我该不该放弃?

正我是一名初二学生,原来小学时候成绩特别好,到了初中阶段,虽然成绩不太差,但也不突出,班中有50人,我只能排到37名。期中考试又没有达到令自己满意的成绩,我很失望。现在都初二了,我既紧张又害怕,感觉自己怎样都做不好。我感觉好累,常常想放弃,可是我又觉得不能放弃,很矛盾,不知道该怎么办。蓝色妖姬蓝色妖姬:你好。其实你的问题很容易回答:当然是不应该放弃了。然而问题的关键是,在不放弃     

因为成绩无法提高,我备受打击

正我是一名高二的学生,我是文科生。我这个人想的事情比较多,常常有一些疑问。我的成绩无法达到一个理想的地步,很受打击。我感觉各科都有点不如意,课也听了,题也做了,可是成绩也没见有什么突破,非常想不明白。我的英语成绩特别不理想,目前最差的就是英语,每次只能考50多分,虽然不到最后不放弃,但是我没有明确英语学习方法,很难向我的梦想前进。希望早日收到回信。谢谢。     

3＋7=21

美好的初中生活终于结束了．临别时同学和老师都给我留言了。语文课代表：我现在终于解脱了,每次看你的作文我都有一种想要自杀的冲动。体育课代表：看看,你是我们班体育最好的一个人了．每次你逃课跳窗户的时候都像猴子一样敏捷。数学课代表：我建议你毕业之后千万不要从商啊．你根本就不识数．你的数学成绩从来没有超过20分．3＋7你都能说等于21。     

构建高效课堂之我见

正我们知道高三的教学始终要坚持一个观点——高效。其实说实话,谁不想高效,种地的希望土地高产,做生意的也希望高回报,玩股票的都希望低买高抛。我们当然也希望我们学生的数学成绩能够考到140分以上。但在我们教学中,如何能做到高效呢?就此谈几点个人体会!一、点拨式教学在我的班级中曾经有一个女学生,性格十分乖巧,从不调皮捣蛋,每天当你看到她时心情真好,但每当看到成绩单时,却心情极差,很用功,但成绩却非常不好,到底是什么出现了问题?我多次     

我的“另类”课堂

"这道题昨天才讲过,还是有许多学生不会做。""这道题刚讲过,你都不会。""这道题讲了三遍,还有一半学生会做错。""这次期末考试的题目,复习时基本上都讲过,可是考出来的成绩却令我非常失望。"这些话,许多教师在讲评试卷时都说过,而且表情往往都是无奈、惋惜,甚至是愤怒。教师责怪学生     

你惟一有把握的是成长

我还记得我第一次采访基辛格博士时,我还在美国留学,刚刚开始做访谈节目,特别没有经验。问的问题都是东一榔头,西一棒子,比如问:那时周总理请你吃北京烤鸭,你吃了几只啊?(全场笑)你一生处理了很多重大的外交事件,你最骄傲的是什么?当然我也在电视上看过别人问这类问题。凡是问这类问题,就是事先没做准备。后来在中美建交三十周年时,我再次采访了基辛格博士。那时我就知道再也不能问北京烤鸭这类问题了。虽然只有半小时,我们的团队把所有有关的资料都搜集了,从他在哈佛当教授时的论文、演讲,到他的传记,有厚厚的一摞,还有七本书。都看完了,我也晕了,记不清看的什么。虽然采访只有27分钟,但非常有效。真是准备了一桶水,最后只用了一滴。但是你这些知识的储备,都能使你在现场把握住问题的走向。我不是一个特别聪明的人,但是一个还算勤奋的人。通过做功课来弥补自己的不足。     

面对挫折战胜自己

我是高一学生,这学期以来,学习任务繁重。我不堪重负,成绩一落千丈,除语文马马虎虎外,其他7门一塌糊涂。我在实验班,可是上学期,一个在普通班的朋友竟然比我高四五十分。我诧异不已,同时也气馁了,害怕遇到他,更怕别人问我的成绩。我的心理压力很大,因为我的家境不太好,父母把希望都寄托在我的身上。为了不辜负他们,我想重新振作起来,可我一个人住宿在外,又没有什么好朋友,也没有人和我谈心,听我诉说,更没有人鼓励我。我扔不掉心理包袱,无法振作起来,每天都是浑浑噩噩地过,总觉得低人一等。我感觉好孤单好寂寞,学得好累,活得也很累。我害怕碰见老师、     

因为我们的耳朵在沉睡时也管用,所以——别在我沉睡时提"9.11"

别在我沉睡时提“9.11”,别以为我睡着了什么都听不进去!告诉你,在我沉睡时,即便你在我耳旁小声说“9．11”,第二天醒来时,我也很容易想起电视里播放的纽约世贸中心和华盛顿五角大楼被飞机撞毁的画面,我会感到非常恐怖——如果你的同屋同学跟你这么说,你会不会觉得这是瞎掰？他说的事情真的会发生吗？     

把电脑改装成家庭影院

你并不需要是一名专业的改装人员，但虽人会认为你非常专业。既然把电脑改装成家庭最影院的所有配件在电子市场上都可以买到，为什么除了一些精通Linux操作系统的人以外．就没有人自己动手打造一套家庭影院呢？当我环视着乱扔在卧室里的各种电脑零件和仅有的一本英特尔公司印制的、带有插图的说明书时．我一直在想这个问题。     

初三那年的那个男孩

初三那一年,我们搬进新家.邻居老文笑嘻嘻来道喜,后边跟条"尾巴". 这是我儿子文海."老文介绍说. 我"扑哧"笑,轻声嘀咕:"还文海呢,明明就叫螃蟹." 一屋子人在笑,就螃蟹不笑,狠狠瞪我.我也用力回瞪他,心想:哼,谁怕谁啊?在班上成绩那么差,上课还老爱吹唾沫泡儿,老师都叫你"螃蟹". 螃蟹爸坏坏地笑说:"啊?你俩是同学?哈哈,这下好了,亲上加亲啊.雪儿,你以后得管着文海.我就是被他妈给管好的."     

