中国体育:形势与任务

20世纪的中国体育取得了举世瞩目的伟大成就,为新中国的政治、经济、文化以及社会的全面发展和繁荣作出了重要贡献。新世纪中国体育将面临严峻的形势和更加艰巨的任务。从国内形势看,未来10年是我国经济和社会发展极为重要的时期,中国体育与社会经济发展的互动将更加频繁,体育服务于社会经济发展的任务将更加艰巨、繁重。从体育事业自身发展的阶段看,未来10年是中国体育在本世纪中叶基本实现现代化的关键时期,也是体育社会化和产业化加速推进,实现体育事业与社会经济协调发展的关键时期,在这一时期,     

对我国普通高校体育教育改革的探讨

根据现状、发展趋势和有关资料,采用走访法和文献法,对21世纪中国普通高校体育改革与发展进行分析、研究和探讨。21世纪是一个充满机会与竞争的世纪,竞争的实质是人才。中华民族能否在新世纪自立于世界民族之林,着重看高等教育培养的人才是否具有新世纪需要的整体素质。随着我国经济发展和人民生活质量的不断提高,高校体育教育将进入快速发展的时期。根据教育《纲要》提出的总目标和对高校体育教育的要     

新世纪体育价值管窥

体育价值在于满足个体和社会需要。新的时代会产生新的价值取向，赋予体育价值新的内涵。新世纪体育价值的基本内涵将是追求个人健康幸福，满足情感和个性完善需求，培养现代社会性格和现代意识，适应和推动社会经济发展。     

体育在新世纪社会经济发展中的地位和作用

从我国GDP持续增长、体育消费群体和体育市场的规模、居民需求结构和消费结构的升级、产业结构的调整以及农村城市化和城市社区化的进程等几个方面，对我国体育在新世纪社会经济发展中的地位和作用进行了阐述。结论认为，体育产业将成为新世纪我国国民经济的重要行业，在推动经济持续增长方面发挥重要的作用。     

浅议我国中小学体育课程发展中存在的问题

教育与人类共生共存,伴随新世纪的到来,人类正在迈向一个崭新的知识经济时代.为了培养新世纪社会政治、经济发展需要的创新人才,保证新世纪的教育质量,必须根据新世纪社会的变革来探索研究基础教育课程改革.面对新世纪的教育改革,我们不得不清醒的认识到,中国的体育课程理论研究还比较薄弱,还存在着许多问题.长期以来,我国的体育课程侧重的是体育教学的研究,以体育教学研究代替了对体育课程的研究.本探讨了我国中小学体育课程发展中存在的主要问题.     

中国体育电影文化发展探析

采用文献法、访谈法、比较分析法、逻辑分析法,对20世纪中国体育电影文化的发展和影响进行历史性的回顾,分析探讨中国体育电影在进入21世纪后所面临的社会背景与文化价值的转变,同时针对新世纪的社会发展环境,找出目前制约中国体育电影文化发展的问题及因素,并为中国体育电影文化的繁荣发展提出相应建议。     

新世纪我国社会体育迅猛发展的社会学思考

2 1世纪是社会体育发展的时代 ,是全民健身的时代。社会体育作为我国体育事业的重要组成部分 ,关系到人民体质的增强、健康水平的提高和生活质量的改善 ,是现代社会文明、健康、科学的重要标志之一。要使我国社会体育在新世纪实现全面发展和新的飞跃 ,建立我国全新的社会体育发展体系 ,必须从社会学学角度来思考我国社会体育发展的整个过程。本文从社会学的角度 ,对我国社会体育迅猛发展的原因进行了初步分析 ,指出社会体育的现存问题和发展的有利条件 ,并进一步分析了 2 1世纪我国社会体育的发展趋势 ,在此基础上提出了发展我国社会体育的有效措施。     

高校体育“体智能”创造教育模式的构建

重新审视21世纪高校体育创造教育目标，刨造性技能教育、终身性知识教育和远程性人教育，将成为新世纪体育教育的主旋律，体育教育的最终目标就是为社会培养健康服务的群体。构建体智能创造教育模式，为高技体育教育尽快与素质教育接轨创造必要的条件。     

