我的时间

我的时间并不会因畏惧而沙漏般流逝,因为我时刻铭记着那睿智而真诚的忠告:给时间以生命,而不是给生命以时间。我的时间是有生命的,它在我的一呼一吸之间,在我的一举一动之中,彰显了生命独一无二的光彩。     

朝阳

一缕红光 ,在远处 ,缓缓上升。温柔的红光突出、扩大 ,再扩大。片刻之间 ,一轮赤红的朝阳投入我的眼眶。亮而不刺眼的阳光普照着大地 ,让人感觉一丝温暖 ,它充满了朝气。我心中有一些激动 ,为它的出现 ,为它的新生 ,为它的光明。一股生命的气息向我扑来 ,我感觉 ,世界又有一个新生命在诞生 ,他的生命充满了希望。朝阳的光芒火红而又热情 ,唤醒了沉睡的土地 ,给这片繁衍已久而变得衰老的土地注入了新的活力。我看到这里挣脱了 ,冲破了 ,沸腾了。我爱朝阳。曾几何时 ,我知道它是生命的象征 ,它的出现 ,预示我们又要在辉煌的历史篇章上写下新的…     

再见，乐山

我想,也许每个人生命中都有那么一个地方,不是因为它美丽而爱它,而是因为故事而爱它。乐山于我就是那样一座城,我把青春最耀眼的四年都留在了和它的依偎中。     

我为什么喜欢读书

我爱读书,只是因为在这个世界我只有一个生命,而一个生命对我来说是不够的,一个生命不能把我心中的全部动因都激发起来。阅读——而不是别的,可以给我比一个人的生命更多的生命,因为它从生命的深处增加了生命,尽管它并不能在岁限上延长它。你的思想是一个思想。你的感觉是一个感觉。你的想象是一个想象——如果你限制了自己的想象的话。     

开不败的花

我一直深信,世界上有开不败的花,美丽得让人灵魂轻颤,真实得令人泪迹斑斑。而它,的确是存在的……当我合上手中这本书,擦拭了眼角的泪水之后。我更加坚定了我的想法：生命就是一朵花,活着就是花的开放,为活着而活着的生命就是一朵永不凋零的花。     

生命教育着眼于“心”

<正>人有三重生命：自然生命,它有一个长度的问题;社会生命,它有一个宽度的问题;精神生命,它有一个深度与高度的问题。一个生命的阔大程度便是“长、宽、高”的乘积。我倡导的生命教育,特别强调人的精神生命的发展,强调精神生命的深度与高度。而这在很大程度上取决于一个人“心的世界”的广博与深厚。     

诗人自荐

诗观: 诗歌对于我来说,我把它理解为生命的一种召唤。它有着无穷的魅力,就像一个魔房,它是如此的奇妙而又变化多端。我更喜欢用一个词语来形容它,神秘。是的,这种神秘不就像我们的生命历程一样吗?充满着未知和挑战。所以,诗歌对于我来说,我希望它不仅仅是一种时间和历史的附着物,我更希望它能伴随着我的生命。向前,一直向前!     

为不成熟的祝福

生命成熟了,丰腴,饱满,美丽,坚韧。面对成熟的生命,我好羡慕你,渴望你——当我不成熟的时候。当我不成熟的时候,我不知道生的可贵,死的可怕,也不懂得为赢得生存权力而拼搏的艰辛,为逃避死亡恐怖而挣扎的无奈;我只知道成熟意味着收获,它闪烁着生命最耀眼的光辉。     

我为什么喜欢读书

当把这个问题提给一位从事写作的人时,他会这样说：“我喜欢读书是因为我喜欢写作！”读书仅仅是为了写作的人,不过是一个“邮差”,或者一个尾巴主义作家。如果在他之前没有别的作家,那就绝对不会有他这位作家;如果在他之前没有一位说过什么的人,那他也就不会有什么东西能说给读者听。不,我决不是为了写什么才阅读,我爱读书只是因为在这个世界我只有一个生命,而一个生命对我来说是不够的,一个生命不能把我心中的全部动因都激发起来。阅读——而不是别的,可以给我比一个人的生命更多的生命,因为它从生命的深处增加了生命,尽管它…     

为自己喝彩

家里有一盆植物，经常看到它总是绿油油的。而今年冬末，它似乎没有了昔日的生机，可能是在感叹生命的短暂吧!我为它浇水，总是希望它经历干枯的过程之后再现光彩，然而，它没有辜负我的希望。过了几天，它在角落里长出了一簇簇尖尖的小绿芽。我无法想象它是如何竭尽全力展现新的生命，但我知道，这不止息的生命一定是在为自己喝彩。     

