幼儿园园长校园管理策略浅析

幼儿园园长作为幼儿园的最高领导者,是一园之魂,他的思想决定着幼儿园的发展品质,管理水平决定着幼儿园的发展层次,领导风格影响着全体师生员工的精神面貌。可以说,园长在幼儿园的教学、管理工作中担任着重要角色,园长必须通过采取各种科学有效的管理方式,提高幼儿园的管理质量,为幼儿园的跨越式发展和可持续发展做好重要的保障工作。     

浅谈如何做好幼儿园班级管理

一所幼儿园精细化管理的质量和水平,决定着保育、教育、服务等方方面面的质量和水平,代表着一所幼儿园的形象,体现着一所幼儿园的园本文化。我个人认为幼儿园的精细化管理,就是用心思考、用心育人、用心服务、用心做事、用心去爱每一个孩子,真正做到以孩子为本,以办让家长满意的幼儿教育为本。而幼儿园班级管理则是幼儿园精细化管理的具体体现,它包含着教学和教学以外各方面的内容。在长期担任幼儿园班级管理的工作中,我深深感悟到,要使幼儿园班级管理卓有成效,必须要高屋建瓴,充分而又全面的认识该如何做好幼儿园班级管理。     

精心构建园所文化，着力提升办园品质

幼儿园团队文化建设,孕育着团队精神,凝聚着核心力量,它是一所幼儿园前进、发展的动力,是幼儿园的灵魂。好的幼儿园文化是幼儿成长、教师发展、园所壮大的沃土。一所高质量的幼儿园,必定内涵丰厚的文化底蕴,世袭传承优秀的幼儿园文化养分,才能不断发展跟进。     

农村幼儿园教育小学化的危害与解决对策

幼儿园是儿童进入社会后接触的第一个正式的教育机构,它对于儿童身心发展、日后的健康成长有着重要的影响。良好的幼儿园教育对儿童的健康成长至关重要,但是在幼儿园教育中存在着诸多问题。主要浅析幼儿园教育小学化现象,绝大多数的幼儿园在教学、管理等方面都存在着类似的问题,必须加以改善,逐渐完善我国的幼儿园教育。     

幼儿园班级管理工作之我见

幼儿园班级管理是幼儿园日常工作的重中之重，是确保幼儿园班级活动正常进行的有效保障，也是幼儿园管理工作的基础。幼儿园班级管理工作精细的程度，不仅关系着幼儿的安全，还直接影响着幼儿园的声誉，体现着师德教风。在幼儿园班级管理中，教师要帮助幼儿建立内在的秩序感，形成集体规范，从而养成良好的习惯。在我多年的幼教工作中，总结了以下五个方面的经验，即爱心、细心、真心、用心、严格（简称“四心一严”）。     

农村幼儿园乡土课程的建设与探索

在“西方化”和“城市化”的大背景下,农村幼儿园教育逐渐丧失了自身的主体性.幼儿园课程作为幼儿园教育的主要载体,承载着幼儿园教育的目标,传递着幼儿园教育的内容.农村幼儿园乡土课程建设就是要密切幼儿与农村生活、自然环境的联系,帮助幼儿发展对自我、社会和自然的合理认知.借助乡土自然资源,完善农村幼儿园课程体系,充实幼儿园课程内容,有助于农村幼儿园教育目标的达成,能够有效地促进农村幼儿的健康发展.     

园长的管理智慧与幼儿园管理的精细化

一所幼儿园的精细化管理质量和水平决定着教育、教学、服务等方方面面的质量和水平,代表着一所幼儿园的形象,体现着一所幼儿园的园本精神。我认为,幼儿园工作就是用心工作、爱心育人、真心服务。它要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。做到事事有人管,时时有人管,处处有人管,人人用心管。     

幼儿园教学档案管理“三部曲”

幼儿园教学档案是幼儿园档案工作的重要组成部分,它记录着幼儿园日常保教工作的开展历程,记载着幼儿园教育科研的发展轨迹,凸显出幼儿园的教育成果,从教学档案可以反映出幼儿园的教育品质和教育内涵,教学档案质量的优劣同时也反映出幼儿园的管理质量。在实践中我通过"三部曲"来实现对教学档案的管理。     

江苏省张家港市实验幼儿园联盟工作掠影 教育之路,与心同行

<正>张家港市实验幼儿园联盟(张家港市机关幼儿园、张家港市南丰幼儿园、张家港市大新中心幼儿园、张家港市妙桥幼儿园、张家港市三兴幼儿园、张家港市常阴沙幼儿园)犹如翩翩而来的一群春姑娘,采撷着春日     

女儿入园记

没想到女儿入园会出现那么多的不适应。我是幼儿园教师,女儿比别的小朋友更早、更多地接触了幼儿园,按理说她应该能较快地适应幼儿园的生活。可实际情况是,女儿每天早晨都哭着不愿去幼儿园。放学回家后,谁也不能在她面前提起“幼儿园”三个字,听到后她就会愁眉苦脸地说:“我不去幼儿园。”晚上睡觉,她常常会在梦中惊醒,哭着说:     

