽民同志在过去的１３年中多次反复强调创新问题，明确说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在这次党的十六大报告中，他再次强调创新问题，并非常明确地提出了教育创新问题：“教育肩负着为全面建设小康社会、实现第三步战略目标和中华民族伟大复兴提供有力的人力支持和智力贡献的光荣使命。”“要全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才。”这些讲话，既是对教育战略地位的肯定，也是对教育的要求，更是…     

关于全面建设小康社会的思考

全面建设小康社会是十六大报告的重要内容，是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。认真研究全面建设小康社会的有关问题，对实现现代化建设第三步战略目标至关重要。     

中宣部提出近期对十四届五中全会精神的宣传重点

党的十四届五中全会提出《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》,江泽民总书记作了重要讲话,李鹏总理对《建议》作了说明。贯彻全会精神,对于实现第二步战略目标,为第三步战略目标打下坚实基础,具有重大的意义。要求各单位要高度重视,扎扎实实做好五中全会精神学习、贯彻的宣传报道工作。各级宣传部