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<化学教学>2003、3期介绍了C60分子模型的一种制作方法,需分别裁剪20个正六边形、12个正五边形,然后将它们粘接到一起.这32个多边形共需进行90条边的粘连,较为繁琐.现笔者介绍一种制作方法,裁剪、粘接一次完成,方便快捷.笔者在一次课外活动让学生学着做,半小时不到,学生们全都做好了. 相似文献
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贵刊2003年第3期刊登一篇文章,介绍了C60分子模型的制作方法.笔者认为,该制作方法操作起来较为困难,特别是在画图或粘贴过程中,稍微产生误差,都难以制成球型分子模型.笔者曾制作出多种球碳分子模型,其制作思路是用两个球帽和2-3个球带来组合成一个球型分子模型.方法简单,易于操作,误差也容易调整.现介绍C60分子模型制作方法,供大家参考.…… 相似文献
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贵刊2003年第3期刊登一篇文章,介绍了C60分子模型的制作方法.笔者认为,该制作方法操作起来较为困难,特别是在画图或粘贴过程中,稍微产生误差,都难以制成球型分子模型.笔者曾制作出多种球碳分子模型,其制作思路是用两个球帽和2-3个球带来组合成一个球型分子模型.方法简单,易于操作,误差也容易调整.现介绍C60分子模型制作方法,供大家参考. 相似文献
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贵刊2003年第3期刊登一篇文章,介绍了C_(60)分子模型的制作方法。笔者认为,该制作方法操作起来较为困难,特别是在画图或粘贴过程中,稍微产生误差,都难以制成球型分子模型。笔者曾制作出多种球碳分子模型,其制作思路是用两个球帽和2-3个球带来组合成一个球型分子模型。方法简单,易于操作,误差也容易调整。现介绍C_(60)分子模型制作方法,供大家参考。 相似文献
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周银祖 《中学物理教学参考》2002,31(6):27-27
现行初中《物理》第二册在介绍利用电热的作用时 ,例举了电饭锅、电烘箱和孵卵器等电热恒温装置 ,但并没有具体说明恒温原理 .在教学中 ,笔者引导学生联系所学知识 ,制作水控式恒温箱 ,既运用了所学基础理论知识 ,又提高了学生的学习兴趣 ,培养了学生的创新能力 ,取得了较好的教学效果 .现将水控式恒温箱的制作方法介绍如下 .一、制作器材带灯头的 40 W灯泡 1个 ,导线和电源插头 1套 ,烧瓶 1个 ,U型玻璃管 1根 ,单孔橡皮塞 1个 ,粗铜丝 2根 ,适量盐水 ,匀热板 1块 ,温度计 1支 .二、制作方法1 .如图 1所示 ,制作一个木箱 ,尺寸为 2 0cm× 1… 相似文献
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有关植物标本的制作与保存,已有许多有关具体制作方法的介绍。但在这些方法中大多要经过较长时间的压制、干燥,才能制成。笔者结合植物学教学,为加强课堂直观教学,提高学生学习积极性,通过实践摸索出一种小型花、叶形态标本的快速制作法。即直接 相似文献
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宋会静 《中国教育技术装备》2008,(15)
在小学五年级信息技术课中要求学生掌握简单的动画制作技巧。为了达到这一目的,教师必须精心设计一些有趣的实例,引导学生亲自去制作,在制作的过程中学生便提高了技能。笔者拟介绍“下雪”动画制作方法,以供参考。 相似文献
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有关植物标本的制作与保存,已有许多有关具体制作方法的介绍。但在这些方法中大多要经过较长时间的压制、干燥,才能制成。笔者结合植物学教学,为加强课堂直观教学,提高学生学习积极性,通过实践摸索出一种小型花、叶形态标本的快速制作法。即直接 相似文献
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董立梅 《中国教育技术装备》2008,(13)
求解一元二次方程是初中数学的重点教学内容。无论一元二次方程的二次项系数、一次项系数及常数项的哪一项发生变化,其根都会随之变化。为了训练学生求解一元二次方程的解题能力,笔者制作了一个“数据计算”型的交互课件,操作者只需输入一元二次方程的二次项系数a、一次项系数b和常数项c的数值,再按“计算”按钮,电脑屏幕便可显示出其解题结果;按“清空”按钮后,可重新输入数据并重新计算,非常方便快捷。本课件适用于学生之间的解题竞赛及学生自主学习检验之用。课件的制作方法介绍如下。 相似文献
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于立华 《中国教育技术装备》2008,(17)
小学生学习英语一定要养成良好的习惯,教育学生规范地书写26个英文字母是非常必要的。笔者应用Flash软件,制作了“规范地书写26个英文字母”课件并应用于教学实际中,取得很好的教学效果。现将该课件的制作方法介绍如下,以供参考。 相似文献
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职业高中教材数学第一册(人民教育出版社职业教育室编著、国家教委推荐教材)对命题的否定作了介绍,(即将试行的普高新教材也增添了这部分内容),课文中举例说明了几种命题否定形式的制作方法。一个命题(判断)的否定式,即其负判断。笔者在教学中发现,学生在制作命题的否定时有下面几种错误: 相似文献
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方沂 《天津职业技术师范学院学报》1999,9(1):37-39
本较为详细地介绍了一种机电教学系统的设计与制作方法。在教学中,学生通过对该系统的开发,培养灵活运用机电一体化知识的能力,全面提高综合素质。 相似文献
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在学习三相电产生旋转磁场后,有善于思考的学生提出,单相交流电是如何产生旋转磁场的?为了很好地说明这一问题,笔者设计制作了一个单相旋转磁场演示器.现将制作方法和原理介绍如下,以供同仁们参考.1材料准备①一块边长20cm,厚5cm的泡沫塑料板;②两个可拆变压器上300匝的线圈;③ 相似文献
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李冰立 《中国教育技术装备》2010,(2):49-49
1 前言
当前,多媒体课件已经深入课堂,以供教学使用,但供学生考试前的复习检测方面的课件则少之又少。笔者通过用Authorware制作的一个小型选题课件,来介绍学生自我检测课件的制作方法。 相似文献
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王彦丛 《中国教育技术装备》2008,(7):29
针对小学数学中10以内的加、减法运算教学,笔者制作了交互式多媒体CAI课件,可以让学生在网络教室中自己操作。当学生将计算结果输入后,单击“交卷”按钮,电脑将根据学生答题结果自动显示“做对题数”并给予相应的评价,来鼓励学生,以增强学习的趣味性。该课件的效果如图1所示。笔者现将课件的制作方法介绍如下： 相似文献
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在综合实践活动以及教学中,重视激发学生动机和促进学生意图动态性,引导学生主动研究和学习非常关键。本文以基于网络的校际协作学习研究为基础,详细介绍了一种基于意图驱动的动态的教学设计方法及其概念图制作方法。 相似文献