从高考全国卷作文题看高考作文的命题特点

<正>回忆笔者有幸参加过的湖北省2017年高考作文阅卷工作,我深有体会和思考,我感受到这份工作的辛苦和意义,也感受到了高考语文试卷出题者的良苦用心。我将2019年高考的9道语文作文题目一鼓作气看完,结合2017年的三套全国卷,且依托今年全国卷I(适用地区10:湖北、湖南、山西、安徽、河北、河南、广     

从高考大纲变化看2006年高考作文命题趋势

考试是一场不见硝烟的战争,有关战争的要素,考试一应俱全。备考即备战。备战的第一要着是战略的确定,正确与否,高下如何,事关全局。当年列宁以“城市包围农村”的战略,树起了社会主义的风向标;毛泽东审时度势,以“农村包围城市”的方针,铸就了社会主义阵营最牢固的一环。考纲,无疑是考场制胜必须慎重研读的,文体限制、标准变化、范围拓展是2006年高考大纲的三大看点,应考师生精细的目光看过来,当获益匪浅。     

从江苏省高考作文命题看作文教学

作文是高中语文教学最重要的内容之一,它可以反映出高中生读、思、理解和写作的能力。作文题是高考中分量最重的单项题目,因此高考作文历年来都是考生关注的焦点。     

从2010年高考作文命题看2011年命题趋势

2010年高考的硝烟虽然已经散去,但留给人的却是无尽的思索与回味。特别是高考作文命题,更给人许多鲜活的启示。高考作文命题虽小,但折射出来的问题却不小,可谓是从细微处切入了时代。与往年相比,2010年的高考作文命题给笔者眼前一亮的感觉,很多地     

浙江高考作文命题发展轨迹浅析

从来没有一种考题,能像高考作文那样,备受关注。我国自1977年恢复高考以来,浙江省自行命题的高考作文《路》已成为一个纪念恢复高考的里程碑。从1977年的《路》到2011年的《我的时间》,35次高考作文题目,     

从科研测试看高考命题

国家教委考试中心全国高考物理命题委员会科研课题组为了进一步明确高考物理试题的能力要求在具体试题上的体现,了解当前高中毕业生的物理知识掌握程度与能力水平,使高考能力要求与学生实际的能力水平有较好的吻合,同时为了进一步探讨物理高考试题中各种题型的效度及功能,以完成“八五”规划的重点课题“会考后高考试卷模式”研究,分别于1993年、1994年的3月份在广东等地进行了两次高考科研测试,并且将于1995年4月进行第三次高考科研测试,测试的目的在于对前两次测试中发现的问题作进一步探讨和研究,以后如何通过高考区分鉴别考生的能力和潜力,提出阶段性的研究意见,供今后的高考命题参考。     

从高考作文命题看中学生批判性思维培养

高考作文历来在高考卷中占有极大比重,成为影响中学生高考成绩的关键。纵观近些年高考作文,命题趋势已经逐渐向考察中学生的语文核心素养靠拢,尤其青睐考察中学生的批判性思维,因而在写作教学中着重培养学生的批判性思维显得至关重要。鉴于此,文章拟以批判性思维为理论基调,选取近十年全国卷Ⅰ中典型的作文命题作详尽的思辨性解析,试对当前写作教学如何培养中学生的批判性思维提出相关教学建议。     

从高考命题看改革趋势

今年的高考已经落下帷幕,在教育改革不断深化、高考改革的呼声越来越强烈的时代背景下,尤其是去年以来多次传出“英语要退出高考”等言论的情况下,民众对高考改革的动向、趋势非常关心,英语到底会不会退出高考？语文的比重会不会增加？数学会朝着什么方向改革？家长、教师们都很关心,从今年的高考题目中,是不是就能看出一些蛛丝马迹呢？本期,我们试图通过分析今年高考命题从形式到内容的特点,把脉高考改革的趋势。     

高考作文命题的回顾与前瞻

高考作文命题的回顾与前瞻陕西／杨学良自恢复高考制度以来,高考作文命题已历经１９个年头。前４年属拨乱反正期,命题尚处于初步摸索阶段,改革的着眼点是命题样式的变化,由“文革”前的命题作文,改为缩写、改写和读后感。中间５年属探索尝试期,改革的重点是作文内容...     

