“复印”叶片

将白纸覆盖在硬币上,用铅笔在纸上反复涂写,你会看到硬币的图形慢慢地显露出来.你也可以将一片背面涂上颜料的叶子放在白纸上,再在叶子上盖上另一张白纸,用手指隔着白纸轻压叶片.揭开叶片,你会发现叶脉清晰地留在白纸上了.这两种"作图"的方法称为拓印,很像是在"复印"叶片.拓印的方法很多,现在再给大家介绍一种石膏拓印方法.     

联系沟通 理解意义——“真分数和假分数”教学实录与评析

一、感知单位累加 1．自然数的单位累加 师：这张长方形纸条表示“1”，再添上一张同样的纸条，可以用哪个数表示？     

体验“放手“的快乐——“统计“同课异上的感悟

[案例]二年级&;lt;统计&;gt;,这节课主要是让学生在一年级所学的统计图一格表示1个单位的基础上理解1格表示两个单位. 　　第一个班,我是这样上的: 　　师:除了用统计表整理数据,我们还可以用统计图.(教师贴出一张统计图,用红色颜料存上而涂了1格.)……     

激活并尊重学生的“原创性学习”

我曾经在一所小学的四年级听过一堂“两位数乘两位数”的数学课，留下了极深的印象。一上课，教师给每一位学生发了一张表，说：“我们准备到商店去买三件学习用品，表格上已经填好了三件物品的单价，每支钢笔23元，每盒颜料32元。每本词典46元。请同学们算一算并填表，买2支钢笔、2盒颜料、2本词典要多少钱，会填吗?”同学们齐声说：“会!”并很快填好了。老师又说：“如果买10支钢笔、10盒颜料、10本词典要多少钱，会填吗?”同学们齐声说：“会!”又很快填好了。老师接着说：“现在，我想请同学们再算一算，如果买12支钢笔、12盒颜料、12本词典要多少钱，会填吗?”教师用神秘的眼光扫视着全班学生。     

不妨学学“张打油”

传说唐朝有一个名叫张打油的人，性格开朗，喜欢作诗，无论碰到什么人、事、景，只要他感到有意思，就能很逼真地用通俗易懂的语句描述下来。一个冬日，正下着大雪，张打油和几个小孩在屋檐下观赏雪景，天地一片迷茫，什么也看不清，屋子旁的水井台上，已经积     

“直线和线段”教案和评析

教学内容:五年制第四册P88—90 教学要求:1.使学生认识直线和线段,学会用直尺(或三角尺)量线段的长和画定长线段。 2.使学生初步了解直线与线段的联系和区别,培养学生初步的逻辑思维能力和空间观念。 教学重点:直线和线段的认识,画量线段。 教学难点:量方位不同的线段。 教学用具:1.幻灯片6张(量实物片1张,练习片5张) 2.直尺1把,三角板一副,卷尺,彩色笔1支,毛线1根,铅垂线1根,白纸1张,幻灯机上用的三角板1块。 3.学生各自准备三角尺一副,0—10的数字卡片一套,练习纸一张、白纸一张。教学过程: 一、认识直线 1.实物演示,形成“直     

舞龙

材料 十二寸或十四寸蛋糕盒若干个,透明胶带、双面胶、毛笔、黄颜料、红色卡纸若干张、竹子或木棒若干。 制作方法 1.在蛋糕盒及蛋糕盒盖上涂上黄色颜料(图1)。 2.用一根竹子或木棒从蛋糕盒侧面穿过去,并从里面加以固定(图2)。 3.将蛋糕盒盖上盖子,再用透明胶带封上一圈(图3)。 4.用一张红色卡纸,按图4的样子,摹仿画出龙头和龙尾,各画两个,大小与蛋糕盒盖差不多,然后依     

校园漫步话“能源”

一天下午，一位物理老师和几位初三同学在校园林荫大道上散步，一位同学拉起一片大树叶向老师请教，从此展开了一场关于能源的谈话．学生：张老师，这片大树叶有什么用？张老师：你们不是刚刚学过“内能”吗？将这片树叶燃烧，它的化学能就转化为内能，它正是我们祖先最早使用的一类能源哩！众学生：什么是能源？张老师能跟我们说说吗？师：机器的运转、交通工具的行驶、用电器的正常工作，都需要能量．凡是能提供能量的物质资源，都可以叫做能源．能源、材料、信息，是当代人类文明的三大支柱．生：这样说来，柴草、煤炭、煤油、汽油……都…     

拼贴机器人

1．在废弃的牙刷上涂上颜料,用手拨弄刷毛,让颜料飞溅到纸上,形成图案。待颜料干后,剪下机器人的头和身体。 2．将剪好的形状粘在另一张纸上,然后画出机器人其他的身体部分。等颜料干透后,再用水笔画出细节。     