生命脆弱时

成长,是个沉重而又充满期待的概念。在生命的旅途中,它总会构成一幅幅或辛酸或幸运的图片,指引着某人的生命,让某人懂得珍惜,你、我都在其中。刚刚出现了一只飞虫,被我条件反射地拍打致死。我想,它是不是想做个“永垂不朽”的典例,让我永远记住它呢?对于不懂得人生价值的我来说,这,就是全部。我只是想说,我为自己无情地扼杀了一个生命而感到羞愧,也许我只是想证明,我比它强,它的生命掌握在我的手中。从出生到死亡,一瞬间就这样烟消云散,我不知道,对于一个连蚊子都打不到的我来说,还有什么能耐可以在这儿大吹特吹。我打死了一只飞虫——一只…     

蜗牛

我要一步一步向上爬每个生命活在这世界上都是有意义的,而每个人也都为着自己的梦想而奋斗着。从前,书包很满,装不下许多的梦,就丢了一些。可是,有一个梦——让全世界的人都知道世界上有一个我——一直装在我的书包里。我曾为这个梦想而奋斗过,至今也还在为它     

生命的赞歌

看世间涛走云飞,等闲了花开花落,大千世界,世事沧桑,我终于提起我那稚嫩的笔,谱写一曲生命的赞歌。——题记抛开尘世的杂乱,我用我那闪亮的双眼窥探着这个世界——生机盎然的世界。一切的爱恨情愁都在这无声的世界里画上了句点,留下的只有生命,高昂的生命,我要赞美的生命!生命是洁白的。像那洁净的美玉,深邃而华丽,晶莹而剔透,包裹着傲然于世的清白。当有污秽想到玷污它时,它宁为玉碎,不为瓦全,它带着无瑕离去。生命是芬芳的。像那“凌寒独自开”的梅花,独立枝头,她用自己那微弱的颜色装点着这个世界,虽只是那么一丁点的黄,却尽显生命的力量…     

绿叶

绿色是它亮丽的生命无语是它低调的性格纯洁是它生命的亮点春天是它的舞台在漫长的岁月里默默奉献在贫瘠的土地中播种希望在孤独的日子里为美丽而奋斗直到所有的光泽慢慢枯黄我的心里一片绿叶正在生长虽然幼小那力量却火一样永不熄灭编辑絮语:绿是生命与希望的象征,绿叶是绿的具体表现载体之一。有绿就有梦想,有绿就有希望。绿叶$湖南芷江侗族自治县土桥中学132班@杨长娥     

声音

当然会遇到困难,也会有孤独和无助的时候,但我相信任何一段生命的过程都有它独特的意义．就算有人不理解甚至误读。我依然认为生命的意义在于开拓而不是固守,无论什么时候。我们都不应该失去前行的勇气。     

生命中一个华美的转身

一次煤矿的塌方,3名矿工在井下整整被困6天,奇迹般地活了下来。采访中,一个矿工说:“矿井下寂静得让人窒,除了我们3个,没有其他的生命。有一次,我打矿灯,看到一个极小极小的小飞虫,在光线里。我仔细地看着它飞来飞去,内心中涌动着一种生命的亲切感。后来,它落在了我的脸上,我没得轰走它。那一刻,我突然觉得这个小飞虫是一很大很大的生命,它甚至比我强大,我真切地觉一个生命在亲近我,它依偎着我,我也依偎着,我们互相温暖着。”“我感受到了一个生命对另一个生命是多么重要。它也有体温,有知觉,有思想,它可能知道需要帮助,于是就飞了过来。”…     

生命课堂:用生命唤醒生命

生命课堂以人的发展为本。它以学生为主体,以课堂为阵地,开展人与人之间的思想情感交流活动。它以生命为本,从控制生命走向激扬生命,关注学生的终身发展。生命课堂应该是生本的课堂、生活的课堂、生动的课堂。一、生本的课堂:我的地盘我做主司机认路的启示生活中我们很佩服司机会认路、走近路,给乘客带来了很大的方便。而不少的乘客即使是随着司机走     

善待生命

我想,生命对于每个人来说是短暂而美好的,因此我们人类就倍加珍惜和爱护自己的生命。然而又有谁能听得见这世纪之交地球已向我们人类发出的心跳呢?这个宇宙到处都隐藏着生命。春天里有种子生命的萌发,夏天里有知了生命的节奏,就连那石头里也有生命的呐喊。一棵树从从容容地耸立在天地间,这是它生命不朽的肖像;一株花摇曳多姿地植根于土壤中,这是它青春的     

珍爱生命

此时此刻,我站在高处远眺,前方的路模糊而漫长,在时光的洪流中,生命显得是如此的渺小而卑微。 听说,桥下的那条河流已经流淌了上千年;躺在家门口的那块石头。我从它那斑驳的外衣上读出了亿万年的历史。我一直相信,它们拥有最为倔强而执著的生命。我将思绪放飞,让它追溯历史的足迹．对生命的感怀风一般地飘荡。     

感悟生命的意义

生命的意义在于它是否充实、多彩、快乐,而不是平凡、单调、惆怅。其实,生命中所经历的每件事都有它出现的一定意义和道理。如果我们都去留心体会,去琢磨,那么,我想,人的生命就不会那么复杂,那么令人感慨万千了。