河北省大学生社会主义核心价值体系认同调查及对策研究

河北省大学生总体上对社会主义核心价值体系高度认同,但部分学生不同程度地存在认同缺失,表现在认知、情感和行为三个方面.提升河北省大学生社会主义核心价值体系认同度需要多方面努力,在真学、真懂、真信、真用上下功夫.     

社会主义核心价值体系认知、认同调查——以河北省保定市为例

将社会主义核心价值体系这一理论创新成果社会化、大众化,真正化作广大干部群众的价值追求和行为准则,是一个重大的现实课题。调查显示,当前干部群众对社会主义核心价值体系认知度高、认同感强,但仍有部分人存在认识偏差,需要通过卓有成效的教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使社会主义核心价值体系内化为人们的价值观念,外化为人们的自觉行动。     

大学生社会主义核心价值体系认同现状的调查及思考

大学生对社会主义核心价值体系的认同关系到国家和民族未来发展的方向.大学生社会主义核心价值体系认同现状的调查结果说明,加强大学生社会主义核心价值体系教育要坚持主导性与多样性、理想性与现实性的辩证统一,实现"知"与"行"、学校与家庭、社会的有机结合.     

论价值认同与社会主义核心价值体系的建构

本文以转型期中国社会所面临的价值冲突及认同危机状况为基础,从价值认同的视角,对我国"社会主义核心价值体系"科学内涵进行新的解释,阐述核心价值体系建构的原则和途径,以期夯实核心价值体系的社会认同基础、促进核心价值体系成为全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。     

论大学生对社会主义核心价值体系的心理认同——对高校思想政治教育的启发

本文从心理学的视角,探讨社会主义核心价值体系与心理认同的关系,构建对社会主义核心价值体系的自我认同、角色认同和社会认同,从当前大学生对社会主义核心价值体系心理认同的现状出发,为大学生认同社会主义核心价值体系探寻更有效的路径。     

以社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮

社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮有其哲学基础,亦有其可能性与必然性。在引领中,必须把握好四个着力点,增强社会主义核心价值体系的物质力,可持续力,整合力,感召力。     

构建社会主义核心价值体系引领社会思潮的保障机制

用社会主义核心价值体系引领社会思潮是我党在当前面临的一项新的时代课题和实践任务。要解决好这个问题,就需要努力构建社会主义核心价值体系引领社会思潮的保障机制。既要对社会主义核心价值体系和各种社会思潮做深入研究,为引领工作提供内在保障;又要切实解决现实的社会问题,努力加强各项机制建设,为实现有效的引领提供外在条件和制度保障。     

基于价值认同视野下高校社会主义核心价值体系“大学生化”探析

社会主义核心价值体系大众化是当前一项重要而紧迫的任务。作为我国高等教育主阵地及建设社会主义精神文明重要基地的高校,应以推进价值认同为基础结合多种途径积极推广、普及社会主义核心价值体系,实现社会主义核心价值体系"大学生化",进而推动整个社会对社会主义核心价值体系的接受、认同。     

论用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径

积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,是当代中国社会主义文化建设的一项极其重要的使命和任务,又是社会主叉核心价值体系建设的一项重大的理论与实践工程,要加强党内文化建设、加强理论研究、加强制度建设、充分发挥传播媒介作用、加大宣传教育力度.     

加强社会主义核心价值体系建设的若干问题研究

建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会提出的一项重大战略任务,是加强党的思想理论建设的又一重大课题。社会主义意识形态的本质体现就是社会主义核心价值体系,党的十七大报告对此作出了明确诠释。本文围绕社会主义核心价值体系的建设,在辩证的指导思想下分析研究目前情况,努力推进社会主义核心价值体系的建设进程。     

社会主义核心价值体系的人本意蕴

社会主义核心价值体系是马克思主义与当代中国特色社会主义实践相结合的产物,是对马克思主义以人为本思想的继承和发展。社会主义核心价值体系内蕴丰富的以人为本思想主要包括:弘扬人的主体性,面向人的现实性,突出人的实践性,诉求人的目的性。从哲学价值论的角度厘清社会主义核心价值体系的人本意蕴,对于我们深化对社会主义核心价值体系的认识,全面推进中国特色社会主义伟大事业,具有重大的理论意义和现实意义。     

社会主义核心价值体系引领社会思潮的方法论思考

对社会主义核心价值体系引领社会思潮的方法论进行哲学反思,深刻分析面临的现实困境和制约因素,积极探索引领的原则方法和途径机制,对提高社会主义核心价值体系的引领力、征服力、影响力、渗透力和辐射力具有重要意义。     

青年学生社会主义核心价值体系教育对策探析

适应建设社会主义文化强国的新要求和新变化,增强青年学生社会主义核心价值体系教育的实效性是必要的。突出青年学生的主体性地位,在遵循青年的心理发展形成规律和思想意识发展规律的基础上探索青年学生社会主义核心价值体系教育的对策和建议。     

以社会主义核心价值体系引领社会道德调控

在当前我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益结构深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下,积极探索用社会主义核心价值体系引领社会道德调控的有效途径,对当前道德建设具有特殊重要的意义。     

建设社会主义核心价值体系 保证社会主义和谐文化建设

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,必须用社会主义核心价值体系引领、整合多样化的价值观。本文阐述了社会主义核心价值体系的基本内容,论述了如何坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位和建设社会主义核心价值体系,引领好和正确处理与"宗教热""新儒学""民主社会主义""全盘西化"几种社会思潮的关系。     

社会主义核心价值体系的发展脉络探析

中华民族是一个重视核心价值体系建设的民族,在儒家传统价值体系受到挑战后,有识之士就在不断探索构建社会的核心价值体系。马克思主义传入中国以来,在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导的不懈努力下,社会主义核心价值体系得到了民众的普遍认可。     

坚持社会主义核心价值体系引领社会思潮

社会思潮是重要的社会意识现象,是社会存在的必然反映。分析研究社会思潮的波澜起伏、潮起潮落,从中洞察社会历史的基本状况及其走向。坚持社会主义核心价值体系的主导,用以引领和整合多样化的思想观念和社会思潮,尊重差异,多样共融,辨别真相,排除彷徨,努力在多元中立主导、在多样中谋共识,在最大限度扩大共识上取得最佳社会效果。     

高校社会主义核心价值体系教育初探

社会主义核心价值体系教育是大学生形成正确的世界观、价值观和人生观的基本保障和重要保证。本文论证了高校社会主义核心价值体系教育的重要意义,分析了高校社会主义核心价值体系教育存在的问题,探索了高校社会主义核心价值体系教育的有效途径。     

论加强大学生社会主义核心价值体系教育的战略意义

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。在当前,加强大学生社会主义核心价值体系教育,把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育中,引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系,具有重大的战略意义。加强大学生社会主义核心价值体系教育,是保证高校社会主义办学方向的需要,是保证培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要,是保证改革开放事业健康发展的需要,也是保证在全社会弘扬社会主义价值观主旋律的需要。     

高职院校学生社会主义核心价值观认同现状调查研究

文章对高职生社会主义核心价值观认同现状进行问卷调查,调查显示,高职生对社会主义核心价值观的认同情况总体良好,但也存在着对核心价值观理性认知不深刻、认知和行为不统一,知行脱节严重等问题,针对这些问题,文章从社会、学校以及高职生自身三方面分析了造成这一现状的原因,并提出了对调查结果的反思。