简论中国传播学与新闻学关系

在研究本课题之前，有必要把传播学与新闻学的概念弄清楚。 传播学是一门以“人类传播”或“社会传播”为研究对象的学科。①而社会传播包括了大众传播、组织传播。人际传播等类型。 新闻学是研究新闻信息和新闻事业的特点和规律、新闻与社会生活的关系和作用的科学。②它包括了理论新闻学、实用新闻学、历史新闻学以及边缘性新闻学等。 传播学产生于美国，比较科学的说法就为在２０世纪４０年代形成独立的学科；而美国的新闻学早在１９世纪末就已完善。传播学在２０世纪中叶形成新的学科，正是适应了人类经济、政治、文化、科学发展的需要…     

新闻文摘

新闻传播经历了四个阶段新闻是适应人类社会的需要而产生的，也是随着人类社会的发展特别是生产力和科学技术的发展而向前发展的。它的发展历史，大致可概括为如下四个阶段：一是口头新闻阶段。即用口头语言发布的新闻报道，是人类最早采用的新闻传播手段。（如原始社会）二是手抄新闻阶段。指用手抄发或拟抄售的新闻报道，这是随着文字的发明和普及，以及造纸术的发明以后采用的新闻传播手段。三是印刷新闻阶段。即通过印刷的手段大量复制新闻报道。这是我国发明造纸术和活字印刷术，并在世界上传播开来后带来的新闻传播技术和传播手段的重…     

论新闻媒介与社会主义民主建设

民主是人类向往的完美社会形态，是“人民的政治”和“人民的权利”；媒介是信息交流的手段或工具，对民主建设有着积极的影响作用。在信息社会的今天，传播新闻的新闻媒介成为政府与公众之间主要的沟通手段。它通过提供信息、反映舆论、实行监督等社会功能提高民意在政治中的参与水平，既体现多元化的利益，又使各种利益和舆论在社会范围内得以整合，以稳定的社会环境巩固民主体制。人类社会的发展，国家机器的运转，离不开传播活动的正常运行。所谓传播，是指社会信息的传递或社会信息系统的运行，它至少由三个要素构成，即信源、信息、信…     

从生态学角度谈新闻传播机制的创新

在当下新闻传播多元化的时代,新闻传播机制已成为人类生态平衡的子系统。本文从政治、文化、教育与行业这四个方面探讨在人类生态系统中如何进行新闻传播机制的创新,以求利于新时代背景下我国新闻传播机制的长效运转。     

新闻传播中的伪人文关怀

体现人文关怀是人类文化活动的内在要求，一切人类文化活动都应以其为追求的目标和基本原则，新闻传播活动也不例外。新闻传播中的人文关怀．就是要以人为本，关注人的生存状态和社会权益．倡导科学、文明、健康的生活方式和价值观念，把人的感受充分考虑在新闻传播的各个环节中。从文化角度肯定人的主体性、意义和存在价值，是新闻传播的灵魂。人文精神应充盈于新闻价值体系，人文关怀是媒体文明成熟的重要标志。     

新闻传播中的媚俗化倾向

按通常的理解，人类社会中的一切信息交换和沟通均称之为传播，它是人们相互联系、结成社会关系的基本方式。新闻传播作为一种信息交换活动，毋庸置疑是人类社会的传播活动中的不可缺少的部分，是人类社会传播活动中的一个重要分支。而且从新闻的五要素来看，新闻传播应是最客观、最真实、最严肃，也是最具说服力的一种信息交换活动。但事实上，现在我们从报纸、广播、电视等大众传媒上所看到的新闻却并不那么严肃，或说是相当的不规范，有一种媚俗化的倾向。     

危机传播：正确引导舆论促进危机解决

危机传播，是指针对社会的危机现象采取大众传播及其他手段，对社会加以有效控制的信息传播活动。它的目的在于按照社会传播和新闻传播的规律，对危机处理过程进行干预和影响，促使危机向好的方向转化。危机传播是一种在极大时间压力下对不确定状态做出的无章可循的传播。危机传播研究发端于1962年的古巴导弹危机。1982年在泰勒案例中，危机传播研究领域从政治领域拓展到商业、     

制新闻传播权论

新闻传播权≠制新闻传播权把一种信息或思想传播给大众的权利谓之传播权。新闻传播权是借助大众传播媒体把表达一定思想、观念及倾向的新闻信息传播给大众的权利。伴随政权的建立,国家、民族或政治集团相应取得了传播新闻的权利。它是上层建筑意识形态领域发挥政治领导和舆论影响作用的重要机器。但是,一直存在这样一个容易被人忽视的现象：拥有新闻传播权,并不等于一定拥有制新闻传播权。那么什么是制新闻传播权呢？用一句话来概括,就是对新闻传播权占绝对优势的控制和实现。获得制新闻传播权,便意味着在一定时空获得了舆论导向的主导…     

