在小学数学教学中注重引导激发兴趣

良好的开端是成功的一半,兴趣是学习入门的向导,是激发学生求知欲,使学生主动学习的内在动力。在授课伊始,教师讲究引人入胜的开头艺术,往往能激发学生对知识的兴趣和情感,使学生能以课堂"主人"的形象参与学习活动奠定坚实的基础。     

如何让思想政治课堂活跃起来

我认为上好思想政治课 ,应该在课堂教学艺术上多下功夫 ,努力给学生营造一个生动活泼、主动求知的学习情境。所谓良好的课堂氛围 ,是指在课堂教学中 ,师生群体所表现出来的占优势的积极情绪状态。正是基于激发学生的学习主动性、自觉性这一出发点 ,在教学实践中 ,我努力探讨提高课堂教学艺术途径 ,让课堂活跃起来 ,较好地完成教与学的任务。　　一、好的开头是课堂活跃起来的前奏　　一个精彩的开头不仅能迅速使学生进入学习状态 ,为新课的顺利进行奠定基础 ,而且又能创造一个轻松愉快的气氛 ,使学生自觉学习知识、使课堂教学达到目的。例如…     

自主、能动的研究性学习的教学策略探索

一、主动参与策略探索 （一）语文课堂教学中激发学习兴趣,提高参与能力 要想让学生成为学习的主人,就要激发他们的学习积极性,促使学生自主学习,使学生自主学习成为课堂智能活动的主要形式。     

中学音乐课堂导入法探析

课堂导入方法多种多样,在设计中学音乐课堂导入时,要把学生牢牢吸引住,激发学生兴趣,调动学生学习积极性,以收到先声夺人的效果,使整堂课有个好的开头。     

初中物理课堂数学怎样开头

初中物理课堂数学怎样开头兰州市十四中冯萍英一、复习引导开头温故而知新。课堂开头要抓住新旧知识的联系，先复习旧知识，再提出新知识，引导学生探索发现新知识，这样能激发学生学习物理的兴趣，用已知的钥匙打开未知的锁。例如《平面镜成像》一课是学生学习了光的反射...     

谈数学课堂教学的引入

一年之计在于春.作为教师,上课时如果有一个好的开头,就等于成功了一半.因为,引入得法可以使学生集中注意力,全身心投入到课堂学习中.精彩的引入,可以激发学生学习的兴趣,会使学生如沐春风、如饮甘露,进入一种美妙的境界;巧妙的引入,会使学生产生浓厚的兴趣,     

多媒体教学让语文课堂充满鲜活生命

1 创设情境 激发学习兴趣 好的开头是课堂成功的一半,精彩的课堂开端,不仅能很快地集中学生的注意力,而且能激发学生的学习兴趣.因此教师要根据教材的内容和学生心理及年龄特征,在上课一开始就给学生创设情境,将学生带人情境之中,使之产生好奇心和求知欲,迅速进入最佳的学习状态.根据小学生的心理特点,动态的、变化的事物(动画片)最容易引起小学生的注意.     

谈语文课堂学生群体参与意识的培养

新课改强调以生为本,提倡打造高效课堂。教师要从学生的兴趣和需要出发,同时也要注意变革学习方式,引导学生参与到课堂中来。在课的开头,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与;问题的设置要有启发性和发散性,训练学生思维的张力和活力;满足学生的表现欲,鼓励学生大胆参与;自主探究,引导学生积极主动地学习;开展多种形式的竞赛,让课堂教学"动"起来。     

如何调动学生学习语文的兴趣

学习兴趣的激发和培养对提高教学质量有着重要作用。在课堂教学中,激发学生学习兴趣,诱发学生学习的欲望,是学生主动参与课堂学习,使学生成为课堂主人的前提。     

新课程理念下新授课导入的几点看法

刚开始上课,学生的兴趣点仍停留在课间活动上,对于新知识的学习还处于抑制状态.怎样激发学生的学习兴趣,调动学生的思维积极性呢?现代教育心理学研究表明:精彩的课堂开头不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋,而且还能使学生把知识的学习当成一种"自我需要",促进教学任务的顺利完成.常言道:好的开头等于成功的一半.现就新课的导人谈几点看法.     

高校药理学课堂教学中激发学生主动学习的实践探析

文章认为,教师应精心设计药理学课堂开头、中间、结尾三个环节,激发学生的学习动机与兴趣,使学生变“要我学”为“我要学”,变被动学习为主动学习,强化药理学教学效果。     

激发学习兴趣增强课堂教学实效

几年来的教学实践使我深深地体会到,不断增强课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,能收到良好的教学效果。一、良好的开头是激发学习兴趣的前奏每节课能否有个好的开头,直接关系到这节课的成败。良好的开头就像一首歌曲的前奏,它一下就能抓住学生的心理,吸引学生的注意力。激发学生的情趣,为整个一堂课的教学提供良好的开端。正如爱因斯坦所说:“兴趣是最好的老师。”“兴趣”往往可以激发灵感。因此,教师必须依据教材内容和教学实际,精心设计好每一节课的开头语,用别出心裁、平中有奇的导语激发学生的学习兴趣,使学生积     