高考作文命题的回顾与思考

回顾近十一年的高考作文命题,大体可归为两类,一类给材料,一类不给材料。对两类作文命题的看法怎样呢?总的看法是:各有千秋,各有利弊。给材料的命题附加了一定的条件,优点在于它要按照内容和形式方面的必要规定写文章,有利于测试考生的基本功,有较     

从高考作文命题的价值取向看写作教学

高考作文命题的价值取向,透视着起伏回转的当下社会思潮,反映了社会发展对人才选拔的间接要求和语文教育理论研究的成果,不仅影响到学生在考场上的整体发挥,同时对写作教学也产生重要的导向作用。本文结合新课程改革理念、语文教育学理论发展、考试学、写作学、社会学、文化学和学生心理成长特点及规律,把高考作文命题的价值取向作为研究对象,旨在梳理出其发展演变的框架,进而对写作教学有所导向和启示。     

从2004年高考作文看2005年命题走向

一、2004年高考作文的特点 004年全国各具特色的15道高考作文试题，呈现以下特点：     

从2005年湖北高考作文命题看作文教改

让我们先看看今年湖北省的语文高考作文题:阅读下面的文字,根据要求作文(60分)诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气。出乎其外,故有高致。以上是王国维在《人间词话》中的一段文字,论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实,这则文字所含的思想,对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会,都有启发。请根据你对这则文字的感悟,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。(注:着重号为本文作者所加)这道作文题与传统的话题作文比较,惟一的区别就是没有…     

从物理学科高考命题看物理科高考复习

2007年广东高考是施行新课程改革后的第一次高考,物理学科命题突出了改革的特点,从命题思想、试题设计、内容取材、题序布局,到落实对考试大纲中所要求的五种能力考查要求等方面,都能巧妙地加以整合,整个命题令人深思和回味．     

从今年高考命题看中学化学教学改革

今年高考化学命题严格地按照了“不超过中学教学大纲基本要求的范围,不超过统编教材的程度要求”的原则,在命题过程中,注意了几个特点: 1.对题目的灵活性给予了更多的注意,目的在于引导学生摆脱死记硬背的束缚。例如,试题的第四题把铁单质及其化合物组成了一个网络关系,让学生根据提供的线索判断这个网络中的一些结点,只靠死记硬背是不能答好这个题目的。 2.重视了对考生知识的全面考查,在命题时有意地以元素及其化合物为基点,与基本理论相联系,与实验和计算相联系,并且把有机物的知识与无机物的知识相联系,形成了一个以性质为结点与几个方面知识水平相结合的放射型试题结构。     

从高考实验命题看实验教学问题

传统的"读实验、背实验、黑板(纸面)实验"的方法真的不影响应试成绩吗?笔者在认真分析了2007年江苏高考化学实验题后发现,两道试题针对现在中学化学实验教学的主要问题进行恰到好处的回击,现将我个人的观点表述如下.     

从2004年高考作文看2005年命题走向

一、2004年高考作的特点 2004年全国各具特色的15道高考作试题，呈现以下特点：(一)从命题的形式看，几乎是清一色采用话题作，惟北京卷以“包容”为题——看似属于命题作，但从实质上看，这样的命题作也可以纳入话题作的范畴。     

从高考数学命题趋势看素质教育

高考作为一种选拔性考试,一方面要体现高中教育的基础性与全面性,另一方面要充分体现学科本身的特点及选拔的要求.近年来,教育部考试中心及有自主命题权的省、市对高考命题进行了一系列的尝试与探索.关注考试动态,研究命题走势,明确考试的新特点与新要求,把握好高考复习的导向,提高备考复习的针对性与有效性,是亟待谈论的课题.     

从2004年高考作文看2005年命题走向

一、2004年高考作文的特点2004年全国各具特色的15道高考作文试题,呈现出以下特点:(一)从命题的形式看,几乎是清一色采用话题作文,惟北京卷以"包容"为题--看似属于命题作文,但从实质看,这样的命题作文也可以纳入话题作文的范畴。