新闻传播和新闻监督的统一

新闻传播和新闻监督,能否有机地统一?弄清这个问题,对于深化新闻改革,促进民主政治的建设颇有益处。一、新闻传播是新闻监督的前提条件新闻传播,就是运用大众传播媒介向社会传播新闻信息的活动。从传播服务对象看,新闻传播拥有最广泛的受众,有利于多数人实行监督;从传播内容看,新闻传播是通过传播有特点的新闻信息为社会服务,其中包括传播各种信息来实行监督。新闻传播对社会的政治、经济、军事、文化、思想、舆论以及人们的生活习惯等可以产生有力的影响。新闻传播活动的实质是传播信息,它包含着揭     

试析政治文化对新闻传播的影响

政治文化和新闻传播都属于上层建筑的范畴，新闻传播总是要受到一定社会政治文化制约，并进而受到其影响。政治文化包括人们的政治认知、政治情感、政治信仰、政治价值观、政治责任感等。它的形成与发展与一定社会的历史文化传统密切相关，又与现实的社会政治制度紧密相联。作为一定社会文化现象的政治，必然影响着该社会中的     

新闻传播学必须扎根社会文化背景

新闻传播学并不是凭空生长出来的，它扎根于现代思想发展的过程中，它起缘于十六、十七世纪资产阶级革命，也起缘于商业化的发展和市民社会的形成。革命、商业化和市民社会这诸多政治、经济、社会文化因素的相互作用催生了新闻传播学。民主、自由、科学、价值理性等范畴正是新闻传播学萌生的现实土壤。     

以史学视角审视新闻与传播——评《宋代新闻传播与政治文化史稿》

新闻史是评述和研究人类从事新闻活动的历史,其发展状况始终受到社会历史环境的制约,这从根本上决定了它具备史学研究的动态特征.由于我国古代的新闻传播行业发展程度有限,且易受科技、交通等多种因素影响,新闻史研究工作的开展一直以来处于被忽视的弱势地位.事实上,古代中国长时间处于君主集权统治之下,新闻传播与政策时局关系密切,因此以特定时期的政治文化为切口,可以一窥舆论新闻从产生到衰微的演变过程.由刘大明著、中国传媒大学出版社2017年2月出版的《宋代新闻传播与政治文化史稿》一书,从宋代政治史的有关材料入手,将时代特征显著的邸报新闻传播、谣言传播、图书出版传播等活动纳入视野,兼具论述宋代的政治、文化、军事等领域的具体情况,全面展示了宋代新闻活动的繁荣.本书既属于新闻学研究领域的佳作,又不失史学研究的客观严谨,是以史学视角审视新闻与传播的一部力作.     

试论传媒市场

从数年前新闻传媒被时代大潮推进市场，到目前已有相当数量的传媒开始市场化运作，逐渐形成了传媒市场。新闻传媒以具有特殊性的产业的身份参与市场运作。它既有信息产业的属性，又有意识形态的属性，是这两种属性的统一体。对新闻传媒来说，它受到意识形态规律、新闻传播规律和传媒市场规律共同制约。在共同制约之中，诸规律相互之间表现出某些一致性：第一，诸规律都可以统一于满足受众的需求。新闻传播规律是一种使新闻传播的效果得以充分体现、使新闻传播的功能得以顺利实现的规律。它要求传媒和传媒工作者，以满足受众的新闻需求为出发…     

新闻传播与编辑出版的历史渊源初探

如果把人类创造历史和认知事物的最新信息加以记录和选编，见闻于人，广泛传播，看作新闻活动的话，那么，把新闻活动的成果——特定的讯息文本积累起来，开发选题，深化创作，经过审编缔构，造成系统的知识媒体，更久远地传播于世，这就是出版活动。所以，在人类文化的发展进程中，新闻是历史的开篇，出版是新闻的积淀。     

摄影与视频的现代传播手段

自视频出现以来,人们开始关注新闻摄影的未来问题。今天,我们走在大街上就会看到拥有数码相机或手机摄像头的人们。身边无论发生了什么,现场总会将它随时记录下来,并将照片提供给报纸。职业新闻摄影记者与业余摄影者的界限因此而被打破。摄影开启了人类的影像史新闻摄影的历史,就是影像应用于大众传播的历史。1839年8月19日,摄影术诞生于法国。从诞生到今天,摄影术的历史不过173年,相对于人类社会漫长的历史来讲,摄影的历史实在是很短。但是,它给人类传播活动所带来的发展和进步,尤其是人类视觉传播活动的巨大进步,在人类历史上是不曾有过的。今天,人类社会生活的     

