为了每一个学生的幸福成长

在新课改不断深化的大背景下,如何在小学大班额情况下,真正落实以人为本,尽可能地关注每一个学生,让每一个学生无论是学业、情感、人格等都获得和谐发展,为每一个孩子的现实成长与未来发展奠基,这是小学教育的基本价值追求.     

谷河边吾伴我

我想做些独特的事,来纪念这一年的成长.但我从来不是一个喜好热闹的人,尤其在跨年这个时间节点.我想到了读书,在一年结束之际捡起之前因为学业被冷落的书.这个想法不错,但去哪读书呢?宿舍过于拥挤嘈杂,图书馆却又太过严肃. 此时,谷河静静地闯入了我的脑海.我之前要么忙着上学赶路,要么只在黑漆漆的夜晚到河边散过步,却从未真正在日...     

早恋有错吗

作为一名初中的班主任老师,时不时有学生向我提出一个问题:我们恋爱有错吗?看着一张张天真无邪的笑脸,我很感动,他们这样信任我,我暗暗下决心一定要帮助他们,避免走进误区,不浪费情感和青春。他们被这样一个再简单不过的问题所迷惑,我有必要对他们做一个明确的答复:你们学业的芬芳未曾吐露,你们恋爱完全是异性间感性的吸引,或者是双方在某一种共同爱好上的简单碰撞,其基础过于薄弱。建立在这样一个基础上的恋爱和你们人生最初对爱情的追求是相悖的,时间的风一吹就会摇摇欲坠。一个不具备恋爱条件的人爱上另一个不具备恋爱条件的人,就这种感…     

好大一只蚊子

我脑子乱成一片,原来,人家孟立群是为了我好,我却还在处心积虑地算计人家。一会儿他打开礼品盒时,心情还不得从天堂掉到地狱?我非常讨厌我的同学孟立群。这家伙长得挺精神,不过眼神傲慢,透着一种不让人接近的冰冷。他整天埋头学习,很少与其他人交往,所以一直到高三的时候,他都没有一个真正意义上的朋友。我就不一样了。那些学业优秀的书呆子们用惨痛的经历告诉我,读死书的人下场往往很惨。父亲在生意场上取得的莫大成功告诉我,朋友遍天下的人才能前途宽广。我学习虽然不好,但朋友却非常之多。     

从头开始

看时光飞逝,回首昨天,才真正理解了“一寸光阴一寸金”的深刻含义。我悔,时光在我身边匆匆流过。我疚,虚度年华,学业平平,只有一个类似罪状的“告示”贴在我身上——差生。     

减轻学业负担让学生成长成才

减轻学生过重的学业负担,从教育专家,到教育行政领导,再到教学一线的教师,口径惊奇地一致。可见,每一个教育人,都将"减轻学生过重的学业负担"作为己任。但是,一直以来,这似乎成为了无法实现的梦想。笔者一直在思考:如何在真正意义上减轻学生的学业负担,将时间和空间还给孩子,让他们真正成才。对照我们的课堂作业的设计。很多的时候,我们一直在做着     

玉不琢不成器——由一则材料想到的

某市选拔三好学生、优秀少先队员 ,进行了严格的测试。参加测试的近 2 0名考生 ,各项笔试成绩都是“优秀”,可他们面对凌乱的考场环境却熟视无睹 ,还有相当一部分人随意扔弃物品。读罢这则材料 ,我不由想起了这样一句古训 :玉不琢不成器。玉虽名贵 ,但若不经过精雕细琢 ,也断然不会被奉为宝物 ,只会同普通的石头一样被人遗弃。材料中的考生 ,学习上“优秀”,的确是块好玉 ,但他们缺乏道德修养 ,没有良好的习惯 ,真正徒有其名。道德修养是人成才的先决条件。一个人 ,如果只一味地追求学业上的完美 ,却忽视了道德修养 ,纵然“才高八斗 ,学富五…     

自学考试的感受

考试经过几年的努力,我终于通过了部分学科的考试,回想起几年自学的艰辛历程,不禁思绪万千。自学是苦涩而辛酸的。多少个日日夜夜,多少个节假日,我都以书相伴,灯下苦读。我常常想,既然船已起航,就一定要到达理想的彼岸,于是我咬紧牙关,奋力拼搏。功夫不负有心人,经过几年的坎坷历程,当我迎来一次次胜利,当我攻克一个个难关,拿到一门门合格的成绩单,当我的理论知识一层层向高峰挺进,一股自豪感和成就感便油然而生。当我完成了所有学业的考试之后,我真正懂得了什么是追求,什么是成功的喜悦。以下是我对自学考试的一些感受和经验,希望对有志的…     

自由,创造出动态的语文学习境界

自由,人类从有意识就开始追求的一种生存状态。它不仅是学习的一种动力,更是培养学生对人生态度的一个重要因素。在课堂里,学习语文最终的目的不是考试,而是让学生学会什么是真正的生活以及如何真正地生活。而这种"动态的语文课堂学习"演绎的就是这种人生最高境界的生活和学习态度——我在学习中生活,同时我也在生活中学习,但一切都不问为什么。     

