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曾庆凤 《四川三峡学院学报》1996,12(4):58-62
世界拥有50多亿人口,近200个国家和地区,纳2万个民族,由于自然环境,社会状况、风俗习尚和文化传统各异,呈现出五彩缤纷的待人接物的礼节,本文着重介绍国际交往中的见面礼节,包括:初相识如何称呼和打招呼,如何介绍和自我介绍以及各国见面礼节。 相似文献
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韩国是受中国文化影响很深的国家,在教育方面与中国有不少共通之处,以幼儿教育为例,韩国的幼教有这样一些特点。
一、重视品德教育
韩国非常重视对青少年的道德品质教育,从小学一年级到高中一年级都设有德育课,这其中的礼节教育最令人印象深刻。韩围学校中的礼节教育内容包括:1、个人生活礼节,如坐、:讧、走的姿势,与人谈话时的语调、眼神及面部表情,接递物品时的举止;2、家庭生活礼节,如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节;3、学校生活礼节,如对老师、前辈、同窗的礼节,上学、放学时的见面礼、告别礼;4、社会生活礼节,如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓;5、国家生活礼节,如对国旗、国歌的礼节等。 相似文献
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徐振芳 《中学英语之友(教育研究与实践)》2008,(Z2):85-87
一、介绍客人的礼节聚会时经常会有互未谋面的客人。开席之前主人应该逐一介绍双方认识,然后再入座。介绍时一般先介绍女士、长者和高贵者。介绍两个地位不同的人认识时,应该先向地位较高的人士介绍地位较低的一方,其后再向年长的女士和年长的男士依长幼次序介绍年轻的女士和男士。一、介绍客人的礼节聚会时经常会有互未谋面的客人。开席之前主人应该逐一介绍双方认识,然后再入座。介绍时一般先介绍女士、长者和高贵者。介绍两个地位不同的人认识时,应该先向地位较高的人士介绍地位较低的一方,其后再向年长的女士和年长的男士依长幼次序介绍年轻的女士和男士。 相似文献
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中国韵文的礼节之用 ,在社会制度转型的先秦奠定了多样化礼节之用的基础 ,步入封建社会后 ,经历了汉魏六朝诗曲以皇家世族为主的礼节之用 ,唐宋诗词以庶族为主的礼节之用。元明清曲以平民为主的礼节之用等发展阶段 ,不但用于礼节的韵文种类不断增多 ,而且礼节之用的功能也不断发展和进步而臻于完备。 相似文献
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藏族礼仪有多种多样,但最为普遍、最有代表性的是众所周知的“哈达”礼节。对哈达礼节来说,了解它的人比较多,但其文化内涵和表现的手法知道的人甚少,特别是不懂藏文和藏族历史的可想而知。本文从历史的眼光和实际的表现手法就具有普遍代表性的藏族礼节———哈达的文化内涵进行一些有益的探索。 相似文献
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韩国素有"礼仪之邦"的美称,这充分体现在日常生活礼节中。用餐礼节又是我们日常生活中应该遵守的一项最基本的礼节。《礼记》中曾记载:"夫礼之初,始诸饮食"。中国人民历来好客,在招待客人尤其是韩国客人时,要尊重他们的礼仪、风俗。只有这样,才能更好地沟通、交流。本文就中韩两国间传统用餐礼节的各自特点及异同点进行了研究和比较。 相似文献
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李伟 《山西教育(综合版)》2000,(14)
1.见面礼节 英国人见面礼节分握手、拥抱和亲吻三种。介绍陌生人认识 ,常把年轻人介绍给年长者 ,把职位低者介绍给职位高者 ,把男士介绍给女士 ,且只有后者主动伸出手时 ,才能与之握手。男士之间握手要有力 ,否则被称为 wethandshakes;与女士握手 ,轻握一下即可。亲朋友人以拥抱表示问侯 ,家庭成员之间则以亲吻的方式来问候。长辈吻晚辈的前额 ,晚辈吻长辈的下颌。2 .日常礼节 与英国人聊天 ,千万别问“你挣多少钱 ?”“你多大了 ?”“你结婚了吗 ?”等他们认为极不礼貌的私人问题 ,甚至不能问“你的家俱值多少钱 ,从哪儿买来的 ?”英国的… 相似文献