王学在新安地区的遭遇与挫折—以王守仁与汪循关系为例

江西具有朱学与陆学发源地的双重身份,故而王学在与朱学争夺话语权的过程中。在江西遇到的抵制与挫折要大大超过浙江。而王学在江西的遭遇。又主要集中在皖浙赣交界的新安地区。明正德中后期王学在新安地区首先遇到了以汪循、程瞳等为代表的新安理学集团的阻击。尤其是汪循。早在王学进入新安之初,他就已归乡讲学。培植势力,致使盛极一时的王学思潮在进入该地区后,几乎颗粒无收,遂使新安地区成了王学传播过程中的一个“孤岛”,这与王学在南方其他地区畅行无阻的情形形成了鲜明对照。尽管汪循等人的阻击与抵制可能只是王学难以顺利传入新安地区的原因之一,但把汪循为代表的新安理学集团的存在与活跃,视为王学在该地区传播的最大障碍之一,则是能够成立的。     

王学在新安地区的遭遇与挫折——以王守仁与汪循关系为例

江西具有朱学与陆学发源地的双重身份,故而王学在与朱学争夺话语权的过程中。在江西遇到的抵制与挫折要大大超过浙江。而王学在江西的遭遇。又主要集中在皖浙赣交界的新安地区。明正德中后期王学在新安地区首先遇到了以汪循、程瞳等为代表的新安理学集团的阻击。尤其是汪循。早在王学进入新安之初,他就已归乡讲学。培植势力,致使盛极一时的王学思潮在进入该地区后,几乎颗粒无收,遂使新安地区成了王学传播过程中的一个“孤岛”,这与王学在南方其他地区畅行无阻的情形形成了鲜明对照。尽管汪循等人的阻击与抵制可能只是王学难以顺利传入新安地区的原因之一,但把汪循为代表的新安理学集团的存在与活跃,视为王学在该地区传播的最大障碍之一,则是能够成立的。     

Joke and caricature

我是画家"大夫!"一位贵妇人尖叫着,猛然闯入一位先生的房间,"请您一定要如实地告诉我,我究竟得了什么病?"这位先生从头到脚打量了她一番,慢条斯理地说:"夫人,我有三件事要正告您:第一、您的体重必须减少50磅;第二、如果您少抹90%的胭脂和口红,将会比现在漂亮得多;第三,我是画家,而医生——他住在楼下。"几个孩子一个外国留学生,一天去中文老师家拜访,唠唠家常。留学生:老师,你有几个孩子?老师:1个。留学生:7个?老师:不是7个,是1个。留学生:11个,这么多啊!老师:不是11个,而是1个。留学生:又21个了?老师(晕了):不是21个,就是1个。     

为了小平同志的嘱托

“我赞成留学生数量增大,……要成千成万地派,不要只派十个八个。”1978年,小平同志在清华大学的讲话,我是在中国驻英大使馆知道的,当时我在使馆负责在英国的中国留学生的工作。那一夜我彻夜未眠。想起1975年,为了让清华大学往国外派留学生,就给学校几个出国指标,却被学校拒绝,说是不愿意到帝国主义国家去。当时感觉我的这种工作真是没有干头。今天又是在清华,小平同志要我们成千上万地派出留学生。这是小平同志对我国留学工作的殷切期望,也是对我们做留学工作的工作人员的嘱托。兴奋之余,我预感到出国留学工作的春天就要来了!1979年我从英…     

王学主体性之我见

学界关于王学主观性的定位由来已久,重写"中国思想史"也任重道远。作者以价值哲学的视阈与方法,认为王学旨趣并不在于本体论的追问,而是价值论的建构,因而摒弃王学的主观性这一传统思维范式,确立其主体性之现代价值精神,或许才是真正意义上的重读和再评王学。     