创立有中国特色的社会主义大众传播学

新闻改革迫切地期待理论的指导和支持。适应客观形势的需要,我主张创立、发展有中国特色的社会主义大众传播学。为什么呢?这是因为新闻传播是一个历史的范畴。它是人类社会发展到一定历史阶段才产生、并且随着社会历史的发展而发展的。让我们从社会历史发展的角度来回顾一下人类传播发展的历史和随之而产生报学、新闻学、大众传播学的发展过程吧。人类传播在历史上经历了四次大革命。第一次革命是语言的诞生。它使人类有别于其他动物,走上了人类社会发展的道路。第二次革命是文字的出现,人类由口头语言传播发展到文字传播,使信息和知识能传播到异地,流传于后代。第三次革命是印刷术的发明。伴随着资本主义经济的发展和科学技术的发展,出现了印刷机,人类社会随之有了三种     

新闻传播网络化的倾向与危害

网络技术的出现及其发展,使人类的时空观念、表现方式乃至语言都发生了巨大而深刻的变化.网络技术不仅极大地拓展了人类的新闻传播空间,而且革命性地改变了人类的新闻传播格局,在很大程度上颠覆或改写了人类现有的新闻传播理念.其实,现有的新闻传播理念是人类悠久漫长的新闻实践的理性升华和结晶,网络只是人类众多新闻传播技术中的一种,网络能够而且应该为人类新闻传播观念贡献新鲜血液,但人类新闻传播理念的构建决不能唯网络是从.新闻传播的网络化倾向,会使人类的新闻传播误入歧途,值得警惕和批判.     

21世纪的新闻传播教育探索

研究２１世纪的新闻传播教育，归根结底，是要回答：在２１世纪，应当培养怎样的新闻传播人才，应当怎样培养新闻传播人才？要回答这些问题，首先应当弄清，２１世纪需要什么样的新闻传播人才？众所周知，当人类社会叩响２１世纪大门的时候，正值由工业化社会演进到信息化社会。风靡世界的信息革命实质是信息传播的高新科技革命。令人目不暇接的传播高新科技的应用，使总是最先沐浴高新科技成就洗礼的新闻传播业界产生翻天覆地的变化，使整个人类社会惯常的传播规律及传播秩序也发生强烈地震般的巨大震荡。在中国，新闻传播业界的竞争空前激…     

网络传播的新闻伦理问题

道德关系是一种社会关系,它反映了人们之间的生产、生活和交往方式。因此,考察新闻伦理关系,就不能离开社会交往的实践。网络传播中的新闻伦理问题正是这样,它是在人类迈人信息时代,电子信息网络成为人们社会交往的重要工具的一种,网络改变了人类社会生产生活方式时,适应这种变化而出现的与传统传播方式不同的新闻伦理问题。简单地说网络新闻伦理就是信息的传播与受传通过电子信息网络而进行社会交往与传播活动时所表现出来的道德关系;是信息的传播在网络传播中,依靠信念、习惯和社会舆论进行的一种自我约束,是出于自律的要求而规定的成或不成的规范,它同样要求新闻传播处理好新闻与事实、传播与受众、新闻传播与社会利益等各个方面的关系。但是由于社会交往方式的变化,基于网络而构建的与传统传播方式不同的网络传播有它自己的特点与趋势,因而也带来了一些新闻伦理的新矛盾和新问题。[第一段]     

受众接受：新闻价值实现的一个重要维度

新闻价值实现是新闻价值要素以及这种价值要素对社会需要的最终满足，它包含三个层面的内容，其一，新闻信息必须具备新闻价值要素；其二，新闻信息的价值要素必须满足社会的需要；其三，新闻信息对社会的满足，关键在必须获得新闻受众的价值认可，即受众接受。在新闻传播活动中，传播者总是把新闻价值实现作为新闻传播活动的首要目标，并把这一目标的落实细化到各个传播环节。然而我们知道，以传播者为中心的传播环节(包括记者采访、编辑制作、物媒传播等子环节)，只是整个传播活动的“前流程”，继其后的还有一个以新闻信息的消费者为中心的“受众接受”环节，它是整个新闻传播活动的“后流程”。传播环节和受众接受环节的合力作用共同为新闻价值的最大实现提供了可能。在今天．传播环节作为新闻价值实现的重要维度的作用已经受到传播者的高度重视，但是对于受众接受环节，人们还没有予以足够的重视受众接受，是新闻价值实现的一个重要维度，它贯穿于整个新闻价值实现的过程中，受众接受程度在最大的意义上决定着新闻价值的实现及实现程度。