百家谈

体育是什么 (续 )　何谓体育上海体育学院俞继英教授2 0世纪 80年代 ,曾对此有过热烈的讨论 ,至今余音萦绕。事实上 ,这是一个需要不断研究的课题。在新世纪 ,体育将是全面实施素质教育、培养全面发展的现代人的重要方面。新世纪是“以人为本”、可持续发展的时代。教育将会对社会的发展、文明的进步起着胜过任何时代的重要作用。因此 ,实施素质教育、培养全面发展的新人是时代赋予我们的重任 ,其中 ,体育将发挥十分广泛和深刻的作用。随着素质教育的逐步推行 ,随着体育教育手段的日益丰富 ,体育的教育功能将日趋多元化、终身化 ,体育教育作…     

论新世纪体育教师的能力培养

本文针对 2 1世纪社会对体育教师的要求 ,在体育教学、运动训练、健康教育、品德教育、心理教育、社会交往、科研创新和组织体育活动等方面 ,探讨了新世纪体育教师的能力培养。     

厦门经济特区体育工作的现状与展望

21世纪初，是厦门经济特区二次创业的好时机，其经济的繁荣必然影响和带动厦门经济特区体育工作的全面发展。同时，体育工作的发展也必然会促进特区的国民经济和社会的繁荣。因此，笔者对特区体育工作进行研究，提出21世纪初，发展厦门经济特区体育工作的切人点和可持续发展的规划，展望厦门经济特区的美好明天。     

21世纪我国社会体育的发展趋势

通过对新世纪社会政治经济的简要分析,概托了21世纪我国社会体育的8个发展趋势。(1)“健康第一”、“体育强身”的观念将更加深入人心;(2)体育作为现代生活方式的稳定内容,将逐渐进入每个家庭;(3)体育与文艺、旅游、休闲等社会文化活动的结合更为紧密,消遣娱乐性特点更为突出;(4)体育人口逐渐增多,群众体育的发展结构更加合理;(5)科学锻炼意识普遍增强,社会体育科学化进程明显加快;(6)组织管理体系进一步网络化,社区体育将有较大发展;(7)法制观念深入人心,社会体育规范化、法制化水平将明显提高;(8)社会体育市场逐步成熟,经营性活动渐受欢迎。     

体育文化在构建和谐社会中的价值探析

体育文化在构建和谐社会中的价值,不仅体现在体育本身,还体现在经济、人文和社会价值等方面。体育文化是社会发展与人类文明进步的标志,是一个国家综合国力和社会文明程度的体现,在构建和谐社会的进程中,体育文化的时代价值必将进一步被彰显出来,成为21世纪新的经济增长点。     

21世纪我国体育的特征与普通高校体育院系发展对策

分析了21世纪我国竞技体育、大众体育、学校体育领域发展变化的特征以及经济、社会等各种变革对我国高校体育院系发展的影响，认为我国高校体育院系必须深刻认识到21世纪我国体育将会发生各种变化，必须积极适应这种变化，不断改革与进取，培养出具有新时代特征的各种体育人才。     

老龄体育的价值定位

进入新世纪，我国迈入了老龄化人口的国家，老龄体育作为社会体育的重要组成部分，理应受到进一步的重视。为了进一步关注老龄体育的发展，分析了老龄体育的社会价值和个体价值，进而提出了老龄人从事体育的必要行为方式。对老龄体育价值定位的研究有利于揭示老龄体育事业的发展方向，也有利于对老龄人从事体育活动开展合理的指导。     

21世纪初世界体育新学科研究现状与趋势

重点阐述了20世纪末和21世纪初世界各地区体育新学科的研究状况与趋势，并提出体育新学科50余门，包括体育自然学科、社会学科、管理学科、人学科和信息学科的众多学科。目的在于总结思考和借鉴国外体育学科研究的最新成果，结合我国社会主义体育事业发展阶段的实际情况加以运用发展和创造。     

加强我国体育法制建设的对策性研究

体育法制建设是体育事业加快发展的根本保障,是体育改革能否成功和建立适应社会主义市场经济的体育新体制的重要保证。本文将从体育立法、执法、法律监督、体育法制宣传等4个方面对当前我国体育法制建设提出几点建议。     

知识经济时代与现代体育发展

未来的21世纪是知识经济的时代,现代体育经济是知识经济的有机组成部分,体育发展对知识经济具有重大促进作用,知识经济也将给现代体育事业的发展注入无穷的活力。     

2010年广西体育可持续发展战略研究

体育可持续发展是新世纪我国体育界面临的重大课题 ,应用比较分析法、调查法、文献资料法对广西 2 0 10年体育可持续发展战略进行研究 ,对影响广西 2 1世纪体育可持续发展的因素进行分析。提出振兴广西体育、建设体育强省 ,可持续发展的五大基本战略。