你眼中的我是什么样的？

浙江大学的外国留学生不少, 但我们彼此间却好像生活在两个 隔离的世界里。这里是我们中国 学生的“浙大”,同样也是留学生 的“浙大”,而这两个“浙大”却 好像是同一对象的两个不同概念, 共存却无太多实质意义上的交集。 我们之间似乎隔着无法跨越的距 离,彼此保持着疏远和观望。 浙大学生眼中的留学生是什 么样的?我们了解留学生吗?我     

感动中国—纪念邓小平同志关于扩大派遣出国留学人员重要讲话发表25周年专题报道（一）——为了小平同志的嘱托

“我赞成留学生数量增大，……要成千成万地派，不要只派十个八个。”1978年，小平同志在清华大学的讲话，我是在中国驻英大使馆知道的，当时我在使馆负责在英国的中国留学生的工作。那一夜我彻夜未眠。想起1975年，为了让清华大学往国外派留学生，就给学校几个出国指标，却被学校拒绝，说是不愿意到帝国主义国家去。当时感觉我的这种工作真是没有干头。今     

我的美国留学观——七嘴八舌话留学

说到留学生,本人虽说也在美国拿了学位,但我自己认为还不算个真正的"留学生"。所以得首先声明:我不是留学生,现在不是曾经也不是。如果要我留学来美国,那也许我不会来美国——原因很简单,会觉得自己吃不了这个苦,再说我     

关于近代留学生史研究的几个问题

关于留学生问题的研究 ,我想提出以下几个问题 ,供大家参考、批评、指正。第一 ,我们要用留学生精神来研究留学生史我感到徐州师范大学周棉教授、安宇教授 ,还有他们其他的同志及各地的专家 ,是用留学生的精神来研究留学生的。什么是留学生的精神呢 ?就是爱国和奋斗的精神。举一个例子 ,当年容闳从美国回来 ,船到了香港。他看到那些被贩运到国外去的“猪崽” ,被用绳捆着 ,一串一串的被押上船 ,感到很受刺激 ,立志要动员满清政府派留学生到美国去学习。他劝说清政府高级官僚 ,前后十多年才派出了第一批留美幼童。他做这件事完全是为国家考虑…     

乾嘉学术的新理路:关于王学与乾嘉学术关系问题的讨论

当今学界有一种误区,以为王学在清初即被摒弃。余英时先生的"内在理路说"也以为乾嘉考证学是朱子道问学传统的发展。但是,实际情况并非如此。惠栋、戴震是乾嘉学术的中坚,而其学皆与王学有关,这意味着王学传统并未在乾嘉中断,在余先生所说的朱子道问学传统之外,乾嘉学术还存在着另一条王学传统的内在理路。     

北方王学门人尤时熙的思想及地方实践研究

尤时熙是北方王门的代表人物。他于嘉靖二年将王学带回河南府,并在其后的40年间通过自悟、拜师、交游一系列活动,将王学与程朱理学融合,提出道一论、“格物致良知”“万物一体之仁”以及实学等思想,建立了完整的思想体系,成功实现了王学的“在地化”。在“万物一体之仁”及实学思想的指导下,尤时熙以身作则,改善洛阳县风气；兴办教育,培养人才；开展讲会,传播王学。这些工作既有力改善了河南府的地方风俗,又成功拓展了王学在当地的影响力。     

承诺

我曾经读过这样一篇文章:在美丽的德国小镇,几个中国留学生和一个德国小伙子聊天,无意中说到希望尝一下正宗的黑麦啤酒。小伙子马上说:“我明天给你们送一些黑麦啤酒。”中国留学生谁也没把这话当真,没想到第二天那小伙子竟驱车百里,送来了几打黑麦啤酒。临走时说:“过两天我来取酒瓶。”几个中国留学生惊诧得合不拢嘴,“我答应了他们要送回去的。”读完这篇文章,我感动得半天平静不下来。只为送几打啤酒,只为取几十个空酒瓶,往返百里在所不惜,这般的言必行,行必果。信守承诺是美丽的,信守承诺是动人的,信守承诺是打动别人,征服别人的保证。…     

