第九讲 信息的传递

三、考点分析 本章节是社会生活中应用较广的内容，比较重要的知识点有：电磁波的产生和传播，电磁波的传播不需要介质，其传播速度和光速相同，电磁波的频率、波长和波速的关系公式．在中考中占的分量不多，约2至3分左右，要抓重点来复习．     

利用手机演示波的传播实验

随着手机不断普及，很多学生都了解了手机的功能及使用方法．手机既是电磁波的发射装置，同时又是电磁波的接收装置，手机的提示振铃，还是理想的声波波源．通过话机设置和语音提示，学生能直接感受到手机的状态．笔者在课堂上利用手机作声波、电磁波传播实验，     

第十三章《无线电通信常识》测试题及参考答案

一、填空题1．当导体中有电流时，在周围空间会有电磁波向外传播，无线电通信就是利用电磁波传输的．2.方向来回的电流叫做电流．它产生的电磁波的频率等于电流的频率，即每秒钟内电流电流每振荡1次电磁波向前传播的距离叫做电磁波的．3.电磁波的波速等于米／秒．与在真空中的传播速度一样.4.频率的国际单位是，简称用字母表示为．有的收音机上频率单位用字母KHz表不，MHz表示1Hz-KHz＝MHz．5、电磁波的波速、波长、频率三者的关系是：波速=某电磁波的频率为2×103千赫，它的波长是米，6.用于无线电通信伯电磁波叫做波按波长一般分为个…     

电磁波发射与接收的实验演示

人教版普通高中课程标准实验教科书“电磁波的发现”一节，介绍了“赫兹的电火花”实验．该实验证明了麦克斯韦的一个伟大预言——空间可能存在电磁波，把天才的预言变成了世人公认的真理，并为无线电技术的发展开拓了道路．教材在“做一做”栏目里还介绍了“捕捉电磁波”的实验．笔者认为做好“电磁波”实验，有利于学生对电磁波的理解，有助于学...     

无线电通信常识、能源的开发和利用、~※有用的电子元件综合学习

一、知识要点（一）无线电通信利用电磁波来传送声音信号和图象信号．电磁波：当导体中有迅速变化的电流时，在周围空间会在电磁波向外传播．电磁波的波长、频率和波速的概念及其关系．波速=波长×频率电磁波的发射过程：利问振荡器产生高频率振荡电流，利用调制器把高频振荡电流和声音信号电流结合在一起，使高频振荡电流随着声音电流变化而变化，最后输利发射天线上发月｝．电磁波的接收过程：利用天线接收各种频率的电磁波．通过调谐器选出我们需要的带有声音信号的高频振荡电流，再经过检波器取出声音电流，声音电流再通过耳机而发出裁…     

“电磁振荡”教学体会

“电磁振荡”教学体会钟浩然（贵州省贵阳市花溪二中，５５００２５）“电磁振荡”一节是“电磁振荡和电磁波”一章的重点，其中电磁振荡产生的过程又是这节教材的重点和难点．据此，笔者对电磁振荡产生过程的分析，作了无损教材主旋律的替换和增加，取得了满意的效果．一...     

简谐运动的十个“不一定”

简谐运动是最简单、最基本的机械振动，是物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比，并且总指向平衡位置的回复力作用下的振动．简谐运动也是高中物理部分的重点知识之一．弄清简谐运动的规律对进一步学习机械波、交流电、电磁波等具有非常重要的意义．笔者针对怎样理解简谐运动的特点和规律提出以下十个“不一定”．     

电磁波与我们的生活

在我们的日常生活中电磁波无孔不入，以至于改变了我们的生活方式，所以了解一些民磁波的知识，已成为了日常生活的一部分．下面在课本提供的电磁波知识的基础上，再综合地了解一下电磁波．     

“电磁波与信息时代”典例剖析

人类的生产和生活离不开信息的交流，人类相互传达信息的方式多种多样．在现代社会中，微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信等先进的通信手段，方便、迅速的传递着信息，使人们感受到了科学技术的巨大作用．本部分的重点内容有：电磁波的产生、一传播；电磁波的波速、波长和频率的关系；无线电广播信号和电视广播信号的发射和接收；卫星、光纤通信及其工作原理；会浏览网页；掌握上网、写（发）电子邮件的方法；能从互联网上汲取对学习、生活有益的知识．     

