老师的评语，你看懂了吗？

每到周五,孩子都会高高兴兴地从幼儿园拿着老师写的评语回家给爸爸妈妈看。作为家长,你是不是每次都认真地看过这些评语呢？你了解老师是怎么写这些评语的吗？你知道老师评语的目的是什么吗？今天,关于评语,我们来看看幼儿园老师是怎么说的。     

和幼儿共同“写”评语

每个家长都非常重视教师对自己孩子写的评语,他们对教师写的每句话、每个字都会仔细推敲,所以教师写评语一定要慎重。这项工作我是这样做的:我写好一个幼儿的评语初稿,就读给这个幼儿听,指出在这学期他有哪些进步,当面鼓励表扬他,同时指出他在哪些方面还需要努力,让每个幼儿知道老师对他的评价。最后我还要征求幼儿的意见,问:“你还有哪些优点、缺点要老师给写上的了老师给你写的评语有哪些地方你不同     

幼儿评语要有特色

在给幼儿写评语时,用《幼儿园教育纲要》的要求来对照幼儿各方面的表现,写出这位幼儿做到了些什么,没有做到些什么等等,这是需要的。但我认为这种写评语的方法面面俱到,容易一般化,不易反映幼儿的个性。写评语要抓住能反映幼儿个性和主要特点的具体事例来写,意在以小见大,突出某一点,而且富有启发性。比如有这样的一段评语,它描述一个聪明可爱的孩子,克服骄傲自满情绪后取得了进步的事情:“冰冰,这学期你做了《龟兔赛跑》中的小兔子,是不是?希望你以后向《咪咪》中的咪咪学习,坚持天天锻炼身体,知道吗?”冰冰的家长看到这里自然要间孩子《龟兔赛跑》中的小兔子是什么样的,《咪咪》中的咪咪又是什么样的,孩子会把老师讲给他的故事讲给大人听。一方面家长知道了孩子在幼儿园的表现,另一方面也增强了幼jL的记忆力和语言表达能力。虽然只有短短的几行字,却显得很丰满,充满了亲切感,幼儿容易接受。还有这样的一段评语,它描述的是一个天资不足,接受能力较差的孩子认真做好清洁工作的事情。象这样类型的孩子评语一般不易写好,因为他各方面的表现不太突出,老师用扬长避短的方法这样写道: “老师夸我好,进步真不小。不是值日生,照样把地扫。”当这个孩子的父母把评语读给他听的时候,他竟羞红着脸笑了,     

别跑，蟋蟀

你想知道老师是怎么改作文吗？为什么老师会写这样的评语呢？     

学书法的味道

小编的话:你想知道老师是怎么改作文的吗?为什么老师会写这样的评语呢?从这一期开始,我们请来活跃在教学第一线的名师,为同学们改作文。看了他们的批改,大家一定会恍然大悟:咦,我也经常这么写啊!原来老师改我的文章时是这么想的啊!希望大家看了名师详尽到位的点评,能在写作文方面     

印象老爸

小编的话:你想知道老师是怎么改作文的吗?为什么老师会写这样的评语呢?每一期我们都会请来活跃在教学第一线的名师,为同学们改作文。看了他们的批改,大家一定会恍然大悟:咦,我也经常这么写啊!原来老师改我的文章时是这么想的啊!希望大家看了名师详尽到位的点评,能在写作文方面获得不小的启发!     

读书是一种享受

每学期我们都会写好多作文,这些作文会被语文老师批改,还能得到老师的评语。根据评语进行修改十分重要,然而,有时候因为老师的评语写得比较简略,我们并不能真正弄明白作文的问题所在;又或者虽然明白哪里有缺点,但还是不知道该如何着手修改。你想对老师的评语作出反击,想让自己的作文摇身一变,令老师眼前一亮吗?快来参与评语反击战吧!     

秋天

每学期我们都会写好多作文,这些作文会被语文老师批改,还能得到老师的评语。根据评语进行修改十分重要,然而,有时候因为老师的评语写得比较简略,我们并不能真正弄明白作文的问题所在;又或者虽然明白哪里有缺点,但还是不知道该如何着手修改。你想对老师的评语作出反击,想让自己的作文摇身一变,令老师眼前一亮吗?快来参与评语反击战吧!     

我的二姐

每学期我们都会写好多作文,这些作文会被语文老师批改,还能得到老师的评语。根据评语进行修改十分重要,然而,有时候因为老师的评语写得比较简略,我们并不能真正弄明白作文的问题所在;又或者虽然明白哪里有缺点,但还是不知道该如何着手修改。你想对老师的评语作出反击,想让自己的作文摇身一变,令老师眼前一亮吗?快来参与评语反击战吧!     

我们的学校

每学期我们都会写好多作文,这些作文会被语文老师批改,还能得到老师的评语。根据评语进行修改十分重要,然而,有时候因为老师的评语写得比较简略,我们并不能真正弄明白作文的问题所在;又或者虽然明白哪里有缺点,但还是不知道该如何着手修改。你想对老师的评语作出反击,想让自己的作文摇身一变,令老师眼前一亮吗?快来参与评语反击战吧!     

