贯彻党的教育方针坚持社会主义办学方向

<正> 在我国社会主义现代化建设的历史进程中,本世纪最后十年是非常关键的时期。我们要实现第二步战略目标,科技、教育处于十分重要的地位,是战略重点之一。经济要腾飞,关键在科技,科技要发展,关键在人才培养,而人才培养,又要靠教育。当今世界政治、经济、文化的竞争,在很大程度上决定于人才的竞争,教育的竞争。我们党和国家历来重视教育的     

素质教育视野之下的学校体育

一、前言 当今时代,国际间竞争日趋激烈,各国间在各个领域(包括军事、经济、科技等诸多领域)中展开竞争。人们也越来越清楚地认识到,现代化的核心是人的现代化。众所周知:对全球经济社会生活产生巨大影响的诸因素中,起决定作用的应为高科技、高素质的人才,因此对人才的培养成为该是当今世界教育竞争焦点。中国振兴的基础在教育;中国教育任重道远。为此,中国教育部1999年工作安排中特别强调了素质教育的重要位置;也正是基于这一点对人     

试析高校体育教育现状及改革的思考

随着时代和社会的发展,社会的竞争不单单是经济、科技等的竞争,更是人才的竞争,而人才自身的基本素质则是人才竞争的根基和基础,通过竞争、游戏、舞蹈、体操等一些身体练习达到一定效果的体育运动是锻炼人的素养的催化剂,也是推动我国教育进步的活力。为了应对现代文明对体育教育所带来的挑战,各高校要认清现今教育现状,寻找有效的改革方式,成为教育界中备受关注的热议话题之一。     

学校体育任务及体育教师应具备的能力

<正> 未来的竞争将是人才的竞争,是教育的竞争。随着社会物质生产和精神文明建设的急速发展,要求教育必须培养有理想、有道德、有文化、体魄强壮的人才。学校是培养人才的主要基地,体育在学校教育中,担负着使学生身体全面发展,机能充分发育,增强其体质的重任。因为,“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄     

浙江省普通高校体育专业师资现状研究

21世纪的体育人才竞争,将不仅表现在运动竞技场,而是在培养体育人才的教育领域的竞争,其中以培养高级专门人才为己任的普通高校竞争尤为激烈。高校的竞争其实质是教育质量的竞争,而决定人才质量高低的关键在于教师队伍的     

更新教育思想和观念 推进体育教学改革

21世纪是社会体育大发展的时代，是全民健身的时代，是一个空前激烈的经济竞争、科技竞争、人才竞争、教育竞争的时代。我们必须抓住当前改革的机遇，更新教育思想，改革教育观念，使学校体育教学改革由点到面、由浅入深地进行下去，使学校体育更快地适应未来社会发展的需要。     

强化实验教学管理 提高实验教学质量

世界范围内的经济竞争,综合国力竞争．说到底就是人才的竞争,教育的竞争,谁发展了2l世纪教育．谁就能在21世纪的国际竞争中占领主动地位。面对挑战,高等教育的改革不断深化．高等院校实验教学也必须随之进行改革。实验教学和理论教学同洋是培养体育人才的重要教学环节．这个环节的安排．贯穿在整个大学4年教学过程中。可见．其地位的重要性是无可置疑的。     

21世纪我国对体育师资的学历要求

２１世纪是充满竞争与挑战的世纪,对人才的需求将是很大的。而人才的基础工程是教育,教育则需要师资做保证,其中,对体育师资水平的提高是一种必然的要求。以发展的眼光为我国２１世纪最初十年的体育师资的学历水平确定一个客观的标准,将为我国体育师资的培养规格和现任教师的培训提供必要的参考。《面向２１世纪我国培养体育师资人才的层次与途径研究》课题组对我国体育教育和体育管理方面的专家所作的问卷调查结果反映出三个特点。其一是２０００～２０１０年各级学校体育师资的学历要求普遍提高。大部分专家认为小学师资应该具有大专学历;…     

21世纪高校体育教学改革探讨

21世纪是高科技、高信息时代。世界各国将面临着以经济和科技实力为基础的综合国力的激烈竞争，实质上这是一场人才的竞争和国民素质的竞争，谁培养的人才素质高，在这场国际竞争中就处于战略主动地位。在迎接21世纪的挑战和实施科教兴国的战略中．高等学校将担起重要的历史责任。高校体育是高校教育的一     

体育科技走向市场经济的探讨与研究

一、体育科技走向市场经济的依据当今社会已是科技高度发达的时代 ,经济的竞争实际上是科技的竞争 ,而科技竞争就是人才的竞争 ,人才竞争归根到底是教育竞争。有人预测 ,谁掌握了２１世纪的教育 ,谁就掌握了２１世纪。目前我国科技部门已被历史地推到经济社会发展的重要战略位置 ,越来越多的人认识到科技是第一生产力。体育科技要促进经济发展 ,必须紧紧围绕人才培养 ,体育部门的自身发展也必须与我国经济发展相适应 ,相协调。这些都是我们在探索体育科技走向市场经济领域目标模式中应该充分认识和注意的根本问题。二、体育科技走向市场经济…     

我国高等体育教育专业教材建设与管理

21世纪是信息网络时代,是社会竞争最激烈的时代,它不仅表现在经济科技领域,更重要的将是培养人才的教育领域的竞争。因为教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。而决定教育质量的高低,能否全面贯彻第三次全国教育工作会议和《中共中     