花儿朵朵

制作材料:纸、棉签、颜料。1.把一张纸裁成圆形。2.想要几片花瓣就在圆上剪几条缝。3.做出花瓣的形状。4.从花瓣中间找到花心,挖一个小洞5.拿出长纸条、剪成锯齿状的纸条和棉签。7.再在上面裹上锯齿状的纸条,做成花蕊。6.把长纸条裹在棉签头上。10.把花瓣剪成不同的形状,就能做出不同的花。9.给花蕊和花边分别染上不同的颜色,一朵小花就做成了。11.多做几朵花,就成了一束花。花儿朵朵,真可爱。8.把花蕊插到花心里。花儿朵朵@番茄     

“复印”叶片

材料不同形状的叶子、石膏粉、一次性透明塑料杯、一次性碟子、镊子、餐巾纸、小木棒、剪刀、药匙。将白纸覆盖在硬币上,用铅笔在纸上反复涂写,你会看到硬币的图形慢慢地显露出来。你也可以将一片背面涂上颜料的叶子放在白纸上,再在叶子上盖上另一张白纸,用手指隔着白纸轻压叶片。揭开叶片,你会发现叶脉清晰地留在白纸上了。这两种"作图"的方法称为拓印,很像是在"复印"叶片。拓印的方法很多,现在再给大家介绍一种石膏拓印方法。     

“一张纸管理”方法在农村学校管理中的应用

美国泰纳(O.C.Tanner)公司的高级管理者克拉克A.坎贝尔先生所提倡的"一张纸管理"在企业管理中得到普遍认同和推广。所谓"一张纸管理"方法,是指在企业中,项目管理者在一张纸文件上用统一的准则设计好项目管理者要做什么和怎样做的计划和想法,进而进行项目管理。这一张纸文件是项目管理者不可多得的一份工具,对于项目管理者而言,设计这一张文件需要做出必要的思考过程;对于企业上层管理者而言,可以及时地了解项目形势与进展。     

落叶印象

材料1.各种落叶。2.玫瑰红、柠檬黄、湖蓝、白色水粉颜料,水粉笔。3.黑色8开纸一张。1在叶脉突出的一面均匀涂上水粉颜料,印在黑色画纸上。     

借神来之笔巧绘形

置身人海，一张张鲜活各异的面孔在我们面前闪现。如何将这一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢?画家可以用颜料去涂抹，摄影师可以举起相机去拍摄，而我们所能做的，就是拿出手中的笔去描绘。     

自制“钴玻璃”

一、制法:1.取幻灯透明胶片,在其涂色面(含胶)均匀地涂上深蓝色或紫色透明颜料(制幻灯片颜料或学生绘画彩笔颜料),待色胶干后剪成7×5[厘米]~2的长方块。 2.取硬纸板裁成10×7[厘米]~2的长方块,正中间用刀刻出边沿整齐的6×4[厘米]~2的一     

自动网格法测试系统的实验检验

在用自动网格法做大模型试验之前，先做了一个刚体移动实验对自动网格法测试系统进行了标定。在一张纸上生成网格点，将纸固定在平移台上，再将平移台放在防震台上。平移台的移动由带有刻度的螺拴控制。网格点每移动一步，用CCD摄像机拍下网格点，用专用程序提取位移信息。通过标定，认为这套测试系统是可行的。最后讨论了影响本次精度的因素。     

纸巾花迎新春

材料1.8开黑色瓦楞纸一张、纸巾一包。2.玫瑰红、柠檬黄、湖蓝水粉颜料(用小碗装着加入浆糊和清水调稀)。3.深浅不同绿色的色纸各2张、浆糊。     

愿创造性思维不出现“日食”

《日食》看起来像一个平淡的故事。教英语的张老师先后在初一和高一引导学生做同一个英语游戏。同样是用“看上去错误或是荒诞的句子开头”：“太阳升起不久，天渐渐地黑了。”同样的游戏规则：“一个人一句用英语接故事。”刚从小学踏入初中的学生“想都没想”“果断地”接出来一个富于想像力的、生动美丽的故事，而“有足够的单词量和语法知识”的新到的高中生却令张老师“不耐烦”了，他们只是“迟疑”地、“结结巴巴”地接出了一篇“科普说明文”，干巴巴的，缺乏想像。特别使张老师失望的是，她“略感欣慰”的、认为“有些创造性思维”…     

小火箭的制作过程

制作材料:锡箔纸一张,削好的铅笔一支,乒乓球一个,火柴,细铁丝,蜡烛。 1.使用香烟的锡箔包装纸,外表一定要完整无损,可用蜡烛烧掉内层的薄纸,这样可以使得火箭的质量更加轻。 2.把锡箔纸包在一根削好的铅笔上,慢慢往铅笔上卷,卷完后     

“幽默大师”

<正>我们很喜欢上"幽默大师"的课。"大师"的课上故事多。一日下午第一节课,"大师"走进教室,见众生伏案而睡,不肯睁眼。他旋即从皮夹里取出一张百元大钞,用透明胶带贴在黑板中央,然后走出教室。很快,教室里哗然一片。此时,"大师"踱着方步进来,用他的高八度音说道:"我就知道你们是一帮‘见钱眼开’的家伙,这不全睁开了嘛!"