《毛泽东思想概论》教学浅议

<毛泽东思想概论>与<中国革命史>两课既有联系又有区别,相比较<毛泽东思想概论>课程更符合素质教育要求.故教学中更应注意把握好与毛泽东思想产生、发展相关的基本国情,中国特色,思想核心,历史地位的教学,以充分发挥该课程素质教育的作用.     

论成人师范生的法律素质教育

法律素质是现代大学生综合素质的重要内容.成人师范生的法律素质教育既有重要性又有紧迫性,既有示范性又有辐射性.提高成人师范生法律素质教育,必须改进&lt;法律基础&gt;课教学,符合成人师范生的特点.     

试述中学体育教学的改革对高师体育院系教学的影响

中考体育教学对学生带来了一些负面影响.本文依据一些指导性的文件,如<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>和<体育与健康教学大纲>(实验稿)等,论述学校体育对学生生长发育的影响,学校体育与健康相结合,在素质教育中占重要的地位.为了适应中学体育改革的需要,高师体育教学观念也应随之而改变,本文就此提出了一些建议,使培养中学体育教师的人才基地能适应中学体育教学的改革.     

“学科教学目标素质化“探究——《范进中举》教学设想

&lt;中国教育改革和发展纲要&gt;指出:中小学要由“应试“教育转到“全面提高国民素质“的轨道上来.那么素质教育的要求如何落实到学科教学之中,使学科教学目标符合素质教育的要求呢?为此,近年来,我校进行了“学科教学目标素质化“的研究.……     

"平面结构几何组成分析"的创新教育

平面结构几何组成分析在结构方案设计中具有很大的实用价值,结合当今素质教育,平面结构几何组成分析在<结构力学>教学中值得重视.在教学中,从学和用的角度进行创新教学实践,顿觉天地广阔.     

挖掘潜能激发活力提升功效--将音乐手段引入《大学语文》教学新尝试

<大学语文>是一门重要的人文素质教育课程.但由于种种原因,<大学语文>教学一直缺乏应有的生机和活力.充分利用音乐与文学的相通性、一致性和互补性,将音乐手段引入<大学语文>课堂教学,不仅大大提高了学生的学习兴趣,激发了课堂的活力,也使课堂的功效得到更大限度发挥.     

浅议中师音乐欣赏

本文针对<全日制义务教育音乐课程标准>中全面推进素质教育,以音乐审美为核心的基本精神,阐述在新课程理念指导下,中师音乐教师如何进行欣赏教学.     

浅议"两课"在高职教学中实施素质教育的主渠道作用

学习江泽民同志<关于教育问题的谈话>,发挥"两课"对高职学生在素质教育和思想政治教育中的主渠道作用."两课"是实施素质教育和思想政治教育的主渠道;教师要更新观念,优化教学过程;要为人师表,提高自身素质,增强育人的社会使命感.     

大学体育教学实施主体性教学问题的研究

素质教育既是一种弘扬学生主体性的教育,又是一种个性化的教育.这一指导思想为体育教学中推行主体性教育提供了良好的前提条件.全国大学正执行&lt;大学生体育合格标准&gt;,为主体性教育提供了良好的发展环境.多年来以素质教育为中心的教学改革,使体育教育者在体育价值观及教育指导思想等方面发生了质的变化,为主体性教育提供了可能性.然而,我们不能忽视作为教学主体的“学生“对实施主体性教学的影响.     

音乐教学评价中的个性化策略研究

音乐教学评价是指对音乐教学过程及教学效果进行评估的过程.&lt;音乐课程标准&gt;中指出:音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻&lt;标准&gt;的基本理念,着眼于评价的教育、激励与改善的功能.通过科学地评价,能够更有效地激发学生的学习与创作动机,更有效地激励教师改进教学工作,更有效地完善教学管理,从而使音乐教学过程更客观、更科学,保证学生接受艺术熏陶能可持续性发展.因此,音乐教学评价对推动音乐课程的建设与发展,有着不可或缺的作用.……