关于提高化工专业大学生专业素质的思考

化工专业大学生专业素质包含科学素质和化工工程素质。科学素质是指掌握科学研究的系统科学方法，对科学事业执着追求。具有怀疑态度、实事求是、团队合作的精神。化工工程素质是指具有工程意识，它的目标是以最低的成本、最优的工艺、最先进的技术创造出最大的价值。它包含技术成分和非技术成分，如创新设计、工程活动以及经济、市场、环境等。因此，化工专业大学生必须具备扎实的专业基础知识，优秀的科学研究思维以及创新精神和能力。     

论游戏专业学习需要培养的素质和能力

素质是人获得知识、理解知识的内涵和本质以及驾驭知识、运用知识的内在素养和品质,素质通过能力得到外化。我们认为学习游戏专业需要具备的基本素质和能力包括创新素质和创意能力、批判素质和责任能力、文学素质和审美能力、设计素质和专业能力。培养学生提高这些方面素质和能力方可为游戏行业提供高素质人才。     

高校旅游专业高素质人才培养途径研究

文章从高校旅游专业高素质人才内涵入手,分析了当今高校旅游专业学生在身心素质、思想素质以及人文素质方面的现状,提出了旅游专业高素质人才应具备基础能力、职业能力、综合能力这三方面的能力,并从课程体系、教师队伍和教学内容这三个方向论证了旅游专业人才素质培养的路径。     

浅析中职院校学前教育专业学生的专业素质与能力培养

提高中职学前教育专业学生的专业素质与能力,不仅可以使学前专业的学生更好地适应幼师岗位,而且可以为培养优秀幼儿教师打下坚实基础,从而提高幼儿教师队伍的整体综合素质。中职院校应为培训学前教育专业的学生的专业素质与能力制定系统、完善的培养机制和有针对性的教育方针。本文从中职院校学生的特点出发,浅析中职院校学前教育专业学生的专业素质与能力培养问题。     

财会专业学生专业素质提升研究与实践

为了更好地适应市场经济对财会专业学生的要求,必须提升财会专业学生专业素质能力,以增强学生的市场竞争力。我校在培养财会专业学生的理论素养和实践能力两方面投入力度都很大,也取得了很好的成效。但由于三本财会专业学生规模大、基础不一,对三本财会专业学生专业素质提出了更高的要求。通过对目前我校财会专业学生现状及市场需求情况进行分析,提出提升三本财会专业学生专业素质力的建议。     

高校体育专业与非体育专业学生人文素质对比分析

通过问卷调查法、文献资料法、数据统计法以及访谈调查法对高校体育专业与非体育专业学生人文素质进行对比分析,了解体育专业与非体育专业学生人文素质的差异,并针对体育专业学生在人文素质较弱的项目上,提出加强其人文素质的途径。     

小学教育专业学生专业素质培养探析

教师的专业素质主要包括专业知识、专业技能和专业情感等内容.小学教师专业素质的培养途径与方法主要有激发学生的主体性,使学生具有良好的职业意识,整合相关课程,全面提高学生的学识素养；使学生掌握较为实用的综合专业技能,提高学生的专业化技术水平；采用学习与研究相结合的方法,培养学生的教育研究能力.     

高校独立学院学生专业素质及能力培养途径探讨

培养学生的专业素质是各个高校独立学院的本职工作,学校在整个系统工程中起着非常重要的作用。例如辅导员要发挥自身的优势从各个方面做学生工作,可以加强学生的专业思想教育、专业素质扩展以及让学生更多的参加社会实践,从而有利于学生提高专业素质和能力。但是,从目前来看,我国大学生的专业教育还存在一些问题,本文主要从这些问题出发,对高校独立学院学生专业素质教育的形式进行了深入的分析,并且对专业素质扩展教育的重要性进行了阐述,根据所出现的问题以及现代社会所需,提出了新的人才培养方式。     

普通高校舞蹈专业学生知识、能力与素质培养

社会需要全面、均衡发展的人才,知识、能力、素质是衡量全面发展的三个具体指征。在"普通高校舞蹈专业"的限定条件下,从知识、能力和素质的涵义;知识、能力、素质的关系;舞蹈专业学生知识、能力和素质培养的现状;舞蹈专业学生知识、能力和素质培养的途径四个方面对普通高校舞蹈专业学生的知识、能力与素质培养进行了探讨。     

材料化学专业实验教学研究

针对材料化学专业的培养目标,专业实验设置了材料制备与合成和材料结构与性能实验两大体系.实践证明,专业实验培养了学生综合分析问题、解决问题的能力以及创新能力,提高了学生的综合素质.     

