以师生为本 开拓学校发展之路——访广州市荔湾区广雅小学校长姚丹

五月的南国,绿荫如盖,花团锦簇。走进广州市荔湾区广雅小学,你无处不体味到她散发出的阵阵清凉与淡淡幽香,无处不感受到她涌动着的绿色生命力与无穷活力。这所始建于1993年的普通小学校,面对改革的大好时机,认准目标,以师生的发展为根本,不断改革,大胆创新。11年来,学校先后被评为“全国青少年素质教育研究基地”、“全国构建体育课程体系研究实验学校”、“广州市绿色学校”、“广东省电教先进单位”和“广州市红领巾示范学校”,学校少先队还被授予“全国红旗大队”荣誉称号,开拓出一条年轻学校发展之路。目前广雅小学正在努力创建市一级学校,本刊记者借此机会对该校校长姚丹进行了专访。     

让每个孩子都享受教育的兴奋与成功的快乐——英国小学校长访谈录

2004年底，我随江苏省小学校长赴英国考察培训团，在英国曼彻斯特进行了为期4周的考察。其问，听了曼城教育官员的多场报告，参观了十几所小学。一天下午，我们一行23人与曼城的4位小学校长菲奥、斯迪奥特、格莱姆、派克就我们共同关心的问题进行了面对面的交流。     

扬长教育给学校增长办学活力--访天津市第八十中学校长王凤文

在天津市红桥区有这样一所基础较薄弱的普通中学，经过教育创新、顽强拼搏，成为天津市“三A”学校、艺术教育特色学校、体育传统项目学校、国家级培养体育运动后备人才学校，并获得了天津市明单位称号。学校的教育质量逐年提高，办学规模不断扩大，学校特色日趋成熟，社会声誉与日俱增。这所学校就是位于红桥区光荣道和三号路交口的八十中学。久闻其名，近日我们慕名采访了现任校长王凤。     

思想立校 品位自高——访济宁师专附小校长高祥龄

“一个校长对于学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”用思想凝聚人心、管理学校，用思想创造先进的教学模式，用思想形成高品位的校园文化，才能把学校带入学生、家长和社会三满意的理想境界，这也是济宁师专附小校长高祥龄向往的境界。     

建立朋友式师生关系提高学校管理水平——访英一得

2004年元月31日至2月21日，我有幸参加省教育厅组织的湖北省职业学校教师赴英学习培训团，在英国伯恩茅斯普尔学院进行了为期21天的学习培训、通过听课、与英国教师面对面讨论交谈、参观访问、现场观摩等方式，我们比较深入地了解了英国现代职业教育的体系、制度、学校管理与运作方式等，从中得到了，很多有益的启示。     

做实践的思考者和思考的实践者——访江苏省翔宇教育集团总校长卢志文

卢志文给人的最深印象有两个:幽默与敬业。他的幽默是一种冷幽默,他人会心,而本人不笑。他的敬业是一种发自内心的激情,也深藏,也外露。“博学,不误子弟同人;敦品,不辱杏坛形象;躬行,不合世俗浊流”。他善于思考,崇尚实践,用自己的智慧与激情,不懈地追求着教育的幸福境界,成就了一份让人感动的民办教育事业。他是目前拥有江苏老牌重点中学宝应县中学、百年老校宝应县实验小学、江苏省示范初中淮安外国语学校和宝应县实验初级中学这4所学校、近万名师生员工的翔宇教育集团的总校长。◆选择:为教育理想痛并成长着卢志文今年刚好40岁。在扬州市…     

为理想而探索—访北京一中校长王晋堂

踏进北京一中的校门，记者看到的是：苍翠秀丽的雪松，高大挺拔的古槐，枝叶茂盛的白果树，在教学楼墙外的泛红的爬山虎的映衬下，杂以山石、清泉、碑亭、绿萍，洒布着秋日斑驳的光影，编织出一幅绚丽的校园美景。走进王晋堂校长的办公室，秋光明媚，暖意融融。他正在整理《“滑动学制”在英语教学中的应用》的材料。“这是北京一中12年一贯制实验的一个子课题。”他解读了我询问的目光，算是彼此打了招呼。都是老朋友了，寒暄之后，我们的话题就从北京一中的这项已历时12年的实验开始。一项贯通12年的改革北京一中12年一贯制实验始自1990年…     

学校管理要全面落实“以人为本”——访中央教育科学研究所副所长、博士生导师田慧生研究员

10月9日上午，记者到中央教育科学研究所，就“学校管理机制实证研究”问题，采访了田慧生副所长。     

学校规模该多大？

近年来,一些学校的办学规模有越来越大的趋势,甚至出现了一个年级有30多个班的现象。笔者认为,这是应当引起我们重视的一个问题。"学校的最优规模是多大?20世纪90年代初,学校规模经济的问题被引入教育宏观决策研究的范畴。作为“江苏省‘七五’教育科学规划重点课题” 的成果,《江苏教育发展战略研究》一书(江苏教育出版社,1992)提出:在确定学校规模时,应遵循以下3个原则:(1)要根据合理的人力结构要求。(2)要根据合理的物力结构要求。(3)要将活劳动消耗和物化劳动消耗并合。该书还提出:中学规模以一个年级6个班级为最优(不完全中学全校18个…