社交达人碧扬卡

碧扬卡是来华东师范大学交流的德国留学生。来中国前,我清楚地记得她约我开skype会议。之前与留学生交流,通常用电子邮件,但碧扬卡想来中国前在德国预先收集部分数据,她需要我的指导。之后,我们在网上见过几次面。到了上海,还没开学,碧扬卡又通过邮件与我预约好第一次见面的时间。她是那一年我春节后在工作时间里见的第一个人,她急着做项目,所以在假期与她会     

编读往来

尊敬的编辑:您好!我是在加拿大读书的留学生,还有一年时间就可以拿到博士学位了,我打算毕业以后回国创业。我是在一个朋友那儿见到《留学生》的,读了贵刊以后,让我了解到国内现在各地都有留学生创业园,她们是祖国为了进一步鼓励和促进留学生归国创业,专门为海外学子精心打造的。我想通过贵刊进一步了解这方面的信息,不知该怎样订阅贵刊?我的联系方式是lixiang@2lcn.com 谢谢!最后祝杂志越办越好。     

关于王学研究的几点思考

王学研究如何廓清范围及流变风貌仍是研究基础,从现代性理论出发,考察王学不仅生存在历史的语境中,而且生存于现实生活中,在当代的儒学中仍是最活跃的因素,从而作出一种现代性与历史性的理论框架的衡定。     

一个访问学者眼中的留美本科生

正笔者于去年到美国俄勒冈州立大学做公派访问学者,第一个落脚地就是中国留学生的公寓。有一天走进一名来自国内南方城市的男生的公寓,发现其生活用品大多是国际知名品牌,偶然发现桌子上贴了一张清单"American Dream"。这是他刚到美国所写,现在早已忘记,目前最大的梦想就是学好功课,找个美国妞,将来回家找个好工作,让妈妈高兴。与这类留学生朝夕相处久了,我对他们有了深入一点的了解。目前,每年有大量华人学生来美求学,我所访问的大学目前来自中国的留学生比五年前增长了七倍。     

略论王守仁“心学”的历史地位

在过去较长的一段时间里,对王守仁学术思想的评价,基本上是否定的。本文不同意这种简单的作法,不赞成在唯心主义与反动之间划一等号。认为王学的产生,不只是为了扑灭人民群众心中的“贼”,而且是为了“辅君”、“淑民”,摆脱统治危机,使整个社会和谐地在封建纲常的轨道上运转。本文既指出了王守仁心学在理论上的缺陷和错误,又揭示了它的某些合理的因素,或者说具有某些理性的闪光。正是由于王学在一定程度上扫除了程朱理学繁琐教条对思想界的禁锢,使人耳目一新,所以从之者日众,风靡一世。王学的末流,有一部分成了理学的“异端”,文章认为,这是王学合乎逻辑的发展。王学对当时以及后世的影响是绝对不能低估的。     

留学生课堂教学的探索与实践

留学生课堂教学质量是高校国际化教育水平的重要标志之一。本文基于笔者在留学本科生和留学研究生两个层次的教学实践,发现教师的外语和专业知识驾驭能力与留学生的英语水平和理解能力是影响留学生课堂教学效果的两个主要因素,并从课程群教学团队建设和教学方法使用两方面提出了相应的策略,以不断提升留学生课堂教学的效果。     

八旬老人“与癌共舞”四十载

今年82岁的李次膺,几年前被评为北京海淀区军队老干部中的"健康老人之星"令人意想不到的是,他已经与癌症抗争了四十载。李老认为,自己能够战胜癌症,最重要的原因就是心态好。"1973年3月,我被诊断为精原细胞瘤,当时医生诊断我的情况紧急,有生命危险,让我住院做了4个多月的放疗。"李老回忆自己刚患病时的情形,"当时我的家人很着急,但我没把它当成什么负     

不在异国迷失自己

“德国的生活给了我许多不同的经历和感受,无论如何都会对我以后的人生有极大的帮助。”刘健以自己是个小留学生而自豪。