强化实验教学管理 提高实验教学质量

世界范围内的经济竞争 ,综合国力竞争 ,说到底就是人才的竞争 ,教育的竞争 ,谁发展了 2 1世纪教育 ,谁就能在 2 1世纪的国际竞争中占领主动地位。面对挑战 ,高等教育的改革不断深化 ,高等院校实验教学也必须随之进行改革。实验教学和理论教学同样是培养体育人才的重要教学环节 ,这个环节的安排 ,贯穿在整个大学 4年教学过程中。可见 ,其地位的重要性是无可置疑的。哈尔滨体育学院运动人体科学专业实验室 ,为提高实验教学质量 ,在加强实验教学管理方面做了大量工作 ,结合多年来的实践 ,谈几点体会。1　建立一支高素质的实验师资队伍实验师资…     

浅析健康的体育教育

小学体育课教师通过动作技能、技术的传授,教授给学生锻炼身体的方法、方式,培养学生养成锻炼身体的习惯,通过组织教学,采用各种方法、方式,培养学生的精神和意识,通过体育教学建立一种健康的、积极的思想,把学生培养成为具有优秀专业文化基础知识,同时具有健康的身体、心理、不怕挫折和失败、敢于竞争和勇于挑战等诸多非专业知识性素质的有用人才,小学体育教师对学生的教育,应该是＂为了健康的教育＂。     

加入WTO后高校体育素质教育

中国加入ＷＴＯ后 ,中国教育逐步走向国际化 ,对教育所要培养的人才素质要求更高。未来人才应该是符合ＷＴＯ自由、竞争、国际化三特征的人才 ,每个人都要有自身作为主体存在的强烈意识 ,进而确立对自身能力的自为意识 ,养成奋发有为的实践素质 ,在ＷＴＯ自由化经济中实现自我价值。素质教育要使学生学会作人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健身和学会审美 ,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础 ;素质教育要求我们必须重视人的整体发展 ,要求学生在德、智、体等方面协调发展。高校体育作为学校教育的…     

高校体育教育的现状分析与改革对策研究

现代社会是人才素质激烈竞争的社会。在这种激烈的竞争下,最后的胜利势必会归属于具有良好品质、思维活跃、身心健康的人才,而不是只有知识、没有健康体魄的弱才。高校体育作为整个学校体育最后阶段的重要组成部分,应该充分发挥体育教育的功能,培养学生＂终身体育＂的意识,为社会培养现代化的高质量人才。但是,高校体育教育的现状并不乐观,...     

着眼素质抓好普及力争提高

人类社会即将告别20世纪,步入21世纪,国际间的竞争日益激烈。竞争的实质是人才和教育的竞争。我们的教育要为21世纪培育出身心健康、体格强健、学识丰厚、能力卓越的人才,体育肩负着特殊的其它任何学科不能取代的使命。为此,我们确定了办学思想:全面贯彻党和国家的教育方针,面向全体学生,发挥体育教育的特殊功能,全面提高学生素质,使学生在德智体诸方面协调发展。而且明确地提出了我校体育工作的基本任务:增进学生身心健康,增强学生体质,对学生进行体育基本知识教育和健康教育,培养学生良好的体质和卫生习惯;培     

山西中医学院体育教学俱乐部实施研究

21世纪将是社会体育大发展的时期,是全民健身的时期,是一个日益激烈的经济、科技、人才、教育竞争的时代。大学体育作为学校体育重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用。因此,通过学校体育如何造就出身心健康,全面发展的高素质人才是当今体育工作者值得去研究的问题。     

学校体育贯彻素质教育的紧迫性与措施

学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。当前,我国正在全面实施素质教育,这是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质是科学技术的竞争和民族素质的竞争”。在党中央颁布的《九五计划和２０１０年远景目标纲要》中也遵循邓小平同志的指导思想,进一步提出：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来,致力于提高国民素质,在各个领域培养一批跨世纪的人才”。可见,实施素质教育已被作为迎接２１世纪挑战,培养跨世纪人才的战略…     

关于优秀运动队文化教育改革的思考

优秀运动队的文化教育工作,是优秀运动队的重要组成部分.随着我国改革开放的不断深入和现代科学技术的迅速发展,经济、科技的竞争,已突出表现为劳动者素质和人才的竞争,归根到底是教育的竞争.竞技体育的竞争,实际上是科学技术和体育人才素质的竞争.运动员是竞技场上的主力军,退役后是社会主义事业的建设者,社会发展对他们的素质要求越来越高.运动员文化素质偏低,与当代竟技体育发展的矛盾日益突出;社会主义市场经济体制的建立,劳动用人制度和毕业生就业制度的改革,使人才市场竞争更加激烈,运动员的文化素质能否适应社会发展的问题尖锐地表现出来.一部分运动员是教练员和体育管理者的后备队伍,如果文化素质偏低将不利于体育事业的发展.因此,必须加强优秀运动队文化教育工作的改革,切实提高运动员的科学文化素质.     

在体育教学中贯彻健康第一指导思想的思考

教育的发展与变革已成为21世纪世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。综合国力的竞争即是人才的竞争,人才的竞争也就是教育的竞争。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作"因此,作