只有教师的发展才能实现教育的追求和梦想

在多年的教育管理实践中我一直在思考,我们靠什么去实现真正的优质教育?靠什么去打造特色学校?是靠投入,靠校长先进的教育思想和理念,靠教育科研,靠教育管理……思来想去,我认为人是最关键的,以校长、管理团队、班主任队伍、一线教师队伍组成的教师队伍,每一个角色都很重要,缺一不可。只有一支高素质的教师队伍,才能办出高质量的教育,才能真正实现教育的追求和梦想。     

人群中的寂寞者

很少有人能够真正懂得什么是寂寞,掉进幽深无际的寂寞里的人生命中必定充满忧伤。寂寞是因为长时间得不到他人的关注引起的。有些人表面上嘻嘻哈哈的,其实也许他的内心深处有着许多的空白。而空白往往是最可怕的,因为它无法激发起一个人心中的诗意和文思,它会让一个人处于一种完全失重的状态。郭敬明在某本书中说过:"我终于发现自己看人的眼光太过简略,我从来没有去想面具下面是一张怎样的面容,我总是直接把面具当作面貌来看待,忘记了笑容面具下往往都是一张流着泪的脸。"很多人都明白这句话的意思,可是却很少有人能够主动地去关注那些戴着面具的人。学校里的那些中等生们就是一群处于深深的寂寞中的人。他们永远站在学业的半山腰上,而且总是生活     

我破灭的

进人大学两年了，虽然我是公认的系花，追求我的人也不少，每天晚上都有很多男生发短信向我表白。但是，我一直渴望一份真正的爱情，所以还是孑然一身。     

生命的化妆

我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆而又以化妆闻名的。对于这生活在与我完全不同领域的人,我增添了几分好奇,因为在我的印象里,化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的。因此,我忍不住问她:"你研究化妆这么多年,到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?"对于这样的问题,这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的     

激励源于把握儿童的需要

苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处,总有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。因此,教师在激励儿童进行积极、主动的学习过程中,要注意从儿童的需要出发,处处为儿童着想,真正突出儿童的主体地位,从而使他们的需要获得满足,并在学业上取得成功。一、需要在儿童认识和实践中的作用个体需要是个体行为积极性的源泉。人的活动的积极性,根源在于他的需要。需要和人的活动紧密联系着,它是人进行活动的动力。需要推动着人们在各个方面积极活动,使人朝着一定的方向,追求一…     

关于“差生”转化工作的几点认识

2009年,我在常德市六中教高二,带过一个＂差班＂,但面临一个重大的教育教学任务——学业水平考试全科通过率必须由上一届的59%提高到80%。那么,怎样才能实现这个目标呢？我想,关键在于实现＂差生＂的转化,只有绝大部分＂差生＂真正地开始学习了,我们的目标才有实现的可能。     

蜕变

生命是一个痛苦蜕变的过程。悲观者作茧自缚,而乐观者却蜕化为翩翩飞舞的彩蝶。我曾是那众多自缚者中的一个,常常被悲观的情绪包围。在万紫千红的春天,我想的是萧瑟的冬日;在热闹的宴会上,我只能感觉到人与人之间交际的虚伪以及散席后的寂寞冷清。在我眼中,世间没有一种事物是真正美丽、真正永恒的,所有一切最终都会衰落、消     

怎样培养真正的人——心理障碍之"变术"

<怎样培养真正的人>一书中写道:你作为一个人生了下来,但要成为一个大写的人.真正的人要有一种精神,这种人的精神会在信念与情感、意志与追求之中,会在对待他人和自己本人的态度上,会在分明的爱与憎,在善于看到理想并为之奋斗方面表现出来.     

学业质量绿色指标：着眼于学生健康成长——访教育部课程教材发展中心相关项目负责人

在我国基础教育进入提升质量、实现内涵发展的新阶段,学业质量管理日益受到各级教育部门的关注。遏制简单追求学生学科成绩的不良取向,真正促进学生的健康、全面发展,已成为各地开展学业质量管理的共识。2011年底,教育部基础教育课程教材发展中心与上海市教委签约,合作＂建立学业质量绿色指标＂,受到广泛的关注。＂学业质量绿色指标＂突破传统的学业质量管理做法,既关注静态的学生学业成绩,更关注动态的学业成绩的获得过程和影响学生学业质量的若干要素,为更全面地理解、评价学业质量提供了路径。本期我们邀请部分教育研究人员,共话＂学业质量绿色指标＂,希望能够帮助读者更清晰地认识这一先行探索的价值。     

差异为“根”,成长是“魂”,评价扬“帆”

在风华初级中学,我们通过“我的成长帆”的应用,探索和尝试用多元的评价导向激励学生,用科学的评价维度鼓励学生,从而激活评价过程,让每一个孩子都能够“做最好的自己”。上海市中小学生学业质量绿色指标的推广,初高中学业水平考试和综合素质评价改革的启动,需要我们用更为开放、更为多元的角度来看待评价,通过评价赋予每一位学生终身学习和不懈追求个人发展的潜能。在风华初级中学,我们通过“我的成     

生命的化妆

我认识一位化妆师.她是真正懂得化妆,而又以化妆闻名的. 　　对于这生活在与我完全不同领域的人,我增添了几分好奇,因为在我的印象里,化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的.……