课程是丰盈的生命——幼儿园课程建设状况考察小记

笔者跟随虞永平教授用一学期的时间考察了东部战区空军小百灵幼儿园、江苏省军区第一幼儿园(小天鹅幼儿园)、南京市香山路幼儿园、南京市太平巷幼儿园、南京市梅花山庄幼儿园、南京市鼓楼区一中心幼儿园、句容市二圣中心幼儿园和句容市天王镇中心幼儿园的课程建设情况。考察过程中,笔者深刻感受到经过用心探索与总结的课程是有生命的,其中包含着充沛的意蕴。本文围绕八所幼儿园的课程理念与实践,探讨这些幼儿园课程建设的特点及有益经验。     

我国幼儿园教师资格制度:问题与对策

幼儿园教师资格制度在我国施行已十年,但现行幼儿园教师资格制度在实施中存在着不少问题:资质要求偏低、认定办法缺乏科学性、资格证书单一、资格证终身化。为有效改善幼儿园教师资格制度,应尽快研究制定专业的幼儿园教师资格标准,改革幼儿园教师资格考试办法,拓宽幼儿园教师获取资格证书渠道,设立幼儿园教师资格证书的有效年限,以有效保障和推进幼儿园教师专业发展。     

让宝宝爱上幼儿园

每年的9月份,幼儿园大门口总有一些哭着闹着不愿进幼儿园的孩子。他们拉着大人的手、扯着大人的衣角,躲闪着老师伸出的双手哭喊:"不要不要,我不要上幼儿园……"面对这种情况,家长真的非常焦虑和纠结。我们班的童童就是一个特别排斥上幼儿园的典型例子,入园将近半个月了,他每天都哭得声嘶力竭,家长开始打退堂鼓了,有时干脆就不送来了,隔了一天再来幼儿园的时候,童童哭得更厉害了,他更不乐意上幼儿园了。     

刍议幼儿园的品牌创建

随着社会的发展,幼儿教育已得到社会和家长们的认同,各种各样的幼儿园如同雨后春笋般出现。幼儿园本身也面临着竞争,面临着品牌建设的问题。那么如何创建有竞争力、有品牌的幼儿园呢？我认为,可以从以下几方面入手。     

风险防范原则下幼儿园财务内部控制的基本路径

通过访谈及问卷调查,发现幼儿园财务管理存在着严重的内部控制缺陷,主要表现在财务制度虚设、财会人员专业素质偏低、控制平台滞后等方面。这些问题不仅影响幼儿园正常教育教学活动开展,还隐藏着不少风险因素。依据幼儿园组织结构特征和控制工作原理,改善幼儿园财务内部控制的路径是多元的、动态的、渐进的,主要有提高幼儿园管理主体风险管理意识及内部控制水平,以财务系统为核心改进内部控制平台、以风险评估和预防为主线完善幼儿园内部控制制度体系三条基本路径。     

幼儿园课程文化探析

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的核心手段,课程文化则是制约幼儿园课程改革的瓶颈。一所幼儿园的课程文化直接影响着教师和幼儿的发展乃至幼儿园教育改革的进行。积极的、优质的课程文化是影响幼儿教师发展、幼儿综合素质提高和幼儿园课程改革成功的关键。     

基于生态理论的幼儿园环境创设与利用

幼儿园环境在多方面影响着幼儿的身心发展,从幼儿园室内外人造器具、自然景观的设计理念到幼儿园各种使用材料的基本属性,从幼儿园教育教学活动的状态、区域到幼儿园师生之间的心理需求空间。结合生态学理论中的整体观、可持续发展观、动态平衡观以及协同进化观对幼儿园环境创设现状积极反思,旨在构建适宜于新时代发展的生态幼儿园。     

农村民办幼儿园教师专业素质现状及对策研究——以甘肃省陇南市为例

农村民办幼儿园教师专业素质的高低严重影响和制约着农村幼儿教育的发展,决定着幼儿园教育质量的优劣。本研究以甘肃省陇南市农村民办幼儿园为例,分析了当前农村民办幼儿园教师队伍专业素质现状并提出了相应的改善策略。     

浅谈幼儿园园长的角色转换

园长是幼儿园的一把手．是幼儿园的领导和核心．是幼儿园的组织者和决策者。园长的教育观念、价值取向。往往决定了学校的办园理念、办园风格,在很大程度上也影响着幼儿园的发展趋向。因此,园长往往同时扮演着多重角色,并发挥着非常的作用。笔者认为其中最主要的应该是领导者、管理者和服务者这三重角色。     

公共关系──幼儿园管理不可忽视的视点

应该说公关活动一直伴随着幼儿园的管理，但是以往的公关活动常常是随意的、零乱的。在社会主义市场经济的全面推进，冲击着幼儿园原有的管理模式，幼儿园管理逐渐由封闭转向开放的形势下，重新审视现代幼儿园的管理工作，笔者认为必须重视幼儿园的公关活动，使其成为有组织、有计划、有目的的管理职能。一、公共关系在幼儿园管理中的必要性我们认为，幼儿园的公共关系是指幼儿园为了更好地发展，而与幼儿园外部的个体和群体建立交往的活动。公关活动的本质就是人与人之间的信息交流，它是完善幼儿园管理的重要手段之一。事实证明，只有把公…