高校专业课中的专业素质教育探研与实践

文中就专业课教学中影响学生的专业素质提高的因素进行分析,认为专业设置是否科学合理是影响学生学习动机的主要因素,设置专业培养方案时应该考虑到学生实践能力的培养,教学管理制度、教学手段和教学内容是影响学习兴趣和学习态度的重要方面,专业基础课教师的个人素质是影响学生学习积极性的因素之一.     

基于理想解法的大学生专业实践能力评价

大学生专业实践能力越来越受到普通高校的关注,学生专业实践活动能力的高低是评价大学生自身潜力和专业实力的重要指标之一,能够充分体现学生综合素质的优劣。通过专业实践能力的评价,能更好地看清学生的专业优势与不足,充分调动大学生参加专业实践活动的积极性,提升大学生综合素质。     

高职商务英语专业学生职业能力和职业素质培养策略探讨

商务英语专业是一门语言与国际商务技能相结合的专业,高职商务英语专业课程开发的目的是为了提高学生的就业能力和职业素质,职业素质是人才综合素质不可或缺的组成部分。只有专业能力与职业素质发展均衡的商务英语专业毕业生才能顺利就业。本文重点对目前我国高职商务英语专业学生职业能力和素质进行分析,探寻商务英语专业人才职业素质和能力的培养途径。     

论高师艺术专业学生舞台表演素质的培养

高师艺术专业学生的舞台表演能力和素质是课堂教学水平的充分体现和学生综合能力的进一步展示。加强对学生舞台表演素质的培养,提高个人修养,强化舞台心理素质的训练有着极为重要的意义。文章从舞台表演实践及培养实用性人才的角度出发,分析了舞台表演素质的重要性和学生应具备的舞台表演素质以及如何进行培养的问题。     

如何培养法律专业学生的专业素质

培养法律专业学生的专业素质,对于提高法律专业学生的综合能力至关重要。教师可以从注重传播法律精神、使学生明白法律的局限性、培养学生的批判精神、培养学生运用“法言法语”的能力和“入乡随俗”的能力这些方面入手。     

高职机械专业教学改革途径分析

在高职教育中,机械专业一直以来都是重要的基础学科,加强该专业教学可以培养出一批批能力突出的学生为国家的工业发展做出贡献。当前对于职业教育改革的要求也延伸到了机械专业,越来越多的职业教育工作者关注到机械专业教学中对学生素质的培养要求。高职机械专业重视的是基础机械知识的灌输和实际运用能力的培养,需要以学生素质提高为目标,以能力培养为要求,进行相应的教学改革。     

以就业为导向有效实施服装专业模块化教学

中职学校服装设计与工艺专业培养的是具有一定专业能力的初中级技术人员。根据学生自身素质、能力的不同,该专业可设服装设计方向、服装工业制版方向、服装制作工艺以及服装营销几个培养发展方向,并以此为基础实施、补充各模块课程体系教学。     

如何提高护理专业学生的语言表达能力

近些年我国社会主义市场经济的不断发展,以及我国医疗体制的创新改革,对于医学院校的教学水平以及学生的综合素质都提出了更高的要求。新时期,无论是对医疗护理人员的专业素质,还是当前社会的就业形势,较过去都发生了很大的变化,目前对于护理专业学生的素质教育不单单局限于专业水平,护理专业学生的语言表达能力也成为医学院校教育的重要内容。本文以此为研究背景,对于新时期如何进一步提高护理专业学生的语言表达能力,提出了科学的发展办法和解决对策。希望通过本文的论述,可以进一步提高学生的专业技能和综合素质,提高目前医学院校对于医护人员的培养。     

视觉传达设计专业学生的实践能力培养探析

视觉传达设计专业学生的实践能力是以专业知识和专业技能为核心、以生活能力为基础、以创造性思维为关键而形成的一种综合性能力素质。文章对视觉传达设计专业学生实践能力的内涵、构成、特点以及如何培养和提高其实践能力的基本途径进行了深入探讨。     

论加强信息技术教学教研,促进教师专业素质发展

中学信息技术教师的专业素质主要是指较全面的中学信息技术教学基础理论知识和技能技巧方面的素质、信息技术教育理论与信息技术实践方面的素质、教师从事课堂教学的能力、组织辅导学生开展课外信息技术活动的能力以及进行信息技术教育研究的能力等。信息技术教学教研是中学信息技术教师专业素质发展的有效途径之一,它可以发挥团队合作意识,提高信息技术教育教学质量,培养符合新时期需要的合格人才。加强信息技术教学教研,以促进中学信息技术教师专业素质的发展。