谈公共图书馆的绘本阅读推广

随着社会的发展,绘本阅读也在少年儿童的成长发展中起着举足轻重的作用,既对孩子以后的读书、写作能力有较大帮助,也能拓展孩子的思维力、想象力和创造力.因此,大力推广少儿绘本阅读是图书馆担负的使命,也是图书馆员义不容辞的责任.     

公共图书馆传统文化类儿童绘本阅读推广研究

探讨公共图书馆儿童绘本阅读推广的理论与实践现状,分析公共图书馆开展传统文化类绘本阅读推广的可行性,并从打造系统化的绘本资源、积极参与社会化合作、馆校联动、打造宣传品牌等方面提出了可行性策略。     

公共图书馆绘本阅读推广思考

绘本结合了画面的美感与文字的感性,生动有趣、积极健康的故事,宽广的视野,不仅能使孩子养成良好的阅读习惯,而且有助于孩子语言、想象、审美能力、情感等方面的发展。通过分析绘本阅读的现状,提出公共图书馆进行绘本阅读推广的对策。     

绘本阅读推广的实践与创新——以如皋市少儿图书馆为例

绘本是适合幼儿阅读的图画书,优秀的绘本能够提高幼儿的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。文章阐述了幼儿阅读绘本的意义,以如皋市少儿图书馆在绘本阅读推广中的实践为重点,介绍了目前我国较为成功的绘本阅读推广案例。     

公共图书馆开展少儿绘本阅读推广服务的实践与探索

文章分析了公共图书馆开展少儿绘本阅读推广服务的优势与存在的问题,论述了公共图书馆开展少儿绘本阅读推广服务的特色实践,并提出了公共图书馆开展少儿绘本的特色服务的创新之路。     

基于绘本的公共图书馆儿童阅读推广实践研究

文章结合绘本的概念和特点,分析了儿童绘本阅读推广的重要意义,并从绘本故事会、绘本角色扮演、绘本创作、绘本流通及阅读讲座四个方面提出了公共图书馆儿童阅读推广的具体策略,以期为公共图书馆的儿童绘本阅读推广提供参考.     

亲近绘本 亲近阅读——公共图书馆绘本阅读推广工作初探

绘本图书以简明之文和形象之图为儿童讲解故事,对儿童的语言、想象、思维、情感、社会化及审美能力发展具有重要的价值。通过分析绘本阅读对儿童多元能力的培养,主张充分发挥公共图书馆教育职能,采取合理有效的教育引导方式,实现儿童与绘本的交流与对话,使绘本图书在促进儿童发展中实现自身价值。     

表演游戏视域下公共图书馆绘本阅读推广探究

如何有效地开展绘本阅读推广是当前公共图书馆界热议的话题之一。绘本是很多少儿最早接触的一类读物,也是绝佳的游戏载体与学习来源。以绘本中的角色、场景、情节、情感为依托,通过游戏的方式再现绘本主线内容深受孩子们的喜爱,有利于其更好地理解绘本故事,也有助于提升能动性与积极性。基于表演游戏视角,对绘本阅读的相关理论、公共图书馆活动开展优势、游戏优化策略等进行阐述,以期为公共图书馆少儿阅读推广活动带来启发。     

公共图书馆利用QQ群开展全民阅读服务的构想

腾讯QQ作为一款即时通讯软件被广泛应用到各项活动中。公共图书馆也广泛利用QQ群开展各项活动,但其并没有充分发挥QQ群的全部功能来引导读者爱上阅读、方便阅读、快乐阅读。对此,作者通过简要介绍QQ群的功能构想了公共图书馆利用QQ群促进全民阅读的方法和措施。     

基于Living Library的公共图书馆少儿绘本阅读推广服务模式研究

公共图书馆少儿绘本阅读推广具有现实意义,Living Library结合少儿绘本阅读推广具有多方面的优势。公共图书馆基于Living Library的少儿绘本阅读推广活动应该关注环境、人力资源等基础条件,并依托绘本推荐、绘本创作等服务模式,保障少儿绘本阅读推广的效果。     

绘本阅读与图书馆儿童读者服务——以吴翠红及其团队的儿童绘本阅读推广实践为中心

绘本阅读推广是目前图书馆以及相关机构为了促进绘本阅读面向儿童群体所开展的主要读者服务之一。文章采用访谈法和文献调研法,回溯性梳理吴翠红及其团队十余年儿童绘本阅读推广实践历程,认为在其努力下,广州图书馆和广州少年儿童图书馆成为我国绘本阅读推广领域内优秀的行业典范,并在空间建设、推广模式、人员培训、基地搭建和宣传推广等方面为其他图书馆提供了鲜活的实践案例。吴翠红团队秉承“知行合一”的理念,将多年以来的研究及实践成果凝结成理论与实践并重的三部专著,为图书馆提供了绘本阅读服务与推广的实用型工作指南。文章从行动准则、服务理念、工作方法、战略规划4个方面来说明吴翠红及其团队的绘本阅读推广实践的重要经验。     

公共图书馆长效开展体验式科普绘本阅读推广研究

文章分析了北海市少年儿童图书馆体验式科普绘本阅读推广活动的概况和面临的主要问题,指出了该活动的总体思路、实践措施、效果评价,介绍了开展体验式科普绘本阅读推广实践的经验,旨在为相关研究提供参考。     

绘本的力量——基于绘本阅读的儿童阅读推广研究

绘本,作为一种图文结合的读物形式,深受儿童的喜爱。绘本图文并茂的形式符合儿童阅读的生理学和心理学特点,可以提升儿童的审美能力、认知能力、阅读能力和语言表达能力。基于绘本阅读的儿童阅读推广可以采用选择优秀绘本读物、营造良好阅读环境、分级阅读、引导阅读、丰富阅读推广主体等策略。针对儿童绘本阅读推广中存在的问题,需要在绘本阅读中摒弃成人的功利心、树立正确的阅读理念,加强多方合作、制定长期的阅读推广计划。