试论网络时代的高校思想政治教育

网络技术的迅猛发展在给高校思想政治教育带来好处的同时，也带来一些不利的影响，高校德育工作必须抓住机遇，应对挑战，将高校思想政治教育与网络技术的发展有机结合起来，努力探索高校思想政治教育的新途径。     

高校网络思想政治教育建设的思考

信息网络技术的迅速发展，使传统的思想政治教育面临机遇和挑战。我们必须抓住机遇，加强网络思想政治教育建设，发挥思想政治教育主渠道作用，占领网络思想政治教育这个主阵地。     

网络文化与思想政治教育

进入网络时代，思想政治教育面临着新的机遇与挑战。明确网络文化自身的特点和网络文化对思想政治教育的正、负面影响，对于利用网络文化阵地开展思想政治教育有着十分重要的作用。     

做好高校学生思想政治工作的思考

本就如何做好高职学生的思想政治工作，提出必须从转变教育观念入手，联系高等职业技术教育的特点和学生思想实际，改革教育内容和彤式，增强教育效果，同时，思想政治工作人员必须提高自身素质，不断提高思想政治工作的水平。     

提高高校思想政治教育科学性和有效性的思考

思想政治教育的效果是与其科学性密切相关的。为提高思想政治教育的有效性，必须树立科学的教育观，优化思想政治教育的内容结构体系，充分运用现代教育科学技术手段，努力提高思想政治教育队伍自身的科学技术素养。     

论新时期思想政治教育的创新

加强和改进思想政治教育，必须要有创新意识和创新精神。思想政治教育在新时期的创新既是自身发展的需要，也是时代的要求。思想政治教育的创新必须坚持三个基本原则。新时期思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须从观念、内容、形式、方法、手段等几个方面进行创新，特别是要增强时代感。     

营造新的载体将大学生思想政治教育进一步落到实处

随着高校学分制的推行和后勤的社会化，学生思想政治教育的主要载体－－班级、宿舍的功能日渐弱化，高校的思想政治教育必须寻求新的载体。而大学生社团自身的特点和功能决定了它能当此重任，因此，我们必须加强社团建设，使思想政治教育与大学生社团融合得更加紧密，从而把党对大学生的思想政治教育进一步落到实处。     

内化与外化的辩证统一--谈思想政治教育过程的基本规律

思想政治教育过程规律的探讨历来是思想政治教育工作者十分关注的理论问题，也向来被认为是思想政治教育理论中比较成熟的理论，无论是教育学理论还是思想政治教育理论，许多学者认为，关于思想政治教育过程的基本规律是促进学生知、情、意、行四要素协调发展的过程，是促进学生思想内部矛盾转化的过程，是引导学生能动地进行道德活动的过程。此外，也有从教育与自我教育统一，同时性与反复性统一，     

交往的引入：大学生思想政治教育的视角转换

伴随着交往和互动的缺失,当代大学生思想政治教育的实效性面临着严峻的考验。在交往视角引入的基础上分析当代大学生思想政治教育的现状,并提出了相应的建议。当代大学生的五种交往类型对其道德形成和发展都有很大的影响,我们必须通过完善大学生的交往来改进高校思想政治教育的方法,在一定程度上提升大学生的思想道德素质,促进当代大学生的全面发展。     

知识经济时代思想政治教育内容面临的挑战及创新刍议

知识经济时代的到来丰富和发展了思想政治教育内容，同时思想政治教育内容也面临着严峻的挑战。为了迎接知识经济时代的挑战，思想政治教育的内容就必须不断进行创新，在创新中从容应对知识经济时代的种种挑战。     

高校思想政治教育接受心理障碍及对策

影响高校思想政治教育效果的主要原因之一是思想政治教育的接受主体出现了接受心理障碍,具体表现为心理闭锁、心理失衡、逆反心理、掩饰心理、从众心理等。通过从接受主体的认知、情感和需要三个方面分析产生思想政治教育接受心理障碍的原因,提出提高思想政治教育的时效性,必须从优化环境、优化教育者自身的素养、优化接受主体自身的心理水平等方面努力。     

