创新高职学生专业素质培养途径的研究

本文在分析学院高职学生专业素质现状的基础上,为提高学生的专业素质,充分发挥专业负责人、任课教师、辅导员的作用,借助一系列的专业建设活动,通过学生的积极参与,提高了学生的专业素质,总结了高职学生专业素质培养的途径。     

高校辅导员如何在学生工作中强化学生专业素质培养

高校辅导员在培养学生专业素质这个系统工程中有积极作用。在学生工作中,辅导员应充分发挥自身优势,从专业思想教育、专业素质拓展、社会实践活动等方面提高学生的专业素质和能力。     

浅析中职院校学前教育专业学生的专业素质与能力培养

提高中职学前教育专业学生的专业素质与能力,不仅可以使学前专业的学生更好地适应幼师岗位,而且可以为培养优秀幼儿教师打下坚实基础,从而提高幼儿教师队伍的整体综合素质。中职院校应为培训学前教育专业的学生的专业素质与能力制定系统、完善的培养机制和有针对性的教育方针。本文从中职院校学生的特点出发,浅析中职院校学前教育专业学生的专业素质与能力培养问题。     

高等农业院校理工科专业大学生综合素质的培养

如何使高等农业院校理工科专业的大学生"进得来,出得去",提高其综合素质是关键.文章指出提高高等农业院校理工科专业大学生综合素质的重要性,并分析了高等农业院校理工科专业大学生综合素质的现状,提出提高高等农业院校理工科专业大学生综合素质的有效途径是转变教育思想观念、合理设置课程体系、加强科研活动、加强社会实践活动、加强校园文化建设.     

高职院校护理专业学生人文素质调查及对策

目的:了解护理专业学生的人文素质现状,提高护理专业学生人文素质,提升医疗服务水平,减少医患矛盾。方法:以我院2013级护理专业学生为对象,针对其对个人发展的看法和专业态度的认识,对护理专业人文课程重要作用的认识进行调查,并分析和讨论。结果:护理专业学生的人文素质不容乐观,但是学生有提高自身人文素质的强烈愿望。分析:采取多种途径、方法,提出了几点关于如何提高护生人文素养的对策。     

内化：体育专业学生人文素质教育的实现路径

人文素质教育有助于体育专业学生思想道德修养提高、科学的思维方法形成和综合素质的发展。体育专业学生人文素质提高必须通过知识的积累和环境的作用,进而转化为能力的提高,最后内化为素质而实现。通过动机激励、习惯强化、感染渗透、环境熏陶等手段使用,有助于把人文素质内化为体育专业学生的人格、气质和修养。     

浅议高职院校音乐专业学生人文素质的培养

提高高职院校音乐专业学生人文素质是培养好音乐人才的必要条件。目前高职院校音乐专业学生存在重视音乐理论课、专业课学习,忽视对人文素质养成教育现象,我们应努力通过提高学生自学能力、审美能力和社会实践能力来提高其人文素质。     

对提高高职体育专业学生人文素质的思考

文章对我国高职体育专业学生人文素质现状进行分析,论述了影响高职体育专业学生人文素质的因素有体育教育的特殊性、思想认识、课程结构、体育教师的人文素质、校园文化建设等,提出了提高高职体育专业学生人文素质的具体措施.     

职业技术教育的人才培养与就业

通过培养学生的思想道德素质、专业素质、心理素质、身体素质及实际操作技能等,探讨了提高学生就业的竞争能力和就业率的途径。同时也从提高教师素质、设置符合社会需要的专业、面向市场实施开放性办学、指导学生树立正确的就业观等方面探讨了提高学生就业率的途径。     

高职学生专业社团在学生职业素质养成中的作用及实现路径探析

学生职业能力的培养,是高职院校人才培养目标的重要特色。学生专业社团及专业社团活动促进了学生综合素质的提高,也是职业素质培养的重要平台之一。本文阐述了学生专业社团对学生职业素质养成的作用,提出了学生专业社团在学生职业素质养成中的实现路径。     