小学体育教学八法

<正>1.激发学生情趣,课堂活泼有序随着对学生主体观的重新思考与定位,看一堂好的体育与健康课必须看学生在课堂上的表现。好的体育与健康课应是体育教师努力创设课堂情境,激发学生的学习情趣,让学生主动参与,甚至可以议论纷纷。在体育与健康课堂教学中教师的教学方式应多样,灵活多变地组织教学,使课堂上人人参与,个个活跃。每一个学生都有参与的机会,都有参与的愿望,使每一个学生在参与的过程中体验学习的快乐,获得心智的     

构建和谐课堂 提高教学实效

新课程理念下,思想品德教师的主要任务就是构建有利于学校特色建设、教师专业成长、学生全面发展的和谐课堂。一个充满愉悦的、自主学习的、合作探究的、师生互动的、民主和谐的课堂,能使学生如坐春风,精神振奋,能激发学生的学习兴趣,提高教学效果;有利于促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。一、新颖有趣的课堂导入兴趣是最好的老师,有趣的课堂导入,可以激发学生学习的兴趣,让学生尽快全身心地投入到课堂学习中。因此,教师在上课前务必准备好一个良好、有趣的开头,使学生"忘我地"投入到课堂学习中,为构建和谐课堂奠定基础。思想品德课堂教学不应该是脱离现实生活、灌输式、枯燥无味的说教,纷纭变幻的国际形势、气象万千的社会现实、微     

巧用游戏,活化小学数学课堂

<正>游戏对激发学习兴趣,调动参与学习的积极性具有天然优势。小学生天性好动,课堂中教师如果以"满堂灌"的形式进行教学,最终只会使学生失去数学学习的兴趣。而如果将数学知识与游戏进行融合,则可以利用游戏这个"调味剂",活化数学课堂,让数学课堂精彩纷呈。因此,在课堂教学中,教师应丰富游戏的形式,保持游戏的神秘感,调动学生参与学习的积极性,使学生兴趣盎然地学习数学。一、利用游戏情境,激发学生学习兴趣     

浅谈小学英语课堂创新的策略

小学英语教学要激发学生学习兴趣,提高学生学业成绩,发展学生能力,就要求我们小学英语教师在英语课堂教学中创新教学模式。要做到以学生为主体,学生多说、多练、多参与,才能有效的提升课堂效率。注重课堂评价策略的创新,使课堂评价能有效的激发学生学习的热情,这样学生才能够激发学生学习的兴趣,使学生学好这门课程。     

在新课教学中把游戏引进课堂的方法

游戏是小学生最喜爱的活动。把游戏引进课堂,可以集中学生的注意,激发学习兴趣,促进各种感觉器官和大脑积极活动,消除学习疲劳,提高课堂教学效果。把游戏引进课堂,在各年级都可以进行。把它引进课堂时,教师要注意三个问题:①不能为了游戏而游戏。教师要精心设计,把教学任务和游戏形式自然地结合起来,让学生在游戏中学到知识。②要尽可能使全班学生都能参与活动,并且通过活动尽量使学生个个感到欢快,有所收获。③何时引进要根据教学需要,教学内容决定。不要每节课非用游戏不可。那么,何时把游戏引进课堂,使之有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效益呢?一般来说,可以从以下这儿个方面来考虑。一、在开始上课时引进一堂课的开头,学生精神还处于高度兴奋阶段,人虽进了课堂,但心里还想着课间的活动,这时把游     

提高新授课教学效率的四个“基本点”

改进课堂教学结构 ,引导学生主动参与学习全过程 ,从而促进课堂教学效率的提高 ,是当前小学数学教学改革的核心问题。本文就提高新授课教学效率应把握的“基本点”陈述一些做法。一、激发“动情点”精彩的课堂开头 ,往往给学生带来新异、亲切的感觉 ,不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋 ,而且还会使学生把学习当成一种自我需要 ,自然地进入学习新知的情境。其导入关键是在于激发学生的“动情点” ,将学生置于“心求通而未达 ,口欲言而不能”的心理状态。例如 :三角形内角和的教学 ,一开始教师在黑板上画了两个大小与形状有明显差异的三角形 ,请…     

重视课堂导入,激活课堂教学

课堂导入的方法很多,因教学内容、教学对象的不同,所以开头也不能千篇一律,但是万变不离其宗,那就是导入要紧密结合教学内容,设定一定的情境,激发学生学习兴趣,使学生在轻松愉快中学习。作者通过在课堂教学中的实践,对几种常见的课堂导入方法进行了探讨。     

激发兴趣,让学生主动参与课堂教学——职高音乐鉴赏课教学浅析

培养学生音乐鉴赏能力,激发学生上音乐鉴赏课的兴趣,使学生主动参与课堂学习。本文通过营造学生主动参与的和谐气氛;鼓励学生进行合作交流;创设学生主动参与的情境;让学生在主动参与中体验成功等方式,激活课堂学习氛围,使课堂充满激情,培养学生对音乐鉴赏课的兴趣。