过分宣泄亦是病

编辑老师: 我是一名初二的学生,成绩时好时差。每当成绩差的时候,我的心情也是很差,常常大肆宣泄一番以求获得心理平衡。但这种行为常遭我父母和老师的批评,为此我烦恼不堪,不知怎么办是好? 山东周强 1998.6.28 周强同学: 你好! 人都具有不同程度的攻     

英语好,数学也能好吗

小米老师: 您好!我有许多问题想请教:今年我上初一,学习成绩直线下降,数学特别差。因为我的英语成绩好,老师安慰我说:“没关系,英语学得好,数学也会学得好,努力吧!”这是不是真的?可我已经考过三次了,数学成绩仍然很差。我为此而焦虑不安,整天都带着紧张的心情上课,到底该怎么做才好,请您帮帮我! 璐璐璐璐: 你好!我想,你最重要的是树立一种自信心:英语能学好,数学也一定能学好。但是每门学科都有各自的特点,需要不同的学习方法。平时你可以和大家多交流一下学习心得,最好请教一下老师。如果方法正确,并且不断努力,那么不管学什么科目,都没有问题。当然,必要的时候还可以请老师     

平易近人的浪漫 阿尔卡特OT557手机

每个人的审美情趣都不一样，就跟有的人喜欢丰满一点，有的人喜欢苗条一样。当然，让你一时半会儿说出哪种类型更适合你，或许你也一下拿不准，但可以肯定的是，如果有一天她真正出现在你面前的时代，只一眼，你就意识到，噢！她是我的！就跟今天我看到这款平凡却又美丽的手机一样。     

学好英语的几点建议

我是一名初二的学生。近年来,我的英语成绩一直令我很不满意,无论我怎么学,考出来的成绩都很不理想。因此我很烦恼。小米姐姐,你能给我一些建议吗?(娇娇)学好英语并不难,首先要清楚学英语是积累的过程,不能一下吃成个大胖子。应该有规律地、循序渐进地、系统学习。所谓有规律是要把学英语当成生活的一部分,每天根据自己的个人情况和记忆规律灵活而有目的地学习。循序渐进要做到不好高骛远,应脚踏小米姐姐的回答实地,不受生活中无聊琐事干扰。系统就是要从听、说、读、写四方面多管齐下。最后一点就是要有决心和恒心,能把每篇课文都非常熟练…     

五彩童年

有人说,童年是一本书,当你翻开这本书时,会发现许多令你难忘的趣事.我的童年也不例外. 　　5岁那年,我趁妈妈不注意,偷偷地跟姐姐溜到外面去玩泥巴.回家后,妈妈发现我一身都是泥巴,非常生气,把我打了一顿.虽然挨了打,但是一点也没有影响我快乐的心情,即便是现在回想起来,也依然令我嘴角轻扬.……     

为用户开源节流－IMG总经理麦东晖的经营之道

记者:您如何以优异的成绩走向今天的岗位? 麦总:读书时学的是一种方法,跟很多人一样,最终工作跟读书所学的并不一致。其实当时我很平凡。很多人最终做什么工作,成为什么样的人,跟他读书时代的成绩不一定是相关的,最重要的是他对工作,对人生的态度,因为读书确实可以给人如何获取知识、如何解决问题的基本方法,至于你走到社会上,你的机遇和你本身为人处事的态度,     

和葛优吃饭

最近我新下载了个由葛优配音的彩铃．很搞笑．很多人都非常喜欢。这条彩铃配音大概如下：“哦!我是葛优啊!对对对对．是是是是．我告诉你呀!我们正一块吃饭呢．对对对．他呀现在正好去厕所了……”     

没有了好朋友的陪伴,我失去了学习的动力

正你好!我是一名即将中考的学生,我却还懒懒散散。我在班里也算是个好学生吧,从前的我总是考班级前五、年级前十,可自从初三以来,我甚至连班级前五都没考过。一大部分是我自己的原因吧。初二是我成绩最好的时期,我认为,这得益于我的同桌。她是一个和我成绩相当的人,我们既是对手但更是闺蜜,她也是我认为最知心的朋友。那时我也爱玩,但因为看到她在努力学习,便也默默放弃想玩的决心。曾经还因为学习的事冷战过几个小时,但过后,抛却作业,我们     

生活中的趣味数学

你觉得数学非常枯燥难懂？也许,是你不幸碰上了死板的老师。其实,数学本身是非常有趣的,它是我们日常生活的一部分,每个人都能从中获得享受。     

专业情书之IT工程师

很久以来,我的内存容不下剐人,你是我的主页。无论刷新多少次,没有任何改变。你的笑容,一次次点击我的心灵,你让我陷入瘫痪,因为点击率实在太高。我这人版本太老,非常保守,见到你,才发现自己的漏洞。是你激发了我的激情,我不再停机,而是不断地学习,不断地升级。