大学生科技创新实践教学体系的构建与实践

对于如何构建大学生科技创新实践教学体系、有效地培养大学生的创新能力,许多高校都在进行体系改革和路径探索。本文对高校如何更加有效地培养具有创新精神和创新能力的优秀人才进行了探索和实践。     

大学生课外科技活动的实践与思考

高等学校素质教育的重点是培养大学生的创新意识、创造能力和实践能力。围绕这一思想 ,在具体工作中 ,尤其是在以大学生课外科技活动为载体、培养大学生创新素质和提高实践能力方面 ,我们进行了有益尝试并从中积累了一些经验 ,对大学生课外科技活动的意义进行了深刻认识和思考。一、大学生课外科技活动的具体实践过程多年来 ,我系在具体工作中能够脚踏实地 ,在大学生课外科技活动中经历了由低到高 ,由小到大的变化 :1 .以科技创新活动为中心内容的“师生共建”活动从 1 991年 3月起 ,建筑工程系井巷、爆破教研室针对矿建专业行业艰苦的实际 …     

江苏省泰州市科技成果转化实践与思考

文章总结了江苏省泰州市近年来推动科技成果转化的成效,分析了成果转化过程中面临的问题,提出了推动科技成果高质量转化的思考建议,对泰州市进一步提高成果转化率,做好科技成果转化工作具有较好的参考意义。     

学分制下大学生课外科技活动的实践与思考

大学生课外科技活动在高校育人方面起着巨大的作用。本文结合学院以社团为依托创立的学生科技创新协会活动的实践,探讨了一些学生课外科技活动的工作思路,并对大学生科技活动的后续发展提出了思考建议。     

推进大学生课外科技创新活动的实践与思考

大学生课外科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段,对大学生成长成才发挥着重要作用,文章针对大学生课外科技创新活动存在的主要问题,提出相应的对策与思考,从而构建大学生科技创新教育与实践体系,深化推进大学生课外科技创新活动。     

实践“三个代表”重要思想 开创高校科技工作新局面——在全省高校科技工作座谈会上的讲话

为贯彻《中共四川省委教育工委四川省教育厅2004年工作要点》精神，今天省教育厅邀请全省42所高校科技处长召开全省高校科技工作座谈会，总结交流我省高校去年取得的成绩和经验，部署安排今年的工作；分析高校科技工作面临的新情况，研究讨论全省高校的科技工作如何贯彻省委、省政府印发的《关于促进人才资源向人才资本转变的若干意见》。开创我省高校科技工作的新局面。     

大学生科技成果转化与知识产权保护

当前我国大家生科技成果转化仍存在一些问题,资金和时间已成为影响大学生科技谈知识产权保护的瓶颈要素。推进大学生科技成果转化的关键在知识产权保护。因此,要从高校和大学生特点出发,探索促进和保护并重的方式方法。     

河南省新农村科技服务模式的构建路径

农村科技服务在保障国家粮食安全、生态安全、农业现代化进程、农业产业化经营和提高农民科学文化素质方面有其重要的角色地位,发挥着重要的基础作用。为顺应时代要求,河南省现代农村科技服务的发展,既要发挥地方政府的主导作用,又要有良好的外部环境,以多元化的社会服务为其生存和发展的立足点。因此,构建适应市场经济发展的专业合作组织型、科技中介组织型、农业产业化龙头企业主导型、科技特派员制度型、科研院所参与型等新型科技服务模式,是现代农业经济发展的必选路径。     

大学生科技创新的探索与实践

高校是培养和造就高素质的创造型人才的摇篮,培养创新型人才是高校的根本任务,学生科技创新活动是实现这一根本任务的手段,本文从对大学生科技创新活动现状的分析,以及对学生科技创新活动目前所存在问题的深人研究,提出了对如何开展大学生科技创新的几点思考。     

浅谈高校大学生科技创新团队的构建

大学生科技创新团队的构建有益于大学生提高自身创新能力,培养更多的创新型、具有良好团队合作精神的人才,有助于多出科技创新成果,更好的为社会发展服务。构建大学生科技创新团队时需综合考虑专业教师指导团队、管理团队和学生团队,本文着重阐述了如何构建三大团队,从而促进大学生科技创新能力的培养和提高。     

河南科技学院大学生“科技承包农户”的创新思考

当前,大学生社会实践活动的开展存在一些问题,与其原本功能的发挥仍有一定的差距。河南科技学院大学生“科技承包农户”的创新开展,弥补了暑期集中开展社会实践活动的不足,成为体现高校办学特色的重要载体,为进一步探索大学生社会实践活动提供了较好的借鉴。     

大学生科技创新能力培养的探索与实践

大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义.大力开展大学生科技创新活动是深化高等教育教学改革、培养创新型人才的重要举措,对于提高自主创新能力、建设创新型国家具有重要的历史和现实意义.     

大学生科技创新成果转化的可行性研究

本文通过对大学生科技创新现状的分析以及大学生科技创新成果转化的必要性分析,针对大学生科技创新成果转化的瓶颈问题进行研究,并针对相应研究成果结合国内外高校的做法,得出促进大学生科技创新成果转化的一定措施,进而为大学生科技创新成果转化的可行性进行了论证.     

大学生创新教育的实践与思考

实施创新教育,是高等教育改革的重要内容。开展大学生科技创新活动,体现了创新教育的理念,有利于探索创新教育新模式,有利于营造创新教育环境。     

工科大学生科技创新能力的培养与实践

文章从影响工科大学生科技创新能力的因素入手,从树立创新教育观念、课程设置注重学科交叉结合、加强双师型教师培养等五个方面,阐述了工科大学生创新能力培养的途径。     

大学生科技竞赛平台的建设与实践

近年来,提高大学生的知识创新能力渐渐成为各国高等教育改革的焦点和核心.本文首先介绍我国"五大"大学生科技竞赛开展现状,其次系统地介绍了我校科技竞赛平台的构成及运行模式,最后总结了我校利用该平台所取得的成绩。     

加强和改进大学生人文素质教育的实践与思考

当代大学生人文素质缺失是科技信息时代派生的快餐文化在教育领域引起负面影响的结果。它影响到大学生的综合素质,特别是思想素质,创业素质的优化,削弱了大学生的核心竞争力。因此,必须从战略上、体制上、机制上加强和改进大学生的人文素质教育,培植当代大学生的人文精神。     

科技照亮中国梦——发问“创新驱动发展战略”

又是一年春寒料峭时,北京的春天却因两会格外温暖人心。     

科技成果转化与大学生机会型创业

把大学生的创业活动与高校科技成果的转化有机结合起来,以科技成果进行机会型创业理应是大学生创业的首选.然而,我国高校大量成果长期处于"睡眠"状态,迫切需要建立高校科技成果转化通道,把大学科技成果的转化与大学生创业结合起来,鼓励大学生利用大学科技成果自主创业.要实现这个目标,要从构建创业教育的理论体系、实践体系,建立创业项目库,设立创业基金,建立多元化的融资渠道,制定和完善创业制度等方面为大学生机会型创业营造有利的创业环境.