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<正>一、美国大学是如何招生的1.层次多样美国没有全国统一的高校招生制度,也没有专门的国家级高校招生管理机构,高校享有招生自主权,可以根据自己的需要确定招生计划和录取方式。美国约有4000所不同层次、不同类型的高校,其招生制度和录取方式各不相同:研究性大学会提出若干学术和非学术的要求,需要完整的申请材料和额外申请材料;四年制普通大学实行最低限度筛选的宽进严出的开放入学政策,报考学生只要满足学校的招生要求,基本可以被录取;社区学院采取的是开放式入学,只要获得高中文凭的学生均有机会被录取。 相似文献
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为深化高校招生录取制度改革,促进高职教育的健康发展,部分高职院校获得单独招生资格,为了在单独招生过程中公平、公正、高效率地录取到优质考生,南京信息职业技术学院设计并应用了单独招生信息系统。文章描述了南京信息职业技术学院单独招生过程与信息化系统考试与录取过程中的特色应用。 相似文献
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试比较美、法两国高校招生制度 总被引:1,自引:0,他引:1
一、美国高校的招生制度美国设有全国统一的招生制度 ,所以高校招生制度是由大学自己制定的 ,主要有这几种情况 :(一 )完全开放招生制。这是大多数社区学院所采用的 ,它们录取所有居住在学院所在地区的持有中学毕业证书的学生 ,或中学未毕业但通过了州中学最低水平测验的学生 ,以及年龄在十八岁以上的本地区的任何公民。即对全部申请入学的学生最后都予以录取。(二 )有限开放招生制。这是一部分州立大学或学院和少数水平较低、规模较小的私立学校以及教会学校所采用的。一般全部录取本州或认可学校的持有毕业证书的学生 ,对其他中学的毕业生… 相似文献
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《河北自学考试》2013,(11):39-39
目前在普通高考招生录取的考生中,军队(空军和海军)和民航(高等院校)都招收飞行学员,军队招飞和民航招飞有哪些不同呢?军队招飞和民航招飞主要在培养院校、报考条件、录取办法和发展方向上存在不同。培养院校不同。军队招飞的培养院校是中国人民解放军空军航空大学和中国人民解放军海军航空兵学院:民航招飞的培养院校主要是中国民航大学、中国民用航空飞行学院、南京航空航天大学和沈阳航空航天大学等。2013年解放军空军航空大学录取56人,海军航空兵学院录取16人,中国民航大学录取41人,中国民用航空飞行学院录取64人,南京航空航天大学录取13人,沈阳航空航天大学录取5人,总计录取195人。 相似文献
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日前,重庆市教委公布了2008年高职学院自主招收优秀应届中职毕业生政策。今年起,重庆市四所高职学校可实行自主招生,学生一旦录取就不能再参加高考。今年经教育部批准的重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆电子职业技术学院、重庆三峡职业学院等4所试点高职学院的所有单招专业,可收优秀应届中职毕业生。按这4所高职学院自主招生计划,总规模控制在200人,高职自主招生录取的考生,其毕业证书等相关待遇与普通高校录取考生一致。 相似文献
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追求教育公平是高考招生录取的核心价值。作为高考招生录取制度主导设计者的政府.应通过制度重构确保高考招生录取过程中公平价值的回归。文章从高考招生录取的价值基点、现实困境、改革策略三个层面阐释高考招生录取制度的重构. 相似文献
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荣誉学院是美国荣誉教育培养本科拔尖人才的主要组织形式。亚利桑那州立大学的荣誉学院被评为全美最佳荣誉学院,从"现状-原因"的个案演绎视角,探究美国培养本科拔尖人才的实践策略。研究发现荣誉学院在培养目标上体现为高标准与多向度的全面塑造,组织内部为学术与教学秩序融合的书院模式,外部组织架构是与专业学院的跨学科合作。在具体培养实践过程中,招生与筛选采取多层、开放的录取和筛选分流机制,课程设置为混合-阶梯式,教学方式为寓教于研、协作式与情境式教学方式的集合。美国荣誉学院是现代精英教育的坚守与革新,通过构建师生共同体、发挥跨学科和院系合作的外溢效应,打破人才培养特区的藩篱,培养本科拔尖人才并使其走向卓越。 相似文献
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一、高等学校招生考试中的两种法律关系
高等学校招生考试实质可以分为统一考试(以下简称“考试”)和招生录取(以下简称“录取”)两个环节。考试是指由各省、自治区、直辖市招生考试管理机构组织的高等学校招生入学统一考试,录取是指高等学校依据国家政策和本校公布的录取规则选拔招收新生的过程。依法治考、依法治招就是依照有关法律、法规的规定,调整好具体的考试关系和录取关系。考试和录取的社会关系一旦被法律规范所调整,即上升为考试的法律关系和录取的法律关系。 相似文献
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美国两年制院校正跨过大洋举办海外学生招生洽谈会,力图吸引更多国际学生 伊斯坦布尔 2004年10月的一个星期六下午,图芭.冈耐尔(Tuba Gonel),一所穆斯林中学的教师,正带领8名女学生走进一所私人中学,参加一场南美国丰十区学院协会举办的海外学生招生洽谈会。 相似文献
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王双虎 《山西教育(综合版)》1995,(3)
高校“并轨”改革透析山东省考试中心王双虎高校招生“并轨”改革,是以建立科学的收费制度为标志的高校招生改革。也就是将指令性计划(统招、定向)和调节性计划(委培。自费)合二为一,从而消除因两种计划形式而形成的不同的录取分数线、不同的录取批次和不同的收费标... 相似文献
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梁爽 《高等教育研究(成都)》2006,22(4):5-8
本文总结了美国高校本科招生录取标准的7种类型,并从高校层次、性质、类型3个雏度出发,分析了处于不同雏度的高校在采用录取标准时的不同特点,最后得出这些特点对我国高校本科招生制度改革有益的启示:录取标准应多样化和透明化、不同层次的高校应采取不同种类的录取标准,不同类型的院校、专业录取标准应有不同的侧重。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(4)
在过去相当长的一段时期内应试教育都是我国人才选拔制度的重要组成部分,高考成为了唯一的选材途径。在素质教育不断深化的新时期,单一的人才选拔制度逐渐向多元化和科学化的方向发展,高校招生制度成为引导基础教育发展方向的重要因素,已经成为我国实现教育公平的重要平台,加大素质考核在高校招生评价中的比例赋予了高校更多的招生自主权,以此为基础建立的综合评价录取改革制度也成为新时期我国高等教育的新诉求。随着国内部分高校开展招生综合评价录取改革并取得良好的效果,本研究重点分析了高校招生综合评价录取改革的相关问题。 相似文献
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新晋升为本科院校的文山学院是一所边疆民族欠发达地区的综合性高等院校。当前学校在办学过程中存在诸多制约因素,其中生源是一大问题。招生工作是学校办学的前提,关系到学校发展定位的落实,关系到学校建设、发展、转型目标的实施,关系到学校办学质量的提高,关系到人才的培养,关系到能否更好地服务一方经济、社会发展,维护社会稳定。文章以文山学院为例,分析新建地方本科高校招生过程中的困难和问题,核心是如何突破新建本科院校招生工作的瓶颈,锐意进取,努力探索,认真执行国家教育部、省教育厅关于招生录取工作文件的精神,贯彻落实科学发展观,继续深入实施高校招生阳光工程,在学校党委的领导下,多管齐下,想尽办法,锐意进取,开拓创新,走出一条"立足于文山州,面向云南省,辐射大西南,放眼全国、东南亚"的招生工作路子。 相似文献