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梁化飞 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(10)
“21世纪战争很可能源于对水的争夺”。这并非危言耸听,而是一个正在逼近的事实。联合国环境署不久前公布的材料显示,目前全球缺水人口达5.5亿,到2010年,这一数字将激增到10亿,而全球缺饮用水的人口达14亿。联合国的统计数字表明,这个蔚蓝色星球上的水资源是有限的。本世纪初,当地球上有10亿人口时,淡水资源是够用的,而目前全球人口激增到60亿时,淡水资源就显得相对匮乏。到2025年,当人口继续膨胀到90亿时,不会“膨胀”的淡水资源就会更加匮乏。随着全球人口的急剧增长、工农业生产的不断发展,用水量大… 相似文献
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①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。③太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过… 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(8)
《天方夜谭》为何不用“谈”地球的一年△地球的体积在膨胀,其直径一年伸长5毫米。△地球每年从太阳那里吸收6×1017千瓦小时的能量,相当于27亿吨标准煤释放的能量。△宇宙间每年落下地球的陨石2600—7200亿块。△每年降落到地球上的雨量为51万立方公... 相似文献
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王宇航 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
在很久很久以前,银河系里住着一个美丽、勤劳、善良的太阳妈妈,她有五个漂亮的女儿,分别是金星、木星、水星、火星和土星,还有两个英俊的儿子:地球和月亮。太阳妈妈的女儿已经长大了,她们离开太阳到宇宙间去独立生活了。渐渐地地球、月亮也长大了。有一天,太阳妈妈对他俩说:“你们都已经长大了,也要像姐姐们那样去独立生活了,你们的每个姐姐身上都有特殊的本领,你们去要吧!” 相似文献
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目前,生物灭绝速度比历史平均水平快1000倍生物多样性是地球近40亿年发展进化的结果,是我们赖以生存的物质基础。当大量物种如同“多米诺骨牌”,一个个接连灭绝时,我们不禁要问:万物之尊的人类是否就可以在这场灾难中独善其身?究竟谁是这些物种灭亡的罪魁祸首?造成第六次生物大灭绝的“罪魁祸首”就是人类自身。地球人口多达65亿,而且还在增长。人类制造了危及生物多样性的直接因素,诸如环境污染、城市扩张,乱砍滥伐、滥捕乱猎、外来物种入侵和全球变暖等。现在,地球生物灭绝速度比历史平均水平快1000倍。目前,世界上的生物物种正在以每天几… 相似文献
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大凡在山区长大的,都对在山坡上拓荒的劳动者,怀着极深的情意和敬佩。每当我忆及这些拓荒者时,就自然而然地联想到李光伯先生。光伯先生是在岳阳潼溪山区长大的,十七岁就当了山村小学教师,从校长到勤杂工,都是他一人“包打包唱”,几乎成了“全能选手”。山区的包米是最能养人的。他啃着山民们种的包米,有一股山里人的倔劲。每天教学之余,也和山民 相似文献
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《中国科教创新导刊》2001,(2):46-47
最近,科学家在澳大利亚发现了一批微小锆石晶体,同位素分析表明它们的“年龄”约为 43亿至 44亿岁,是迄今发现的地球上最古老的固态岩石样本。 科学界一般认为,地球诞生于约 45亿至 46亿年前。由于以前发现的最古老岩石样本“年龄”约为 40亿岁,科学家们因此推测说,幼年的地球表面是一片熔岩之海,不存在固体岩石,更没有液态水组成的海洋。经过约 5亿至 6亿年的冷却,地壳和海洋才开始形成。新发现的最古老岩石样本表明,地球诞生 2亿至 3亿年后,可能并不像人们所认为的那样由炽热的岩浆所覆盖,而是已经冷却到足够形成固体地表和海… 相似文献
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“‘如果我是雨,我要去没有水的地方。’我还要对那里的人说,‘我来了。我要在他们伸过来的碗里盛满水。’”这是印度少女苏密特拉的文章。地球上总共有60亿人口,其中有12亿人口每天的收入不足1美元。他们大部分都是旱灾、战争和贫困的受害者。 相似文献
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“神舟六号”发射成功在激发了国人自信和自豪的同时,也使想象的空间逐步膨胀和扩大起来,其中两种想象最为突出:一是到太空旅游,二是“离开地球家园”。前者的美妙在于:乘坐太空船上升到 相似文献
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黎明 《启蒙(3-7岁)》2006,(9)
为什么宝宝变得越来越淘气呢?很多妈妈提出这个问题。她们发现家里有个不断地制造各种“麻烦”的“能手”,并为自己受到来自宝宝的挑战而感到烦恼。其实,随着宝宝一天天长大,他的独立性和自信心都在不断增强,他变得有主见和有主意了,好动、活泼、淘气等都是正常的。因此,专家们 相似文献
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[教学设想]
中国古人强调“天人合一”,然而随着现代科技的发展,人们目空一切地不断膨胀自己的私欲,种种征服自然、战胜自然的举措纷纷付诸实施,致使地球上出现了日益严重的生态问题,人类也因此不断遭到自然的报复。本课教学旨在培养学生关注自然、保护自然的责任感。 相似文献
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李逸洲 《聪明泉(少儿版)》2003,(9)
<正> “人的一生都在不断锻炼,在锻炼中体验,在体验中成长,成长需要有勇气去实践……”这是辅导员老师经常和我们说的。为了锻炼自己,我参加了学校“手拉手地球村”的环保工作,并自荐当上了“手拉手地球村”的村长。在当村长期间,我体验到—— 相似文献