应用型本科高校地质工程专业人才培养模式探讨——以宿州学院为例

应用型本科高校地质工程专业(尤其是以培养煤炭相关人才为主的院校)如何调整培养模式,应对行业下滑带来的就业危机成为当下地质工程专业教育的突出问题。本科生就业受到自身专业素质和个人素质的影响,为了提高毕业生的专业素质和个人素质,宿州学院地质工程专业进行了培养模式的改革。通过拓宽本科基础、加强实践教学来提高学生的专业素质;通过开设身心教育模块来提高学生个人素质。经过培养模式改革,拓宽了本科就业的专业方向,提高了本科毕业生的就业质量。     

高职IT类专业学生职业素质测评体系构建

当前,高职IT类专业学生的职业素质现状难以适应IT行业需求。为提高高职IT类专业学生的职业素质,可以按高职教育的3个年级、4个模块、8种职业能力,来构建高职IT类专业学生的职业素质测评体系。     

找寻高师美术教育失落的人文精神——美术学专业学生人文素养的调查研究

人文素养是美术学专业学生必备之素养,通过对美术学专业学生人文素质现状的调查分析,必须改进美术高考方案、优化高师美术教育和提高学生自主努力以提高美术生的人文素质。     

声乐教学应注重学生的专业素质培养

目前师范艺术类院校的学生专业素质有待提高。在声乐教学中，教师也有义务帮助学生加强专业素质的培养。本文是作者多年教学实践的体会，分几个方面阐述了如何提高学生专业素质的观点。     

广告专业学生综合素质的提高对广告业可持续发展的影响

文章从广告专业的现状入手,探讨广告专业学生综合素质对广告业可持续发展的影响,进而指出学生综合素质对广告业发展的重要性,在此基础上探讨了广告专业学生综合素质提高的途径。     

加强校外实训提高物流高职学生职业素质

在高技能人才素质构成的文化知识、专业能力、职业素质三要素中,职业素质是关键要素。校外实训是提高物流高职学生职业素质的有效途径：校外实训提高了学生就业竞争力;校外实训形成了学生良好职业道德;校外实训巩固了学生物流专业技能;校外实训培养了学生心理素质;校外实训增强了学生职业意识。目前在校外实训基地、专业教学计划、校外实训管理体制等方面存在影响高职物流学生开展校外实训的障碍因素。为加强校外实训提高物流高职学生职业素质需采取完善校企合作实施方案,加强校外实训基地建设,制定工学结合的专业教学计划,规范校外实训管理制度等策略。     

应对汽车“后市场”发展——谈汽车检测与维修技术专业学生应具备的从业素质

本文分析了提高汽车检测与维修技术专业学生从业素质的意义和从业学生应具备的素质,并结合汽车检测与维修技术专业的课程教学特点及校企合作等方面提出了提高从业学生素质的方法。     

以学生社团活动培养高职学生素质

学生社团活动对培养高职院校学生的思想道德素质、身心素质、文化素质、专业素质等起着十分重要的作用,是培养学生综合素质的一个很好的载体。要创造性地开展社团活动,切实助力高职学生的素质提高。     

ACM/ICPC与IT企业人才培养探索与研究

为了全面提高计算机相关专业学生适应国际IT企业专业素质要求,文章主要分析了国际IT企业人才的专业素质要求,结合ACM/ICPC这种不同于传统计算机课程教学的独特学习模式,对计算机学科本科生知识的传授、能力的培养和专业素质的提高提出了自己的观点及改革措施。通过ACM/ICPC的独特学习模式,对学生的专业素质提高起到了较好的效果,得到了企业的良好赞誉。     

论高校动画专业学生人文素质教育的缺失

正确认识和加强高校动画专业学生的人文素质教育,成为当下高校动画专业面临的一项重大战略任务。高校动画专业学生人文素质缺失的原因主要是培养目标缺失、课程设置内容缺位和学生自我忽视。高校动画专业培养进行人文素质教育,有利于学生综合素质的提升、职场能力的发展和职业道路的规划。明确专业技能与人文素质并重的培养目标、调整专业课程教学内容设置和教学参与者的认知转向是提高高校动画专业学生人文素质的有效策略。