论高校道德建设中的师生互动关系

在思想政治工作中,教育工作者通过言传身教来实现对学生的思想政治教育,以求提高学生的道德修养,并且,学生自身在加强道德修养的同时,也感动升华着教师的道德素养水平。二者在道德建设中存在着一种互动关系,互动效果影响着道德建设的实效性。笔者试对二者存在的互动关系,以及如何在大学生思想政治教育中利用互动关系取得良好效果进行探讨。     

道德体验:思想政治教育交往实践活动的价值追求

作为思想政治教育交往实践活动价值追求的道德体验,不仅是一种关系,还是一种情境、一种氛围,一种人与自然和谐、人与人和谐、人与自身和谐的道德境界.在思想政治教育交往实践活动中,生态家园中的道德体验是思想政治教育交往实践活动的价值起点,旨在建立人与自然互惠共生的交往关系;注重社会生活的道德体验是思想政治教育的价值共识,强调人与人、人与社会交往关系的和谐;走进内心世界的道德体验是思想政治教育的价值根本,通过人内心世界的道德体验而达到人与自身的和谐.     

论思想政治教育的有效性

思想政治教育必须讲求有效性，可现实中，由于理论的说教与现实的脱节，“一手软、一手硬”的工作方法，形式与内容的不一致等原因，导致思想政治工作的有效性不强或有效性丧失，因此，要增强思想政治教育工作的有效性，就必须从教育对象的需要和社会需要出发，采取科学的方法、把握适当的时机调动教育对象的主动性，并提高思想教育工作的自身素质。     

论建立高校教师思想政治教育的有效运行机制

振兴经济的希望在教育，发展教育的关键在教师。广大高校教帅承担着培养一代德才兼备、又红又专的社会主义建设者和接班人的历史重任与时代使命，教师的政治思想、道德品质及其一言一行都会对青年大学生的健康成长产生潜移默化的教育、影响作用。打铁须得自身硬，教育者必须先受教育。因此，加强并抓好对高校教师的思想政治教育，建立起高校教师思想政治教育的有效运行机制，对促进和推动高校大学生思想政治教育工作的深入开展，搞好高校教师的教书育人工作，培养一代政治素质优、道德品质好、专业水平高、业务能力强的“四有”人才，具有重…     

浅谈道德情感在思想政治教育中的培养

道德情感在社会生活中对人的心理活动和实践活动起着重大的影响,在思想政治教育过程中,加强受教育者对自身及其他人、教育环境关系的有效性引导和协调,有助于培养受教育者良好的道德情感,进而促进完整人格的塑造和完美人性的发展.     

互联网对思想政治工作的影响及对策略论

文章首先指出了互联网给传统思想政治工作提出了严峻挑战，已成为现实思想政治工作必须面临的重大课题；进而分析，它虽然为思想政治工作提供了新的阵地和方法，但其发展对思想道德建设影响甚大，必须探索开展网络思想政治工作的新途径。     

提高校教师思想政治教育工作有效性的对策

提高校教师思想政治教育工作有效性的对策盐城职大李军第一，提高教育者整体素质，是提高高校思想政治教育有效性的关键。作为高校的思想政治工作者，面对的是素质和能力都较出众的优秀知识分子群体，要想开展富有成效的思想政治教育，就必须努力提高自身的整体素质，这样...     

高校学生思想政治教育实效性问题的探索与研究

思想政治教育的实效性就是在一定的社会条件和历史条件下,通过开展思想政治教育这一实践活动,对社会发展或对受教育者所产生的积极意义。思想政治教育的实效性主要表现在内在实效部分和外在实效部分。受教育主体、学生自身、教育环境三方面的影响,目前高校思想政治教育的实效性不强。为此,今后必须重视思想政治理论课的地位和作用,重视思想政治教育工作者专业素养的提升,注意营造良好的思想政治教育环境。     

科学把握现代思想政治教育过程管理机制的构建要求

加强现代思想政治教育过程管理机制,必须服从服务于适应社会主义市场经济发展、抵制西方腐朽思想文化侵蚀、推进思想政治教育进网络、促进社会主义和谐社会建设、实现思想政治教育“以人为本”和创新思想政治教育自身机制。