共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
甘肃省专业技术人员继续教育中心 《继续教育》2009,23(7):46-47
我省2009年的继续教育工作,要继续按照中央《2006年-2010年全国干部教育培训规划》提出的大规模培训干部,大幅度提高干部素质的总体要求,全面贯彻党的十七大精神,以国家人力资源和社会保障部提出的“大力加强人才队伍建设,提高专业技术队伍整体素质”为目标,认真实施《甘肃省专业技术人员继续教育条例》(以下简称为《条例》),依法开展继续教育,不断开创我省继续教育工作新局面。 相似文献
5.
一、“九五”期间公务员培训、专业技术人员继续教育工作的基本经验和主要问题 一是必须把制度建设作为基础。对国家公务员进行培训是一项政府行政行为,必须依法进行。要根据形势和任务的需要,对改革的成功经验及时总结规范,完善法规体系,使公务员培训和专业技术人员继续教育工作有章可 相似文献
6.
7.
8.
继续教育是对专业技术人员不断进行知识技能的补充、更新、拓宽和提高的一种加速智力开发的教育。其目的是使受教育者跟上时代步伐,确保知识结构趋于合理,水平保持先进,以新的知识和能力水平更好地满足岗位及职务的需要,促进科技进步,推动经济繁荣和社会发展。在新的历史时期,继续教育是提高人才素质和竞争力的主要手段,特别是在科技革命新浪潮的冲击下,专业技术人员如不加进取,迎头赶上,就可能在市场经济的大潮中被淘汰。在知识日新月异,社会发展瞬息万变的今天,继续教育越发显得重要。 相似文献
9.
继续教育是专业技术人员的学历后教育,是拓宽专业技术人员的知识范围,提高学历层次的重要途径。本文以档案专业从业人员的现状为基础,分析了影响其发展的五个因素,提出了发展档案专业继续教育的六项对策以及作者的学习体会。 相似文献
10.
11.
12.
当前我国继续教育还比较落后,面临诸多机遇和挑战。发展继续教育,完善终身教育体系是增强我国经济发展后劲,建设创新型国家的重中之重。这就需要我们探索、研究和解决继续教育面临的诸多问题,科学依法推进继续教育,不断建立完善中国特色继续教育格局,提高专业技术人员创新能力。 相似文献
13.
14.
《继续教育》2003,17(5):31-33
第一章 总则 第一条 为贯彻落实《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定》(以下简称《规定》),推动全区继续教育事业健康有序发展,制定本细则。 第二条 自治区行政区域内国有企事业单位、中央驻疆单位、集体、乡镇、民营及其它各种经济成份的企业在职专业技术人员(含专业技术管理人员,下同)适用于本细则。 第三条 继续教育的对象是指在企事业单位中从事专业技术工作和管理工作的在职专业技术人员。 第四条 继续教育的任务是对在职专业技术人员的知识和技能不断进行补充、更新、拓展和提高,促使其完善知识结构,提高创新能力和参与国际竞争能力,追踪科学技术发展新水平,为我区经济建设和社会发展提供人才保障。 第五条 专业技术人员享有接受继续教育的权利,并履行《规定》所确定的义务。 相似文献
15.
16.
专业技术人员的继续教育工作,作为我们党知识肝工作的重要组成部分,近年来已被各级政府部门提到了重要的位置。同时,专业技术人员的继续教育工作被视为从战略上适应日新月异的科技进步和经济发展的基本对策之一,而受到世界各国的普遍重视。 相似文献
17.
专业技术人员继续教育是专业技术人员的义务和权利。根据《四川省专业技术人员继续教育条例》和《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》的规定,为进一步推动全省继续教育工作广泛深入开展,加强登记证书的使用和管理,规范继续教育登记,结合实际,制定本办法。一、《四川省 相似文献
18.
探索专业技术人员继续教育创新的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
专业技术人员的继续教育是指已经取得某个职业任职资格者继续进行专业化的培训和提高。本文重点从创新专业化的继续教育观念、创建专业化的继续教育环境、完善专业化的管理机制、建设专业化的师资队伍、建立科学的培训模式等方面,论述了高等学校在专业技术人员继续教育创新之路上的观点。 相似文献
19.
20.
当前,世界的竞争说到底是经济的竞争,经济的竞争实质是科技的竞争,科技的竞争则是人才的竞争。世界多极化和经济全球化的趋势继续发展,科技突飞猛进,知识更新日新月异,以经济实力、科技实力和民族凝聚力为基础的综合国力竞争日趋激烈。新的形势和任务,对我们全省74万专业技术人员提出了更新更高的要求,尤其是我国加入WTO后,面对新的 相似文献