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鸟类标本一般可分为三种:一种是供科研或教学用的假剥制标本,又呼平置标本,按统一规格剥制,不装仪服,犹如乌死后的仰卧状态.另一种是真剥制标本,即姿势标本,又叫生态陈本,多供陈列、展览用,还有一种是半剥制标本,这是因为标本损坏,无法制作,但有保存价值,剥皮后只涂防腐剂,不填装整形.各种鸟类标本的制作方法大致相同,以假剥制标本为例说明.一、制作前的准备工作:1、将各种必须的解剖器具、棉花、铅丝、钳子、针线、滑石粉.砒霜膏等准备齐全.2、材料选择,主要是指准备用来制作标本的鸟体,必须新鲜完整,羽毛齐全,嘴.脚无损.死鸟一经腐烂,便不能做标本. 相似文献
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剥制动物标本的制作技术 总被引:2,自引:0,他引:2
武迎红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(6)
文中较详实地介绍了鸟类标本的假剥制和小型兽类标本的假剥制,较详细地介绍了制作的整个过程及防腐处理方法.可为教学和科研单位相应专业人员参考. 相似文献
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小型渐妈的干制标本用剥制方法制作比较困难。因为小型晰妈的体形较小,骨胳细小,在剥制等过程中容易使尾椎骨断裂,且较难剥制。即使剥制成功,在其后进行的各种处理也需较高的技术。因此,这样的制作方法一般人较难掌握。在山区和农村学校还受到化学材料的限制。笔者采用自然阴干法制作渐增干制标本,使整个制作过程变得简单容易,制成的标本又不易腐败,既经济又实惠,适应于广大地区和所有生物教师及生物爱好者。具体的制作方法如下:一、材料用具活体成年啦仍、大头针、垫纸、玻璃盒或木盒等。二、制作过程1、将野外捕来的活成年渐增… 相似文献
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目前,农村中小学普遍缺少剥制标本。现阶段各地教育经费紧缺。因此,利用秋冬季节市场上出售动物的有利时机,制作剥制标本,不失为改善实验条件的好办法。 剥制标本是指剥取动物的外皮(仅留部分骨骼),剔除皮上的肌肉,在皮的内表面涂抹防腐剂,用填充料充实内芯,安装义眼,缝合皮肤 相似文献
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标本是生物学直观教学的好材料。标本制作方法很多,有浸制、剥制、干制等。浸制时,通常用各种型号的标本瓶作容器,但也可改用其它容器。下面介绍一种用玻璃管代替标本瓶浸制血吸虫标本的方法。制作过程如下: 相似文献
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动物剥制标本的收藏方法 总被引:1,自引:0,他引:1
动物剥制标本无论是在教学和科研中,还是在科普教育中都有着极其重要的作用。目前很多大学、中等师范和中小学相继建立了动物标本室,它们为普及动物学知识以及提高人们的自然保护意识,特别是中小学课外科技活动,提供了很好的教育场所。根据笔者的调查.目前各类学校的标本室在剥制标本的收藏中存在着一些问题。剥制标本的保存方法是否得当.对延长标本的使用寿命十分关键。本文就动物剥制标本保存方法存在的问题,与大家探讨。一、剥制标本的保存方法剥制标本使用寿命的长短,与标本的收藏方法极其相关,这包括许多环节。1、标本室一般… 相似文献
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一件成功的鸟类生态剥制标本,不仅具有生物学鉴定价值,而且还具有艺术观赏价值,就好像使一只死去的鸟获得了永生.但是,鸟类生态剥制标本制作具有一定的难度,特别是对于初学者来说,难度就更大.而传统的制作方法有些缺陷,尤其不适合初学者应用.笔者通过多年的实践,对传统的鸟类生态剥制标本制作方法做了改进,取得了较好的效果. 相似文献
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中小学使用的小型脊椎动物标本,都是采用剥制法或浸制法制作的。这两种方法都较为复杂,没有一定的条件和技术,难以完成标本的制作。为此,经过多年的探索,我们摸索出小型脊椎动物标本一种新的制作方法——干制法。现以小白鼠为例,简介如下。 相似文献
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动物剥制标本在教学和科研活动中具有重要的意义和作用。一个时期以来,我们学校曾制作了大量的剥制标本,但由于管理不善,标本发生了霉烂、虫蛀、退色、脱毛等现象,使大量标本损坏,造成了人力和物力的巨大浪费。近年来,我们通过学习和实践,探索出一些新的管理办法,取得了较大的成绩,现在我们标本室内的标本完好率在90%以上。回顾我们所走过的路,有以下几点体会: 相似文献
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让“电子标本”走进中学生物课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
生物标本种类较多,根据制作原理和方法,可分为干制标本、浸制标本、剥制标本、骨骼(叶脉)标本和显微玻片标本。其中干制标本又包括砂干标本、风干标本、植物腊叶标本、昆虫标本、贝壳标本等。那么,本文所说的“电子标本”又为何物,其制作方法和现实意义又怎样,下面分别阐述之。 相似文献
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1986年春,我们用非剥制的工艺方法,成功地制作了一个戴胜鸟标本。八年过去了,此标本仍然完好,栩栩如生。具体做法是:1 用具 铁丝(16—17号),药棉,甲醛溶液,解剖器,注射器。2 制作过程 1.用注射器从眼眶处穿入颅腔内吸出腔 相似文献
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