波在周期磁化等离子体圆波导中的传播特性

电磁波与等离子体之间的相互作用是等离子体物理学和高功率微波器件研究的重点,加载等离子体可以大幅度提高微波器件的输出功率和效率．文章提出了一种加载周期磁化变化等离子体圆波导的周期慢波结构,即加载轴向周期磁化正弦变化等离子体圆波导的介质周期结构,并研究了电磁波在该介质结构中的传播特性,根据严格的理论推导得出电磁波在其中传播的色散方程,并进行了数值计算和分析．     

求解直线运动的精思妙法

高考命题中，考查直线运动知识往往以生活、生产和科技实际为背景．结合声音、光线、电场、电磁波传播等知识，组成情境复杂的综合题（如运动形式变化或两物体相对运动等），考查重点是匀变速直线运动的规律，对图像的分析和利用图像方法分析问题，对运用数学工具的能力有一定要求（运用函数、图像、极值处理问题的能力），     

电磁波应用于长导体断点无损检测的研究

在对电磁波在传输线中的传播理论进行分析的基础上．根据电磁波在均匀传输线中传播的特点，提出了对长导体内部断点进行精确定位的方法——脉冲反射法．基于脉冲反射法原理设计了一套发射接受电路装置，可以用该装置检测长导体的内部断点或对长导体进行测距．     

从一个实例分析电磁场的能量

赫兹通过实验证实了电磁波的存在,这意味着,电磁场不仅是一种描述方式,而且是一种真正的物理实在．天线辐射电磁波,电磁能量随着电磁波的传播不断地从天线传向远方．在空间各点上,用接收器都可以接收到电磁波的能量．不同于一般的实物,电磁场的概念比较抽象．     

信息的传递

1．知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度。2．了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响。3．能举例说明电磁波在日常生活中的应用。     

如何了解无线电通信常识

对本章的学习．大纲要求“常识性了解”．即知道电磁波的频率、波长的概念记住电磁波在空气中传播的速度，知道无线电发射、接收的主要过程,虽然要求不高，但在今天，人类已进入信息革命的新纪元，无线电通信常识就十分重要，因此还得认真学习．由于无线电波我们眼睛无法直接看到它，因此在学习方法上要引用水波、声波进行类比．从而较形象地认识它．通过实验发现它．便抽象变为具体．一、电磁波与其他波的共同点1．都要有振源．例如水波要用木杆在水中某点上下振动．水将振动向外传播，形成水波．声波是发言体在空气中振动，使空气一密一疏…     

《电磁感应》复习与与能力训练

【考点分析】电磁感应是高中物理的重点内容之一，是电磁学的基础知识，也是学习交流电、电磁振荡和电磁波的基础．本章内容的教学要求是：(1)理解电磁感应现象的产生条件；(2)掌握法拉弟电磁感应定律；(3)掌握楞次定律；(4)理解自感现象．其中感应电流产生的条件、右手定则、公式ε=Blv的运用是必修内容，是基础知识；楞次定律、法拉弟电磁感应定律及其应用是选修内容，是本章的重点和难点．     

理科综合测试题

１．宇宙飞船到了月球上空以速度v绕月球作圆周运动，如图所示。为了使飞船落在月球上的B点，飞船在轨道的A点时，火箭发动器作短时间发动，向外喷射高温燃气，喷气的方向应（）A．与v的方向一致B．与v的方向相反C．垂直于v的方向向右D．垂直于v的方向向左２．无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线合起来，形成了范围非常广阔的电磁波谱。不同的电磁波产生的机理不同，表现出的特性也不同。在应用电磁波的特性时，下列不符合实际的是（）A．可以用红外线照射的方法提高化学反应的反应速率B．医院里常用紫外线照射病房，对其…     

电磁场和电磁波的教学之我见

电磁场和电磁波的教学之我见贵州瓮安监狱子校费开伦在高中物理课本第二册“电磁场和电磁波”一节中，介绍了电磁场的基本理论——一麦克斯韦理论．教材中选编了法拉第定律和经麦克斯韦修正后的安培定律．以及麦克斯韦预言一．因为原理论是高度数学化的方程组，非常抽象．...     

解释“光电效应”的艰难历程

一、光电效应的发现 在光的照射下物体发射电子的现象，叫做光电效应．有趣的是，如果说光电效应是光的粒子性的实验证据，发现这一效应却是赫兹在1887年研究电磁波的波动性质时的意外所得．他用两套放电电极做实验，一套产生振荡，发出电磁波；另一套充当接收器．电极之间存在火花放电的缝隙．他发现当紫外光照在负电极上时，放电就比较容易发生．     

电磁波知识整合

1 电磁波的特点 电磁波具有波粒二象性,主要有以下6大特点． 1）电磁波是物质波,传播时不需要介质,可在真空中传播．