浅谈英语教学中的“合作学习”

合作学习不仅是素质教育的组成部分,更是创造新教育的重要内容。在课堂教学中营造民主、合作、互助的教学关系和愉悦轻松的教学环境,引导学生合作学习共同进步是提高课堂教学效率的有效途径。本文主要阐述英语合作学习的意义和在课堂教学中的实施策略。     

合作教学理念下初中英语课堂创新模式研究

在分析当前初中英语课堂教学中存在问题的基础上,提出合理划分合作学习小组,深入实施合作教学模式以及注重英语课堂教学评价等基于合作教学理念的初中英语课堂教学模式创新策略。     

大学外语课堂合作学习管理策略

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与管理策略,在大学外语课堂教学中普遍采用。文章分析了大学外语课堂合作学习的优势及存在的问题,阐述了课堂合作学习的必要性,提出了大学外语课堂分组策略、角色策略等合作学习的管理策略。     

小组合作学习策略在初中体育课堂教学中的有效运用

合作学习是一种新兴的学习模式,国内不少专家及学者都在研究合作学习在课堂教学中的运用,而且取得了一定得成就,在此大背景下,笔者根据我校学生的实际情况,结合合作学习的理论,针对初中体育教学的特点,提高体育课堂教学的效率,通过观察法、文献资料法、问卷调查法、实验法、归纳法等浅析合作学习在体育课堂教学中的一些观点及看法,本文主要针对在初中体育课堂教学中因教学内容的选择、学生能力的差异、学生兴趣爱好不同等情况而出现的合作学习的一些策略和策略运用两方面进行阐述。     

小组合作学习在初中英语教学中的策略研究

近年来,对小组合作学习进行了一定的研究,着重将小组合作学习应用于英语课堂教学中,积极探索小组合作学习有效性的策略,改变以往的师生关系,更新讲课模式,调动学生学习英语的积极性,激励学生的参与意识和协作能力,实现课堂教学交际化。对合作学习在课堂教学中有效实施的策略进行研究,为教师在课堂教学中实施有效的合作学习提供有效的可行的借鉴和建议。     

浅谈开展合作学习对提升初中英语课堂教学成效的作用

随着新课改的不断深化,小组合作越来越广泛地应用于英语课堂教学中,优化课堂结构,提高教学效率。但是在合作学习的实践中存在诸多问题,如合作学习流于形式;学生英语水平参差不齐,导致参与程度不一;教师驾驭课堂能力不足,课后评价制度不健全等。要使合作学习行之有效地开展,教师需要积极探索,采用提升英语课堂教学成效的策略。文章分析了在合作学习实施过程中出现的问题,并给出了开展合作学习提升初中英语课堂教学成效的一些策略,旨在实现课堂教学的高效性。     

合作学习在高校营养学课程教学中的应用

合作学习是一种富有创造性和实效的教学理论与策略,是课堂教学的重要教学手段,也是高等学校课程标准理念的重要组成部分。目前,在高校营养学教学中合作学习的研究很不足,致使合作学习没有发挥出其应有的活力。在深入研究合作学习理论的基础上,结合目前高校营养学教学特点,在高校营养学课堂教学中开展研究合作学习的实践和研究,总结适合高校营养学教学的合作学习策略。     

新课改下科学课堂教学中学生合作学习的探究

随着新课改的全面实施,合作学习越来越多地被运用于科学课堂教学和探究活动中。这种学习方式通过组内学习主体之间互助合作、共同探讨,激发他们主动参与学习。但是在教学实践中也出现一些误区,实际效果并不明显。本文通过对合作误区的剖析,结合笔者自身的教学实践,从如何科学合理分组、强化合作意识,如何精心设计问题、把握合作时机、加强合作指导等方面对如何提高科学课堂教学中的小组合作学习效果的策略进行了探索。     

激励策略在初中思想品德合作教学中的应用

小组合作学习是当前课堂教学中经常采用的方式,也是集中学生注意力,发挥学生课堂主体性的重要策略,现在已经被很多学校、教师采用。激励策略是激发学生学习信心,扩大教学模式效果的重要工具。经过实践研究,教师在课堂合作教学中采用激励策略,能够增加课堂教学效果。主要研究了激励策略在初中思想品德合作教学中的应用。     

小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用研究

小组合作学习是一种新型的、有效的教学和学习方式,将小组合作学习应用到初中历史课堂教学中,能够有效激发学生对初中历史课程的兴趣,提高学生学习历史的效率。介绍了小组合作学习,并提出了小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用策略。     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.