小评语 大作用

上星期五下班回到家,上小学二年级的孩子高兴地跑过来“,妈妈,你猜我今天写话本(作文本)上的评语是什么?”孩子的写话一向都是写得很好的,再看他那得意的神情,联想以往老师给他的评语。我猜道“:你真棒、写得很好、写得不错……”孩子不断地摇头,等不及地说“,你用了许多好词、好句,你真了不起!”孩子兴高采烈地继续告诉我。他说他写话本上用的这些词语都是平时从课外书上看来的,以后他还要看更多的课外书,老师一定会给他写更好的评语……听了孩子的一番话后,作为教师的我感慨万千。这一句小小的评语,它的作用是不容低估的。评语作为一种定…     

请再写一次

临近期末,又到了写评语的“议程”,对于这帮教了三年的孩子,写评语?岂不是小菜一碟,信手拈来。“孙××,……”提起笔,我不禁摇头,班级里就数他的成绩最差,几乎每次的作业都要重新写一次,每次考试连及格都十分勉强,真不知道他是怎么学的。这不,本学期的期末考试又是三个“待努力”。唉!皱起眉头,我下笔写道:“孙××,老师真为你的成绩担心,如果你上课再认真一些,作业再仔细一些,相信你会有进步的。”看着成绩单上这殷切的期望,希望他能体会出老师的苦心。发成绩单的日子,真是几家欢喜几家愁。学生们都迫不及待地翻出老师的评语读了起来,只见…     

征稿启事

君君是个能干、开朗的小女孩,在幼儿园里,她经常帮老师擦桌椅、发碗筷、整理睡眠室,是老师的小帮手。一天,君君情绪很失落地问王老师:"您说我长大后会有出息吗?"王老师很惊讶:"你怎么会问这个问题呢?"君君说:"我对姑姑说我在幼儿园里劳动好,老师总表扬我。可她说,劳动好长大了不会有出息,学习好才行。"王老师一时不知该怎么安慰孩子。面对失落的君君,您会怎么做呢?劳动对孩子的成长会起到什么样的作用呢?只会干活的孩子长大后会有出息吗?     

漏掉的“爱”

又到了填写幼儿发展评估手册的时候了,翻开一本本手册,我的眼前浮现出一张张可爱的小脸,我用笔一字字、一份份地填写下我对他们的爱。翻到原原的手册时,我却看到前面一页只有家长写的话,而教师那一栏却空空的,一个字也没有。我一惊,原来上次发评估手册时,原原的这本给漏填了。这漏掉的一份“爱”会给家长、孩子带去什么?虽然家长和孩子都没有提过这件事,但他们心中会怎么想呢?……我在那空白处补上了老师的话:“原原,很抱歉,老师不小心将你小册子上的评语漏填了,你能原谅老师吗?你是一位可爱的小姑娘,老师和小朋友都很喜欢你……”我尽量用…     

孩子，老师会喜欢你

黑黝黝的脸胖胖的,模样有点野,有点蛮。这是小成第一次站在我面前时给我的感觉。接过他妈妈递上的幼儿成长手册,一页一页翻看下去,老师的评语将他定为:顽皮、不听话、贪玩、好斗。我抬起头,看着眼前这个孩子,轻轻地问:“喜欢上学吗?”孩子的回答出乎我意料,他摇摇头:“我在大班     

不要拿别人的孩子去“比”

您听说过有这样的三个孩子吗?一个孩子四岁才会说话,七岁才会写字,老师对他的评语是:“反应迟钝,思维不合逻辑,满脑子不切实际的幻想。”     

班主任的一本好教材--介绍于荣学的《班主任工作实用方法》

班主任老师,您在班级工作中遇到过这样的事吗?上课铃声响了,一个在班里素称"霸王"的学生却站在座位边叫骂不休,原来是"做好事"的同学给教室地面洒水时将水溅在了他的椅子上……军训的时候您面对过这样的学生吗?没过一天他就想家了,无论别人怎样劝导,他就是哭喊着一句话"我要回家"……您要表扬某个学生吗?每表扬一次他就受到一次周围人的嘲讽和冷落……您接到过学生的"最后通牒"吗?限定您第二天早读课上向他赔礼道歉,为他"恢复名誉",否则将使您"抱憾终身"……您让学生给您写过评语吗?每人发一张纸,叮嘱他们消除顾虑,心里怎么想就怎么写……     

署假灵异事件

小编的话： 你想知道老师是怎么改作文的吗？为什么老师会写这样的评语呢？从这一期开始,我们请来活跃在教学第一线的名师,为同学们改作文。看了他们的批发,大家一定会恍然大悟：咦,我也经常这么写啊!原来老师改我的文章时是这么想的啊!     

小问题,多体谅老师

镜头(1)小学的放学时间到了,孩子们排着队伍由老师带领到校门口,门口围满了来接的家长。过了一会儿一位家长气冲冲地跑到老师面前:“我的孩子呢?”老师说:“我已经送到校门口了。”家长责问:“我怎么没接着?我的孩子还小,如果孩子出了什么事你能负起责任吗?你这个老师是怎么当的?……”老师真是有苦说不出,只好到处地找,最后在学校门口的小店里找到孩子。镜头(2)四年级的小明跑步时不小心跌倒了,头擦破了皮,老师随即带他到校医处进行了处理。第二天家长找上门来,说:“孩子怎么会跌倒?要你班主任干什么用的?怎么不负责孩子的安全呢?如果孩子…     

小朋友造句

你小时候造过这么"经典"的句子吗?1.题目:原来小朋友写:原来他是我爸爸。评语:孩子,这不怪你,错在妈妈。